2021-2022学年冀教版四年级上册期末质量检测数学试卷

1、式卷第 页.共3页2021-2022学年冀教版学校: 姓名： 班级： 考士 评卷人得分1. 一个合数至少有（-、选择题）个闪数。 TOC o 1-5 h z 2B. 3C. 4D. 1下面的数中.只读一个0的是（。A. 30400250B. 30042003C. 30452400一个数.它既是1S的倍数.又是18的因数.这个数是（。A. 36B. 54C. 18下面各数屮.最小的数是（）。A. 541360B. 541630C. 2143600一个大数，个级上是745,万级上是246.这个数是（）。A. 246745B. 2460745C. 2467450两个质数的和是12,积是35,这两个质

2、数是（）。A. 3 和 8B. 2 和 9C. 5 和 7评卷人得分1846812008,从左往右数，第一个8表示（ ），第二个8表示（ ）,第三个S表示（ ）.这个数读作（ ）。个级的数位包括（ ）,万级的数位包括（ ）个6位数，从左数，第三位是（ ）位，第五位是（ ）位。个六位数四舍五入到万位是34万，这个数最大是（ ）.最小是 。在1、2、15、23、40这五个数中，（ ）是质数，（ ）是合数，既 是偶数又是质数的是（ ，既是奇数又是合数的是（ ）。一个8位数屮的一个数字被墨水给挡住了.现在只能看到540H3487,己知读这个数吋一个0都不读，则这个数是（ ），省略万后面的尾数是（ ）万

3、。一个数既是S的倍数.又是72的因数，这个数可能是（ ）. （ ） 或（ ）。7f 201640105表示某小学2016年人学的四年级1班5 y学生201731227表示（ 年入学的（ ）年级（ ）班（ ）号学生。用0. 1、5三个数字组成三位数，使它分别满足下面的条件。（填出满足条件的所 有数）（1 ）同时是2和3的倍数的足 :（2）同吋是3和5的倍数的 :（3）同时是2、3和5的倍数的是 。读出下面各数。34050025 40054005 200100 9002040078 写出卜面各数。五千四百零二万三千 八百零二亿零一万三千零 四百刀零二十 三千零五十万零三百零七 在括号里填上“” “

4、541630541360 故答案为：A。【点睛】此题考S了整数的比较人小.关键是明确整数的比较方法即可。B【分析】人数的最低级个级足745,而每级有四位，说明个级的f位数字是0.万级足246.说明这 个数的万级只有三位，据此写数。【详解】个级上是745，万级上是246,这个数& 2460745故答案为：B【点睛】把一个火数分级，每级有四位。这道题耑要注意的是个级是745,说明某-位数字是0.那 么这一位只能是千位。C【分析】20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19,选出和是12、积是35的，那就成该是7 和5。【详解】8不是质数：9不是质数5和7和是12,积足35,符合题意。故

5、答案为：Co【点睛】还可以用选项中的S案去凑一凑.也可以应付这一类选择题。8个十亿 8个十万 8个一十八亿四千六百八十一刀两千零八 由数位顺序表知：从左往右看，第一个8在十亿位上.表示8个十亿：第二个8在十万位上， 表示S个十万：第三个8在个位上.表示8个一；据此解答即可。【详解】1846812008,从左往右数，第一个8表示8个亿，第二个S表示8个十万，第三个8表示S 个一，这个数读作：十八亿四千六百八十一万两千零八。【点睛】此题主要考S了整数的组成和数在不同数位的意义。个位、十位.百位、千位 万位、十万位、百万位、千万位【详解】根据对数位表的认识.个鈒的数位有：个位，十位，百位.千位：万级

6、的数位有：万位，十 万位，百刀位，千万位。 千十【分析】在数位顾序表中，一个六位数，从左数.依次是十万位、万位、丁位、百位、十位、个位， 据此解答即【详解】一个6位数.从左数，第三位是千位.第五位是十位。【点睛】熟练掌握数位顺序表.足解答此题的关键。344999335000【分析】由题意4得，六位数的最高位足十刀位，四舍五入到万位就要看T位上的数，如果千位上的 数大于或等于5,就要向万位进一：如果T位上的数小于5,就直接舍去.并加上“刀”字： 据此解答。【详解】一个六位数四舍五入到万位足34万，这个数最人344999,最小335000。【点睛】本题的关键足明确“四舍”得到的近似数比原数小，“五

