高二生物：生态系统的结构(练习题及答案)

1、高二生物：生态系统的结构(练习题及答案)一.选择题以下属于生态系统的是：()一个池塘里的鱼B.一座山上的树C.一片公园里的草地D.一块农田里的全部小麦一个完整的生态系统应包括：()生产者、消费者、分解者B.非生物局部、消费者、分解者C.全部的食物链D.非生物局部和生物局部维持一个池塘生态系统的平衡，必需要有的生物是()水草和微生物B.水草和浮游动物C.鱼和浮游植物D.鱼和浮游动物既是生态系统的主要成分，又是自养型生物的是()A.人类B.生产者C.消费者D.分解者“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句成语，从食物链的角度来分析，正确的含义是()A.树t蝉t螳螂t黄雀B.螳螂t蝉t黄雀C.黄雀t螳螂t蝉D.螳

2、螂t蝉t黄雀t树对于小麦的生活来说，环境中的生物因素是：()A.阳光B.空气C.病菌D.水分生活在高原上的人，血液中所含的红细胞数较多，与此有关的生态因素是：()A.阳光B.温度C.水分D.空气一个生态系统中，能使阳光进入该生态系统的成分是：()A.非生物局部B.生产者C.消费者D.分解者在由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，假如捕获了全部猛禽，雷鸟的数量会：()A.缓缓上升B.快速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降在食物网中，数量最多的是：()A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者以下关于物种的表达中，正确的选项是()物种通过生殖可以永不绝灭物种一旦消逝还可再生物种一旦消逝就无法再生

3、物种一旦消逝人类还可再造过度生殖，生存竞争，适者生存三者的关系依次是()A.缘由结果，手段B.手段，缘由，结果C.手段结果，缘由D.缘由，手段，结果影响野兔生活的环境因素有()A.生物因素，水，温度等B.植物，动物，非生物因素C.非生物因素，植物D.植物，动物，阳光，温度生态平衡被破坏的主要因素是()生物生殖力强，而生存条件有限自然灾难人类在森林中捕杀动物人类的活动不按生态规律办事一个食物网中的最根底的成分是：()A.绿色植物B.微生物C.草食动物D.肉食动物生物圈是指：()地球上的全部生物地球上的全部环境大气圈、水圈和岩石圈地球外表各种生物及其生存环境二.非选择题TOC o 1-5 h z生

4、态系统中，生物局部包括：、和。生态系统中，植物能够利用制造，所以叫做。、等能把动植物的遗体成为无机物，所以叫做。生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象叫做。依据草原生态系统食物网示意图回答下列问题：此图中含有_条食物链。草原生态系统中数量最多的生物是。此图中的各种动物可以统称为。此图中最长的一条食物链可以表示为。下列图表示生态系统的生产者、消费者和分解者之间的关系，据图答复：(1)该生态系统中的生产者，消费者是，分解者是。(2)生态系统组成除图中所示的生物局部外，还应有。澳大利亚为了解决牛粪对草场的破坏，引进了中国的蜣螂。请从生态学的角度分析一下蜣螂的作用。答案与解析一.选择题C2.D3.A4.B5.A6.C7.D8.B9.D10.A11.C12.D13.A14.D15.A16.D.非选择题1.植物动物细菌、真菌等光能有机物生产者细菌真菌分解分解者数量比例相对稳定生态平衡(1)5(2)草消费者草-鼠-蛇鹰(1)绿色植物虫、鸟细菌、真菌(2)非生物的物质和能量澳大利亚为了解决牛粪对草场的破坏，引进了中国的蜣螂。从生态学的角度分析，草是生产者，牛是消费者，其排出的粪便将草遮住而枯死，转变了