感论文写作活动

1、第二阶段考试作文讲评：“扶”还是“不扶”高二某生画面左边有一位女生摔倒了，小男孩要去扶，结果被家长拉住并说：“不能扶，人家会说是你碰倒的。”而画面一转，小男孩脚边一瓶水倒了，而小男孩只是干坐着不理，家长一脸愤怒地看着小男孩，小男孩却说：“我扶了，你会说是我碰倒的！”让我不禁担心自问：“究竟扶还是不扶？”现在社会上，许多假摔倒的人，这也导致了父母教育孩子上出现了一些偏颇，而父母恰恰是影响我们最深刻的人，所以当发生这种事情，我们是“扶”还是“不扶”？在网络上我们也总是看到，老人假摔倒路人扶，反而被老人讹钱，这也导致了我们发生这种事，我们不去扶，而是在想，会不会被讹，却忘记了在地上的老人是真摔了怎么

2、办？在网络上曾看到一则新闻：一位七十多岁老翁摔倒在地上，大学生去扶，反而被老人的亲人说是大学生撞倒的。“这究竟是人性的缺失还是什么？我们到底扶，还是不扶？”也曾看过另则新闻，一位老人摔倒了，一位小伙子奋不顾身地去扶老人，就在小伙子担心会不会被讹的时候，老人说了一句：“小伙子，你不用害怕，我不会讹你的，我是自己摔倒的。”社会上有许许多多负面消息在影响着我们，小时候父母也总在教育我们：“老人摔倒了要扶，碰到需要帮助的人要给予帮助。”可到了今天，却变成了“不要扶”！可我们也未曾想过，等到我们老的时候，摔倒在大路上，行人一一走过，可未曾有人扶你，我们会是什么心情？社会会变成什么样？与我们所弘扬的道德所

3、违背，人人都变成了一个冷漠的人，这空间是好还是不好？答案我想我们都知道。当人们看到路上有人摔倒时，我们还是要扶的，这不仅是我们中华的传统美德，更与我们的时代精神相结合。曾经有一个采访，记者采访扶人的大学生，问不怕被讹吗？大学生说了句：“扶老人的时候，我没想过这些事情，我只知道，有人摔倒了，需要帮助。扶了再说。”所以，当我们面临“扶”还是“不扶”的时候，我觉得，我们应该扶，因为，这是我们中华文化的传统美德。(28+3)善意的眼光高二某生漫画中小男孩正要去扶起摔倒的小女孩却被妈妈拉住：“不能扶，人家会说是你碰倒的。”当瓶子倒了满地的水时，小男孩坐在一旁理直气壮地说道：“我扶了，你会说是我碰倒的。”

4、这难道不是现今教育的一种悲哀？小男孩从开始的热心帮助到最后的漠然不视，难道还不值得我们反思现今对子女的教育方式？“事不关己，高高挂起。”俨然已成为现今大多数人对待事物的态度，人人都抱着一种心理：“少管一些闲事，少一些麻烦。”都说父母对孩子的影响是潜移默化的。久而久之，孩子也会形成这种心理，那生活中何来关爱互助之说？确实，在当今社会，生活中存在太多欺诈，人人不得不自危，好心的路人扶起摔倒的老人却反被诬蔑，被索取高额赔偿费，越来越多此样的事例让人们变得“不敢扶”，而非“不想扶”，也就导致了老人摔倒在地，路人无一上前帮忙，最终老人不幸去世此样事件的悲剧。如今科技越来越发达，科技的进步让我们能与千里之

5、外的人视频聊天，真正是“天涯若比邻”，然而却也在不知不觉中拉远了人心的距离，我们变得不再那么相信身边的人，犹如人心间隔了一堵墙。父母的工作越来越繁忙，对子女的教育也愈加忽视，父母总认为自己经历了很多事，看透社会险恶，将自己认为对的告诉他们：“这个不能做，那个不能做。”却忽视了小孩内心的真善美，在小孩单纯的世界中不应有如此险恶的事，我们应当注重保护孩子内心的纯真。反观社会现态，在人人自危之时，也确实不能怪家长提醒子女对生活中欺诈事件的防范，如此也使得子女从小便在内心树起一道隔阂人心的墙。或许，在教育子女时，多告诉他们些社会美德会比告诉他们社会险恶好得多。“徐玉玉事件”、谎称治病募集捐款却用来挥霍

