最新幼儿园大班科学实验颜色变变变

1、颜色变(Bian)变(Bian)变(Bian)大班123 第一页，共二十一页。教学目标 1、让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化； 2、培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣； 3、乐意与同伴(Ban)分享自己对颜色变化的发现。第二页，共二十一页。活(Huo)动难点： 让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色.活动重(Zhong)点：幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化”第三页，共二十一页。活(Huo)动准备我给每组幼儿准备了一个调色盘，和一支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了一个制作风(Feng)车用的硬纸片和小木棍。第四页，共二十一页。说教法(Fa)学法(Fa)1、演示法2

2、、谈话(Hua)法3、观察法1、观察法2、实物操做法3、讨论法第五页，共二十一页。活动(Dong)过程 欣赏儿歌小小蜡笔 小小蜡笔 小小蜡笔穿花衣， 红黄蓝绿真美(Mei)丽。 小朋友们聚在一起， 画个图画比一比。 画小鸟飞在蓝天里， 画花朵长在春天里。 你画太阳、我画国旗， 祖国祖国我们爱你。 祖国祖国我们爱你第六页，共二十一页。 提(Ti)问1.儿歌里提到了那几种颜色呀？2.小朋友们都知道什(Shi)么颜色呢？第七页，共二十一页。红(Hong)色第八页，共二十一页。黄(Huang)色 第九页，共二十一页。蓝(Lan)色第十页，共二十一页。小魔(Mo)术演示第十一页，共二十一页。绿(Lv)色

3、第十二页，共二十一页。橙(Cheng)色第十三页，共二十一页。紫(Zi)色第十四页，共二十一页。自己动手操(Cao)作第十五页，共二十一页。讨论1、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎(Zen)么变出来的？2、这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢？第十六页，共二十一页。活动延伸：我的风车转起来 孩子们利用刚才变出来的颜色给风车上色，这(Zhe)个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮、鲜艳的颜色，有的把三种颜色混在一起的小朋友找不到漂亮的颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要的颜色，所以合作交流再一次体现。而且，通过这(Zhe)一次，他们一定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮的颜色。最

4、后在愉快的音乐中快速旋转自己制作的风车，让幼儿体验获得成功的快乐。第十七页，共二十一页。课(Ke)后反思本次活动过程始终以幼儿为(Wei)主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为(Wei)主导，积极调动幼儿的各种感官，让幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求第十八页，共二十一页。谢谢，再(Zai)见第十九页，共二十一页。感(Gan)谢观看指导第二十页，共二十一页。内(Nei)容总结颜色变变变大班。1、让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化。2、培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣。幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化”。小小蜡笔 小小蜡笔穿花衣， 红黄蓝绿真美丽。画小鸟飞在蓝天里， 画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗， 祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你。1、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色。2、这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢。孩子们利用刚才变出来的颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮、鲜艳的颜色，有的把三种颜色混