7、入”得到的近似数比原数人。2、 2315、 40215 1既不足质数也不足合数，2只有2个因数，15有1. 3. 5. 15这4个因数.23有1和它本 身2个因数.40有1、2、4、5、8、10、20, 40.这8个因数，据此來填写质数与合数：其 中1和15及23是奇数，2和40足偶数。【详解】在1、2、15、23、40这五个数中.（2, 23）足质数，（15、40）是合数，既足偶数又是质数 的是（2）,既S奇数又足合数的是（15）。【点暗】只有1和它本身2个因数的数足质数：除了 i和它本身还有其它W数的数足合数.合数至少 有3个因数。540034875400 万【分析】按S数的读法：从高位读

8、起，一级一级的读.每级末尾不管有几个0都不读，每级中问和前 面有一个或述续几个0,都只读一个0:用四舍五入法，省略万后面的尾数，要看T位上数 是几，大于或等于5五入.小于5四舍，据此进行解答。【详解】5403487,己知读这个数吋一个0都不谟，则这个数足54003487. W为54003487= 5400 万，所以省略万后而的尾数足5400万。【点睛】本题主要考査整数的谈法及求近似数。82472【分析】分别找出不大于72的8的倍数及72的闪数，再找出符合要求的数即口I。【详解】8 的倍数有 8. 16、24、32. 40, 48、56. 64. 72：72 的因数有:1、2、3、4、6、8、9

9、、12、18、24、36、72； 则一个数既足8的倍数，又足72的因数，这个数吋能是8. 24或72。【点睛】解答此题应根据找一个数的因数的方法和找-个数倍数的方法进行分别列举，进而得出结论。2017 三 1227根据201640105表示某小学2016年人学的四年级1班5 4学生.那么这个编9的前4位表 示入学的年份：第5、6、位表示年级：第7位表示班级：第8、9位表示学9，由此求解。 【详解】所以201731227表示2017年入学的三年级12班27号学生。【点睛】这类问题先根据给出的编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义求解。150、 510150、 105150、 510【分析】

10、0. 1、5这三个数的和是6.所以不管怎么组数都是3的倍数。（1）同时足2和3的倍数的数.个位数字只能足0.据此写数。 （2 ）同时足3和5的倍数的数.个位数字4以是0或5,据此写数。（3）同时足2、3和5的倍数的数.个位数字只能是0.据此写数。【详解】（1）满足条件的数有150、510：（2）满足条件的数有150、105；（3）满足条件的数有150、510。【点睛】各个数位上数字之和足3的倍数，这个数就是3的倍数。 三千四百零五万零二十五四千零五万四千零五二十万零一百 九十亿零二百零四万零七十八【分析】读数时把数先分级，从最高级一级一级的读。第一、二、三个数，最高级是万级，先读刀级 再读个级

11、：第四个数.最高级是亿级，先读亿级.再读万级，最后读个级。【详解】34050025作：三千四百零五万零二十五；40054005读作：四丁零五刀四千零五：200100_谈作：二十万零一百：9002040078读作：九十亿零二百零四万零七十八。【点睛】读数时每级中间迮续的几个0只读一个，每级末尾的0不用读。5402300080200013005400002030500307【分析】答案第 51.共10员答案第 51.共10员根据幣数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0.即可写出各数。【详解】五丁四百零二刀三了写作：54023000：八百零二亿零一万三

12、千零五写作：80200013005：四百万零二十写作：4000020：三丁芩五十万零三百零七写作：30500307：【点睛】本题足考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方 法，要熟练掌握。 = 【分析】第1题.把50万转化为大数是六位数，而括号左边的数足五位数，位数多的数火于位数少 的数：第2题，左边是九位数.右边是八位数.位数多的数大：第3题.万位数字、r位数 字.百位数字都相同.比较十位数字人小即吋：第4题.把右边的700000 75改写为亿作单 位的数.再比较：第5题.把右边的数转化为大数.两个数都是六位数.十万位、刀位数字 都相同，比较千位数字即|心