6、，扶起老人却反被诬蔑虽然此类事件层出不穷，但这也不是社会的全部，毕竟还有“最美教师”、“最美司机”不顾自己利益，顾及他人安危的美好事迹。我们必须有双发现美的眼睛，也应让子女在感受世间温暖下成长，莫让孩子从小冷漠，事不关己，高高挂起！(28+2)理性教育高二(7)班庞健熙漫画中的一位孩子想去扶一位摔倒在地的小女孩，不料被他妈妈紧紧抓住，并说：“不能扶，人家会说是你碰倒的。”而另一边孩子不扶倒在地上的瓶子，并说：“我扶了，你会说是我碰倒的。两者形成鲜明对比，孩子会学大人的行为，我们要理性教育，避免灌输错误思想。教育孩子不去扶摔倒的人好吗？答案是否定的。理性教育才是当今社会所倡导的，灌输错误的思想给

7、孩子，是不会令他在生活中吸收到利于自己的成果的，而且还会令他的价值观扭曲，毁坏孩子一生。金星曾经在节目中谈论到此类的话题。一位女孩拿着鸡翅在地铁站等候，旁边的一位小男孩看到便向妈妈撒娇，想吃鸡翅，那位妈妈实在是耐不住软磨硬泡，便向那位女孩索要鸡翅，那位女孩出于种种原因最终没有给，而他们却是恶言相向，最终怀恨在心的小男孩在女孩不注意时把她推向铁轨，幸亏旁边其他乘客施救，不然女孩就九死一生，而那位妈妈却带着他的儿子逃走了。如此“理性“的教育孩子，孩子以后肯定还会做出更出格的事情。教育孩子很重要，但是理性地教育孩子更为重要。教育孩子不是只顾当时的想法，要顾及许多。就像新闻中播放的一样，一位母亲为了让

8、儿子安心出国读书，每月都给儿子打许多钱过去，使得儿子花钱从不节制。终有一天，母亲实在拿不出那么多钱，便在电话中对儿子说：“要钱没有，要命一条。”最终导致了惨剧。如果那位母亲能够理性地教育孩子，而不是一味地溺爱，使他价值观扭曲，就不会发生此种杀害母亲的惨剧。由此可知，理性地教育对他的作用是非常大的，只有理性教育才能让孩子拥有美好的人生。把理性做帆，教育做舟，才能扬帆起航。才能不惧海中的风浪，勇往直前，到达理想的彼岸。只有把理性和教育相结合，才会培育出有道德的人，为社会做贡献的人，两者缺一不可，两者相结合，共发展才会促进人的思想品德的提升。44+3)升格训练：善意的眼光高二某生漫画中小男孩正要去扶

9、起摔倒的小女孩却被妈妈拉住：“不能扶，人家会说是你碰倒的。”当瓶子倒了满地的水时，小男孩坐在一旁理直气壮地说道：“我扶了，你会说是我碰倒的。”这难道不是现今教育的一种悲哀？小男孩从开始的热心帮助到最后的漠然不视，难道还不值得我们反思现今对子女的教育方式？“事不关己，高高挂起。”俨然已成为现今大多数人对待事物的态度，人人都抱着一种心理：“少管一些闲事，少一些麻烦。”都说父母对孩子的影响是潜移默化的。久而久之，孩子也会形成这种心理，那生活中何来关爱互助之说？确实，在当今社会，生活中存在太多欺诈，人人不得不自危，好心的路人扶起摔倒的老人却反被诬蔑，被索取高额赔偿费，越来越多此样的事例让人们变得“不敢

10、扶”，而非“不想扶”，也就导致了老人摔倒在地，路人无一上前帮忙，最终老人不幸去世此样事件的悲剧。如今科技越来越发达，科技的进步让我们能与千里之外的人视频聊天，真正是“天涯若比邻”，然而却也在不知不觉中拉远了人心的距离，我们变得不再那么相信身边的人，犹如人心间隔了一堵墙。父母的工作越来越繁忙，对子女的教育也愈加忽视，父母总认为自己经历了很多事，看透社会险恶，将自己认为对的告诉他们：“这个不能做，那个不能做。”却忽视了小孩内心的真善美，在小孩单纯的世界中不应有如此险恶的事，我们应当注重保护孩子内心的纯真。反观社会现态，在人人自危之时，也确实不能怪家长提醒子女对生活中欺诈事件的防范，如此也使得子女从小便在内心树起一道隔阂人心的墙。或许，在教育子女时，多告