第12课连环画_第1页
第12课连环画_第2页
第12课连环画_第3页
第12课连环画_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、实验小学美术学科电子备课表 （周次）： 主讲老师：胡培教 学内 容(课题）连 环 画主 备老 师胡培2课 时教 学目 标1、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达及综合学习能力。2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。3、通道学习活动，培养学生的创新意识。重 点连环画的特点及其创作方法。难 点故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教 学准 备彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。教 学 过 程 及 思 路教学意图教 师学 生课前准备课前在阅览室摆出一些典型的连环画，让学生观看。二、组织教学语言组织教学。三、导入新课1、提

2、问：（1）你们感受这些画怎样？（2）为什么能让你喜欢？（3）你知道这些都叫什么画？它与以前学过胡画有什么不同？结合教材中哪吒闹海及学生作品进行分析。板书课题。2、提问：你能编一本有趣的连环画吗？请你在自己的日记本里挑一篇最有意思胡内容介绍给大家。3、提问：如果把他们的故事画成连环画，可以分几幅画表现？如何分？4、画面指导：结合课本上的作业引导学生分析，怎样使形象具有连续性。三、学生实践活动1、提问：（1）封面设计要有哪些内容？文字应注意什么？（2）关于如何画连环画你还有什么问题？2、作业：选一篇最有意思的日记，把它画成连环画。教师巡视辅导。四、小结 课前在阅览室翻阅连环画。学生介绍自己课前看的

3、连环画，谈谈对它的感受。故事性强、图文并茂，画面内容和形象具有连续性，有些连环画颜色漂亮，让人喜欢等。学生发言。请两三个同学谈一谈日记中的故事。 分小组研究如何抓住故事的主要情节和主要形象表现。集体汇报、研讨。共同研究：作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。要有题目、主要形象、作者姓名等。封面要颜色漂亮，吸引人。文字要简洁学生作画。学生在小组中相互介绍自己的作品，互相评价。 激发学生兴趣。稳定学生情绪。引导学生认识连环画特点。 启发构思，培养学生的创新思维。培养学生的连环画创作能力。培养学生的连环画创作能力。培养学生评价能力。教 学反 思 引导学生欣赏书本上的作品后，学生讨论并介绍自己的连环画名字和简要的故事内容，再引导学生先把故事内容分割成几块简单的文字

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论