1 你中有我我中有你2

1、品德与社会五年级 下课 题第四单元第1课 你中有我，我中有你设计者菜园一小 方燕君目标要求1了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。2知道对外开放是我国现代化建设的国策，了解我国对外开放的基本格局，感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。3关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。教学时间2课时第1课时课时目标1感受世界是一个村落，感受在经济全球化的过程里中国的快速发展，增强爱国情感。2从身边的衣食住行开始，了解整个世界已经变成了地球村，了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程，知道改革开放是我国的基本国策。课前准备学生调查中国进出口商品的情况。教学过

2、程设计说明一、导入话题生一起朗诵（教师点击播放诗歌朗诵拥抱地球）师：地球上共有大大小小两百多个国家，没有一个国家是孤立的。任何一个国家的经济发展都是与其他国家紧密联系在一起。我们生活的地方好像不是硕大的地球，而是一个小小的地球村。今天我们就放眼世界，聊聊“你中有我，我中有你”这个话题。通过诗歌朗诵，让学生情感得到升华，深刻体会地球村里“你中有我，我中有你”这个主题。二、层层深入，探究话题（一）我中有你中国需要世界1.联系生活实际，学生介绍身边的外国品牌师：看，这是大家最爱吃的-（出示图：肯德基）它是外国产品，除了肯德基，你还知道我们身边哪些外国品牌产品呢？课前我们都做了调查，哪个小组把你们的调

3、查告诉大家？2.学生从多方面汇报（课前了解到的）【衣】【食】【住】【行】【.】3.教师相机补充。小结过渡：是呀，我们生活的方方面面都有外国商品的身影，（补充图片资料）可以说外国商品无处不在，而无处不在的可能还有外国的文化呢！4.感受国外的文化对中国的影响出示一天课程表。师：看，在我们每天学习的课程中有国外的文化吗？师：同学们，你们还知道那些外国影片或动画片？（奥特曼、哆啦A梦|蜡笔小新等）还有外国节日呢？（圣诞节 万圣节）小结：同学们，聊到这儿，我们发现，原来我们生活中不仅有着大量的外国商品，而且还有着大量的外国文化，他们已经和我们的生活密不可分了。5.引起思考：外国产品的大量涌入中国，对中国

4、的发展是有利还是有弊？6.四人小组交流，生发言。教师适时补充。小结：听了大家的发言我们清楚的认识到中国要发展必须引入外国品牌，外国品牌的涌入带来了技术、管理的经验，我们要学习、借鉴，也就是说中国的发展需要世界。（板书。中国需要世界）（二）你中有我世界需要中国1.师：其实，我们中国产品也在走出国门，走向世界。你知道中国的哪些品牌在世界也是顶呱呱的？学生交流。（补充资料）出示图表（课外资料）2.师：设想一下，如果没有中国制造，世界将会怎样？师：在世界的很多地方，哪怕是一些小城镇中，人民都可以看见中国的商品。世界各地的人们发现，他们越来越离不开中国的产品，越来越离不开中国了。让我们来看一段视频（教师

5、点击播放“没有中国商品的生活一团糟” 学生看录像没有中国的商品一团糟）师：看了这故事，你有什么体会？学生谈体会。3.小结：原来外国人的生活也离不开中国产品。那么外国人的生活里有没有我们的文化呢？聊孔子学院。师：你们有看到或听到过老外学讲中文的吗？在哪儿看到？在国际上我们还一个影响力非常大的汉语学校孔子学院，有没有听说过？（出示孔子学院分布图）4.过渡：是的，越来越多的中国文化融入了外国人的生活中。外国人的生活里还有哪些我们中国文化呢？小组交流。（出示）武术，京剧、民族音乐、茶道、水墨画、文学著作、旅游文化、小结：看到这儿，你有什么想说的吗？教师小结：中国的产品走向了地球村的每一个家庭，没有中国

6、制造的商品，他们的生活一团糟。中国需要世界，世界同样也离不开中国。这真叫你中有我，我中有你呀！从衣食住行用着手，让学生感受“我中有你”。将学生的思考引向深入，在学生据理力争的发言中初步感受到中国需要外国品牌的引入，同时也应该创建自己的品牌。三、了解历史，展望未来1.师：一个国家的产品走向地球村其他的国家，而其他国家的商品也不断进入这一个国家，全球经济相互影响，相互渗透，相互促进，这种现象称作“经济全球化”。（板书：全球化）2.师：早在1000多年前，智慧的中国人已经认识到了打开国门的重要性，开辟了丝绸之路。（教师点击“古丝绸之路”）师：丝绸之路对当时哪些地区产生了影响？教师小结：一条丝绸之路连

7、接了欧洲、亚洲、非洲，为古代文明的形成做出了不可磨灭的贡献。3.师：“鉴真东渡日本”“郑和七下西洋”的故事大家都有所耳闻呢吧。（教师点击“鉴真郑和”）请学生简单地讲讲这两个故事。师：这些故事充分证明了中华民族在历史上就致力于同各国人民进行睦邻友好往来和经济、文化交流。4.师：从明朝中叶起，我国封建统治者推行闭关自守，阻碍了中外经济文化的交流，导致了中国的百年屈辱。煤油、火柴等日常生活用品的市场大多被西方国家占领，被称为“洋油”、“洋火”、“洋布”等。新中国成立后，帝国主义国家对我国进行了长期的封锁，使得我们与发达国家在经济上的差距进一步加大。是谁，是什么使我国富强起来的呢？（出示选择：邓小平）

8、5.师：1978年，十一届三中全会的召开开启了改革开放历史新时期。（教师点击播放文字“1995-2007年的进出口总值图表”）师：仔细看图你发现了什么？6.教师小结：我国经济发展的道路是艰难的，但未来是光明的。看看书本，改革开放以来中国在对外开放方面取得了哪些卓越成效？学生自由讲述。（阅读书本第70页）7.全球化使不同国家和地区的产品在全世界起着举足轻重的作用。如：（出示图表，指名学生来读读）8.我们从亚洲出发，去欧洲看看。请大家来玩一个“连一连”的游戏。教师简单阐述“经济全球化”的概念。“丝绸之路”“鉴真东渡日本”“郑和下西洋”都说明了打开国门，交流往来的重要性。与之后的闭关自首形成对比。通过进出口总值图表的具体数据让学生感受改革开放的力度和 经济全球化的过程里中国的快速发展 。拓展1.师：邓爷爷曾经说过一段话，我们一起来看看。（教师点击（“邓小平的话”）师：改革开放已成为我国的一项基本国策，不但要