北京顺义 高三化学一轮复习 基于药物合成的有机反应再认识(教学设计)_第1页
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文档简介

1、高三化学一轮复习基于药物合成的有机反应再认识（教学设计）课题基于药物合成的有机反应再认识日期2019.3.10知识教学与技能目标过程与方法情感态度价值观1能归纳发生加成反应、取代反应、消去反应、氧化反应、还原反应的反应物结构、反应试剂及条件、生成物结构特点。2能正确书写反应的化学方程式。在分析青蒿素的化学合成过程中，运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息加工，能从官能团的饱和程度和键的极性、碳骨架的变化、基团之间相互影响的角度认识有机反应的实质。在认识青蒿素的化学合成过程中，认识到有机合成的重要价值，并体会到科学的严谨和科学探索的艰辛；尊敬科学家，树立为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感

2、和使命感。重点反应机理的认识，断键成键的位置。难点反应机理的认识，断键成键的位置。教学过程第1页教师活动学生活动设计意图软件演示青蒿素的结构模型，介绍屠观看、倾听。产生学习的兴趣，燃起呦呦因青蒿素而获得2019年化学或对科学家的崇敬之情。生理医学奖。展示青蒿素合成的路线1。展示合成片断交流、讨论，从官能团的饱和程度从结构的变化和键的极性认识加成分析可能的原反应。因，断键和成问题1：的反应是如何实现的？键的位置。形成对加成反应的整交流展示加成体认识。反应的归纳整理。展示合成片断交流、讨论，从官能团键的极性认从结构的变化识取代反应。分析可能的原因，断键和成问题2：的反应是如何实现的？键的位置。形成

3、对取代反应的整交流展示取代体认识。反应的归纳整第2页理。展示合成片断交流、讨论，从官能团的饱和程度从结构的变化和键的极性认识消去分析可能的原反应。因，断键和成问题3：的反应是如何实现的？键的位置。形成对消去反应的整交流展示消去体认识。反应的归纳整理。展示合成片断交流、讨论，从官能团的饱和程度从结构的变化认识氧化反应。分析可能的原臭氧氧化时碳环开环因，断键和成而引入碳氧双键。键的位置。问题4：的反应是如何实现的？形成对氧化反应的整体认识。交流展示氧化反应的归纳整理。展示合成路线2第3页展示合成片断交流、讨论，从官能团的饱和程度从结构的变化认识还原反应。分析可能的原了解两种相对较强的问题5：和的反应是如何实现因，断键和成还原剂。的？键的位置。形成对还原反应的整体认识。交流展示还原反应的归纳整理。小结：多角度

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