1 品格的试金石1

1、PAGE PAGE - 8 -北师大版品德与社会六年级上册第一单元:我们健康成长主题一: 品格的试金石课题一：诚实与信任之间教学设计 舒城县城关镇永安小学 王泽祥教学目标: 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备： 教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,如果能够列举学生的行为更好。教学过程: 一、创设情境，导入新课 1、播放狼来了的故事小视频，导入课题诚实与信任之间。 师：看完了这个故事你想说什么呢？为什么那个牧童的下场会那么悲惨？ 生：做人、做事一定要诚实，因为那个牧童不诚实，所以就得不到大家的信任。只有诚实，才能得到

2、别人的信任。 师：好，今天就让我们一起来学习关于诚信的话题诚实与信任之间。 板书课题：诚实与信任之间 师：课前，老师布置同学们搜集一些关于“诚信”的小故事，相信同学们一定都做到了，对吧？下面，老师就请几位同学来给我们简要的说一说你搜集到的或者是你熟悉的有关诚实与信任的故事，好吗？表现好的同学，老师还有奖励，那就是老师特地为我们班同学制作的“表扬信”，数量有限，想要的同学可要积极表现哦!指几名同学说故事，老师和其他同学认真倾听，说完了及时给予表扬。老师适时对学生讲的故事进行小结。师：的确，古今中外关于“诚实与信任”的故事有很多，（看大屏幕）例如：狼来了、曾子杀猪、一诺千金（季布：秦朝末年）、列宁

3、小时候打碎花瓶的故事、立木为信(“立木取信”,一诺千金，使得变法成功，国强势壮；可见，“信”对一个国家的兴衰起着非常重要的作用。 )师：这些故事告诉我们诚信不仅是立身之本，更是立国之本。 师：同学们还记得我们四年级的时候学过的一篇关于“诚信”的课文吗？谁来说一说？生：诚实与信任。师：对，同学们都记得很清楚，是四年级语文上册第20课诚实与信任。谁来给我们回顾一下这篇课文的主要内容？生：诚实与信任这篇课文记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。师：是的。“我”无意碰坏

4、，无人知晓，却主动要求赔偿；小红车主人车子遭撞，物件被损，却打电话致谢。这又是为什么呢？生：“我”的诚实取得了小红车主人的信任。 板书：诚实 信任师：同学们还记得课文中小红车主人说的那一句点明文章中心的话吗？生：“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”师：不错，金钱不是万能的，人世间有很多东西是金钱买不到的，比如“诚实与信任”，还有生：健康、生命、时间、友谊、亲情、友情、荣誉二、阅读讨论，深化主题1、诚实是做人最起码、最基本的品质。我们在学习和生活中一定要讲诚信，但这可是说起来容易做起来难啊。师：同学们在日常生活中有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的

5、情况中,人们是怎样处理的？请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。生回答2、请同学们认真阅读教材第2页一张假币的故事。读完，先在小组内讨论以下问题：（1）这个故事主要讲了什么内容？（2）这个故事告诉我们什么道理？（3）生活中你遇到或听说过类似吃亏受骗不讲诚信的事情吗？你有什么感受，又是怎样处理的？学生阅读、讨论，教师行间巡视、指导。 3、小组讨论后，指名回答。（学生回答：怎么做？为什么要这样做？）4、师小结：同学们和卖鸡的大婶一样，都是诚实的人。但并不是所有人遇到这种事都会这么做，那位大婶是值得我们尊敬的，因为她不计较个人得失，坚持讲诚信，只有诚实才会得到别人的信任和

6、尊重。我们真诚祝愿像大婶这样做生意讲诚信的人：生意兴隆，财源滚滚！5、请同学们接着阅读教材第3页一颗棋子的故事读后思考：吕元膺因为一颗棋子就辞退了这位棋友，是不是小题大做呢？为什么?学生阅读、思考、小组内讨论。（生：不是小题大做。那位棋友失去了“诚信”，再说了，以后在其他方面也可能不讲诚信，不讲诚信就是品质有问题。）指名发表自己的看法，师适时正面引导。6、师：“人无信不立”，不诚信的人不可能做好人，也难处世。挪动一颗棋子，看起来是一件微不足道的小事，似乎不值得认真，但小事虽小，却可以从中见大。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。小与大，并没有不可逾越的鸿沟。（课件展示）师：是的

7、，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是说不要因为有的坏事很小、不起眼就去做，也不要因为善事、好事不起眼就不去做。做好事还是做坏事，反映了一个人的道德品质。（课件展示）三、联系实际，指导行为讲诚信不仅要从小事做起，也要从自己做起。同学们，你们知道在生活中怎么做到讲诚信吗？老师考考你们。（课件展示）（1）小刚今天没有完成作业，他让学习委员小明不要告诉老师，下课会补上的，小明点点头，课上老师问小明谁没完成作业，小明该怎么办？（2）星期五下午，小华答应小红明天一起去图书馆，放学回家后，妈妈说明天全家一起去动物园，小华该怎么办？（3）李梅向张娟借读一本课外书，答应张娟一周后交还，可一周后李梅没有读完，

8、她该怎么办？学生分组讨论以上三个问题。请小组代表发表看法，师适时正面引导。(设计意图：联系学生实际，就要了解学生，选择学生平时最容易遇到的问题，最难解决的问题让学生讨论，才能真正给予学生帮助。)四、发现身边诚信明星，树立榜样同学们说得很好，我们生活中有许多讲诚信的人，让我们回忆一下，身边有哪些人是讲诚信的人？为什么？你自己做过哪些讲诚信的事呢？与同学们分享一下，好吗？(引导学生说说自己班里讲诚信的同学，树立身边的榜样。)我们身边处处有诚实守信的人，正是有了这些人，我们的生活才这么美好!(设计意图：榜样的作用是无穷的，但榜样远离自己，不能时刻影响自己，所以让学生发现自己班里的诚信明星，对他们的影

9、响才是深远的，也是更有效的。)五、日积月累在生活中有许多关于诚信的成语、名言和赞歌，我们一起来看看。1、同学们玩过看图猜成语的游戏吗？看看这几个成语能猜出来吗？课件出示图片猜成语。指生回答(一言九鼎、一诺千金、表里如一、君子一言,驷马难追)。2、课件出示诚信格言：人无信不立。 孔子（春秋末期）与朋友交，言而有信 论语千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知当老实人，做老实事，说老实话。 毛泽东老老实实最能打动人心。 莎士比亚（英国）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅（德国诗人）没有诚信，何来尊严? 西塞罗（古罗马）失信就是失败。 左拉（法国作家）3、课件出示诚信如歌： 诚信是你的鼻子

10、，没有它，你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。六、总结全文学习（课件出示）诚实守信自古以来是中华民族的传统美德，诚信是人立身之本，也是立国之本。无论大事小事，都反映着每个人的人格。那位卖鸡的大婶是令人敬佩的，她虽然损失了金钱，但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子，但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。同学们，党的十八大明确提出的24字社会主义核心价值观都记得吗？其中对公民层面提出的第三个要求就是“诚信”（爱国 敬业 诚信 友善）。习近平总书记特别强调要继承和创新发展中华民族的优秀道德文化传统，并把“讲诚信”作为中华民族优秀文化的重要内容之一。2015年新版的中小学生守则第六条要求我们做到“诚实守信有担当”。同学们，在日常的学习和生活中