13、第6题，都足十二位数.r亿位数字都相同.比较百亿位即 吋。【详解】50 万= 500000, 522107, 4508745078700000 万=70 亿，70 亿=700000 万：32 万=320000, 40, 32450032 万：54, 250300000000 247400000000。【点睛】人数比较太小，位数多的数大于位数少的数：S两数位数相同，一位一位的比较火小。X【详解】按照读数写数的方法，整数的写法：写数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上 一个牟位也没有，就在那个数位上写0.据此写出：整数的读法：从高位读起.先读亿级， 再读万级.最后读个级.每级末尾不管有几个

14、0都不读.每级中叫和前面有一个或迮续几个0.都只读一个0,据此读出各个数，故原题干说法错误。X【分析】根据幣数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就人：如果数位相同，从高位比起，扣 同数位上的数人的那个数鱿人，据此判断即I寸。【详解】比较两个数的大小吋.只看最高位上的数.此说法错误。【点睛】此题考査了幣数的比较火小，关键足明确幣数的比较方法即4。X【详解】略X【详解】偶数与奇数的人小要通过只体的数值进行比较。如：74, 2613；故答案为：X。X【分析】从个位起，第七位足百刀位，百万位的计数弟位足百刀。百刀位是数位，不足计数荦位。 【详解】从个位起，第四位足千位，第七位上的计数单位是百万。

15、故答案为：X【点睛】千位、万位、十刀位、百刀位，这些都是数位，把这些数位的“位”字去掉，即为对应 的计数单位。X答案第9页，共10页【分析】答案第s 51.共io员表示物体个数的1. 2, 3. 4、5. 6. 7, 8、9、10. 11都是自然数。一个物体也没有， 用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数足0.没有最大的自然数， 自然数的个数足无限的。据此判断即吋。【详解】自然的个数足无限的.最小的自然数而不足1，没有最人的自然数。 故答案为：X。【点暗】本题考査目的足学生对自然数的认识，易错点足最小的自然数是0。V【分析】由题意4得，按四位一级的计数特点，每个数级都有4个

16、计数荦位，据此判断即4。 【详解】每个数级都包括四个计数单位，此说法正确。【点暗】此题主要考査了整数的认识，以及数位顺序表的沌用.要熟练掌握。X【分析】根据他们的定义，4以进行比较，找到他们相同之处，做出正确的判断。 【详解】合数只限制了因数在三个或三个以上，9、15等这样的奇数也是合数，闪此合数不一定全是 偶数：质数只有1与它本身两个因数.2便足最小的质数.故题干这种说法是错误的： 故答案为：X【点暗】本道题目比较综合的比较了质数与奇数，合数与偶数之间的异同点.只要我们严格按照定义, 进行分析找到特殊的数字即口 h60： 960； 880： 1101000； 363； 51； 720【解析】

17、53 万：15 亿；101 万：61 亿;由题意nJ得，四舍五入到万位或荇亿位就要肴丁位或荇r万位上的数.如果下位或名r万位 上的数大于或等于5,就要向前进一：如果小于5,就直接舍去，并加上“万或者亿”字； 据此解答。【详解】52548753 万149100051915 亿1005894=101 万605403020161 亿【点暗】本题的关键足明确“四舍五入”的方法即|4。见洋解【分析】只有1和它本身两个闪数的数叫做质数（也叫做索数）：除了 1和它本身外，还行其他因数 的数叫做合数.据此阁出合数：将质因数写在短除&的左边.用合数去除以左边的质因数， 4得另外一个数，将其放在卜方，继续除以它的质因数.直到得数足质数为ik.短除弓左边 的数以及下而的数就足合数的质因数，将合数写成质因数乘积的形式。【详解】79,（87）973391339 = 3X13 30. 310245【分析】1957 = 3X192|4242=2X3X73|872987 = 3X29要使组成的六位数约等于31万且最小，则十万位上足3,刀位上是13剩余数字是0、2、4、 5,则1*位吨足小于5且最小的数字0、再将2. 4、5