沪教版九年级上册化学 第2章 实验2 二氧化碳的制取与性质 习题课件

1、二氧化碳的制取 与性质实验2 HJ版 九年级上第二章 身边的化学物资D12345C67810D1112答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9DB13答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接【2021德州庆云县期末】证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是()D夯实基础逐点练1【2021北京改编】将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是()A水 B紫色石蕊试液C汽水 D澄清石灰水D2夯实基础逐点练【点拨】二氧化碳通入澄清石灰水中，生成不溶于水的碳酸钙而使澄清石灰水变浑浊，能产生白色沉淀。下列有关二氧化碳的性质和用途对应关系不正确的是()A二氧化碳不可燃，不助燃，密度大于空气用于

2、灭火B二氧化碳与水反应生成碳酸用作光合作用的气肥C二氧化碳固体升华时吸收大量的热用于人工降雨D二氧化碳的溶解能力随压强的增大而增大用于生产碳酸饮料B3夯实基础逐点练【2021北京】用如图所示实验验证CO2的性质。(1)实验室制取CO2的符号表达式为_。CaCO3HClCaCl2CO2H2O4夯实基础逐点练(2)观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是_。(3)观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是_。二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧夯实基础逐点练没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验【2021重庆】实验室制取二氧化

3、碳部分操作如图所示，其中错误的是()5夯实基础逐点练C夯实基础逐点练【点拨】取用大理石等固体药品时，应先将锥形瓶横放，用镊子将药品放在锥形瓶口，再将锥形瓶慢慢竖起。【2021邵阳】下列图示中，AE为实验装置或仪器，请结合所学知识回答有关问题：(1)E图中仪器的名称是_。6夯实基础逐点练集气瓶(2)实验室里用A装置制备氧气的符号表达式是 _。(3)实验室里制备二氧化碳的符号表达式是 _，请选择图中装置或仪器，组装一套实验室里制取二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是_(填字母序号)。CaCO3HClCaCl2CO2H2O夯实基础逐点练B、D、C【改编三明】如图所示为实验室制取气体的常见装置：请回

4、答：(1)仪器a的名称是_。长颈漏斗7夯实基础逐点练(2)以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为_，试管口放一团棉花的作用是_。(3)以B为发生装置制取二氧化碳，加入药品之前要先检查装置的_，收集二氧化碳通常选用_(填标号)。(4)温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率。为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如表所示四组实验：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管夯实基础逐点练气密性C大理石与盐酸反应的符号表达式是_；实验甲与_(填编号)对照，是为了探究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响；上述实验中，另一个影响反应速率的因素是_。CaCO3HClCaCl2H2OCO2夯实基础逐点练

5、 实验编号药品甲乙丙丁m g大理石块状块状粉末状粉末状n g盐酸(过量)稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸丙盐酸的浓度夯实基础逐点练【点拨】(1)仪器a是长颈漏斗。(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。(3)制取二氧化碳，加入药品之前要先检查装置的气密性，防止装置漏气；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集。(4)实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，大理石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；夯实基础逐点练若要探究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，需控制其他变量相同，可选实验甲与丙对照，块状的和粉末状

6、的大理石与相同浓度、相同质量的稀盐酸反应；由表格信息可看出：除了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，上述实验研究的另一个影响反应速率的因素是盐酸的浓度。 【中考苏州】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是()A甲中逸出的气体只含CO2B乙中液体变红，证明CO2能与水反应C加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸D8夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去，说明甲中逸出的气体还含有HCl，A错误；由于盐酸挥发出的氯化氢溶于水显酸性，能使乙中紫色

7、石蕊试液变红，因此不能证明二氧化碳能与水反应，B错误；碳酸受热易分解生成水和二氧化碳，C错误；为避免盐酸挥发出的氯化氢气体对实验造成干扰，可将盐酸改为稀硫酸，D正确。【2021上海节选】CO2是一种常见的物质，回答下列问题：(1)木炭完全燃烧的符号表达式为_。9夯实基础逐点练(2)制CO2的装置如图所示。在多孔塑料板上放着的块状固体为_；所用盐酸的量不宜太多，若液体在反应时，液面处于a处，则关闭止水夹时导致的后果是_。大理石(或石灰石)夯实基础逐点练液体会从长颈漏斗口溢出【中考陕西】下面是实验室制备CO2 和某同学设计的验证CO2 性质的实验装置图。请回答下列问题：(1)标有字母a的仪器名称是

8、_。长颈漏斗10夯实基础逐点练(2)甲中发生反应的文字表达式是_。(3)乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后，再通入CO2 ，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变_，由此证明了CO2 能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_。碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳夯实基础逐点练红不能燃烧，也不支持燃烧 【中考随州】如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答： (1)a仪器的名称为_。11整合方法提升练长颈漏斗(2)检查A装置气密性的方法是_。(3)小雪同学按图A所示方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是_(答出一条

9、即可)。(4)为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果的是_(填序号)。整合方法提升练用止水夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗内和锥形瓶内形成稳定的液面差，证明装置气密性良好使用了浓盐酸(合理即可)C、D 【2021江西改编】根据如图所示装置回答有关问题： (1)仪器D的名称是_。12整合方法提升练水槽整合方法提升练(2)实验室制取并收集二氧化碳需在图中选用A、C、G与_(填序号)组合；检验二氧化碳是否集满的方法是_。实验室用该装置制氧气的符号表达式为_。F把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明CO2已集满整合方法提升练

10、(3)已知二氧化碳与氢氧化钠反应生成可溶性的碳酸钠和水，所以二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用如图甲所示装置测定二氧化碳浓度变化，采集数据绘制成曲线(如图乙所示)。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是_。ab段二氧化碳浓度不变的原因是_。t2t3二氧化碳在一定量水中的溶解量是有限的整合方法提升练整合方法提升练【点拨】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳能溶于水且和水反应，图乙中加入NaOH溶液时，t2t3时间段二氧化碳的浓度明显减小，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；ab段二氧化碳浓度不变的原因是一定量水中溶解的二氧化碳已经达到最大值，装置中二氧化碳的浓度不再变化。【中考安徽】如图是实验室中常见装置图，回答下列问题：查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。(1)仪器X的名称是_。13探究培优拓展练长颈漏斗(2)实验室制取CO2应选用