八年级物理第八章运动和力导学案

1、学习好资料欢迎下载第八章运动和力第1节牛顿第一定律【知识链接】亚里士多德（前384前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、1、体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，通过动手实验，用分析和科学家和教育论证的方法探究牛顿第一定律，并会表述牛顿第一定律的内容。2、知道惯性，会用惯性分析简单的惯性现象。通过活动体验任何物体都具有惯性荡秋千、100米跑不能立即停下来。想一想1、阅读课本图和内容，思考下列问题：（1）亚里士多德得出了什么结论？根据是什么?（2）伽利略通过实验得出了怎样的结论？2、实验探究：阻力对物体运动的影响实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布实验方法：照课本图8.1-2

2、那样，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。实验表格：表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。作为一位最伟大的、百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。个性导学学法指导实验探究加推理得出牛顿第一定律；分析解释生活中的现象，学会分析问题的思路。学习好资料欢迎下载结论

3、：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。推理：如果运动物体不受力，它将。3、牛顿第一定律一切物体在没受到力的作用时，总保持状态或状态。4、惯性1、活动：利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器，师生共同演示几个惯性小实验。分析说明：原来静止的物体具有保持的性质，原来运动的物体具有保持的性质，我们将的性质称为惯性。一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体的物理属性。惯性的大小只跟物体的质量有关，跟物体运动与否和是否受力无关。【我的问题】1、获得牛顿第一定律的研究方法是（）A、只用推理B、只用实验C、数学推导D、实验和推理2、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说

4、明此时汽车正在；当突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。3、跑步时脚突然遇上障碍物后，人为什么容易向前倾倒？统，除非受到学习好资料欢迎下载第二节二力平衡【知识链接】平衡指物体或系统的一种状态。处1知道力的平衡以及平衡状态的概念，理解二力平衡的条件于平衡状态的物体或系2判断物体在平衡力作用下的运动状态3根据物体的运动状态，分析物体受力情况通过实例感知力的平衡、平衡状态，再探究二力平衡的条件，进一步培养观察分析能力外界的影响，它本身不能有任何自发的变化。牛顿第一定律告诉了我们一个什么道理？什么是惯性？若受的力效果相互抵消了，物体将怎样运动？想一想个性导学1、惯性定律告诉我们,物体不受力时，将保持或状态

5、。2、当物体虽然受力，但这几个力的作用效果，相当于。这时我们就说这几个力。这时物体处于状态。思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？（1）教室内的吊灯受到和力，吊灯保持静止（2）放在地上的水桶受力和地面对它的力，水桶静止思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？（1）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受力、支持力、水平向前的牵引力和向后的力3、二力平衡的条件是：作用在_物体上的两个学法指导进一步对牛顿第一定律内容的理解，现实中不受力的物体是不存在的，进而分析物体受力。学习好资料欢迎下载力，、则这两个力就平衡。推论：二力平衡时合力等于零【我的问题】1、在下列事例中，物体处于平

6、衡状态的是（）正在圆形轨道上运转的过山车火车进站时慢慢的减速运动被运动运一脚踢向对方球门的足球在平直的公路上匀速直线行驶的汽车2、下列受到非平衡力的物体是（）A、匀速直线行驶的汽车B、用力搬一块大石头，但没有搬动。C、静止在地面上的桌子。D、从滑梯上加速下滑的小孩3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A.12000NB.6000NC.3000ND.无法判定4、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。学习好资料欢迎

7、下载第3节摩擦力1知道什么是摩擦力，知道决定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的种类2认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法通过对摩擦力的利与弊的分析，养成一分为二看问题的好习惯。【活动一】自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到的缘故。1、什么是摩擦力?两个的物体,当它们要或相对运动时，在接触面上会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。2、摩擦力的方向。3、摩擦分为：、和。4、摩擦力大小决定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的有关，越粗糙，摩擦力越大。【活动二】分析生活中增大与减小摩擦的实例得出：【知

8、识链接】滑动摩擦力的定义：两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，此力就为滑动摩擦力。通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。个性导学学法指导摩擦力是生活中比较常见的一种力，要充分利用好对生活的感5、增大摩擦的方法：、知。对于摩擦力。6、减小摩擦的方法：、影响因素的研究要充分利用好物理探究的流程。学习好资料欢迎下载。1、下列做法属于减小摩擦的是（）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防

9、止人从杠上滑落【我的问题】2、下列属于有害摩擦的是（）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦B.火箭升空中火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦D.手拿物体时手与物体之间的摩擦3、体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为N,方向；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为N,方向。4、拔河比赛中，运动员常穿上较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，并选出体重较大一点的运动员参赛。请你说出上述情形的物理道理：（1）（2）（3）学习好资料欢迎下载第八章复习题1、关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）A牛顿第一定

10、律是由大量实验直接总结得出的定律B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义D物体的运动需要力来维持2、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A、立即停下来B、先慢下来，然后再停下来C、视情况，可能停下来，也可能继续运动D、沿原来的运动方向做匀速直线运动3、生活中有许多利用惯性的事例，下列事例中不是利用了惯性的是（）A.射击时，子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行B.河里戏水的鸭子上岸后，用力抖动翅膀，把身上的水抖掉C.司机开车在高速公路上行驶，必须系安全带D.锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了4、如图所示，

11、人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力5、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是()A、匀速直线运动B、匀速直线运动或静止C、越来越快的运动D、越来越慢的运动6、用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变为（）A6NB.12NC.18ND.无法确定7、两个物体间要产生摩擦力必须满足的条件是（）A.两个物体相互接触而且要相互挤压B.两个物体的接触

12、面必须都是粗糙的C.两个物体有相对运动的趋势或已经发生相对运动D.必须同时满足ABC三个选项的条件8、下列摩擦中属于有益摩擦的是（）属于有害摩擦的是（）学习好资料欢迎下载A汽车行驶时，车轮与车轴之间的摩擦；B.拔河比赛时，脚与地面之间的摩擦C.自行车前进时后轮与地面之间的摩擦D.人骑自行车时手与车把之间的摩擦E.皮带传动中皮带与皮带轮之间的摩擦F.火箭升空时箭身与空气之间的摩擦9、根据探究物体如果不受其他物体的作用，是否会一直运动下去的过程回答：(1)如图所示，让小车从同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平表面时具有相同的，在此运用了这种科学思维方法。(2)画出小车在毛巾表面运动时受到的力的示意图。(3)小兰同学根据实验的体验