从小就要爱科学（晓）

1、启东市初中“15/20/10”集体备课导学案第 六单元第26课从小就要爱爱科学 第 1 课时 总第 个教案主备人： 黄晓媚 审核人： 学习目标 1、了解序言的写作要求。2、了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。学习重点序言的写作要求。学习难点用语严密准确。教具学具多媒体预习作业预习字词教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流（“15分钟温故、自学、群学”环节）一、导入课文：人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的

2、悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们从小就要爱科学，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。（找几本有序的书加以印证,最后让学生动手为名著钢铁是怎样炼成的写一段序）二、检查预习 读拼音写汉字或给汉字注音 x日 预测 蓬勃发展 猕猴 受益匪浅 o 游编撰 如火如荼学生介绍作者，教师补充与作者有关的几个小故事点名2个学

3、生上黑板纠正后师统计正确率生回答师补充展示探究（“20分钟展示交流、质疑、训练、点拨提高”环节）讲读课文。一、提问：苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”，在文中寻找这样说的理由。二、阅读课文，整体感知，理清文章思路全文共5段，可分为三个部分：第一部分（13），写科技知识的意义和现代发展的成就。第二部分（4），说明这套21世纪中国少儿科技百科全书特点和意义。第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”二、探究问题1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年

4、的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。明确：科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进

5、的轰鸣”？为什么？明确：不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。朗读指导学生速读课文。学生评价学生以小组为单位讨论回答问题。学生朗读学生讨论学生

6、讨论后回答，教师补充检测反馈（“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节）当堂检测题：在当今社会上，流传着这么一句话，电脑与外语是进入21世纪的通行证。.从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。1引用文中最有典型意义的两句话，说明科技知识的意义。2选文第2段中有两处提到了基本国策，根据选文内容，用自己的话说说制定基本国策的依据。3作者将两项基本国策并提有何作用？460年代初的一些科学幻想，现在有很多都成为现实，请你也写出你的一些科学幻想（至少三条）。学生自主完成，教师点评课堂评价小结本文写作切合序言要求，交代写书的背景和目的，介绍书的特点和意义。中心意思：本文说明了科技知识的重大意义和现

7、代科技发展的巨大成就，高度评价了21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。课后作业第3段中提到了电脑网络全球通、无性繁殖等反映科技发展的新成果，请你也写出两例科技发展的新成就。阅读选文第段，小结一下21世纪中国少儿科技百科全书的特点。你读过这本书吗？如读过，请谈谈你的读后感；如没读过，希望你能读读，相信你定会受益匪浅的。教后反思设计意图：本文拟从标题入手，对学生提出从小就要爱科学的殷切希望，并课前布置学生收集有关古今科技方面的资料（可回忆已有知识或查阅相关资料）然后指点学生了解序言的一般特点和要求（学生初次接触序这种文体,我就先讲什么

8、叫序,再找几本有序的书加以印证,最后让学生动手为名著钢铁是怎样炼成的写一段序.这样由表及里,由浅入深,学生基本能掌握序的特点），体会文中用词的精妙恰当（指导学生在阅读时可以运用勾画圈点读书法和生疑发问读书法，或自己总结的其他学习方法）。最后通过讨论分析使学生懂得科学技术对社会发展的重要性，从而培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。教学点评：从小就要爱科学是本单元的第一节课,且课文短小好懂,没有难度,因此,本节课教学的主要目标是引起学生的注意,激发学生的学习兴趣.但语文课不是政治课,它有其自身的特点.于是我根据课文内容,设置了两个环节,一是掌握序的特点；二是注意知识的积累和运用,比如有关知识方面的名言警句,有关字词在特定环境中的含义.语文不同于其它学科,