教师个人岗位竞聘申请书五篇2022

1、 教师个人岗位竞聘申请书五篇2022 教师个人岗位竞聘申请书1 尊敬的领导： 我叫_，_年大学专科毕业，_年10月参加工作于_年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性

2、。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。 再次，在教学过程中我特别尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的.学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提升了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程 通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，而且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评

3、定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请。 请领导批准为盼。 此致 敬礼! _年_月_日 教师个人岗位竞聘申请书2 尊敬的领导： 我叫苏珍，于_年毕业于雁北师范学院英语专业，同年进入世纪双语学校，至今已经在教学一线工作近5年，一直从事英语学科的教学工作。回顾过去的5年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格遵照学校的要求做好各项工

4、作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于贡献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，非常是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、按时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，按时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能

5、力，提升学生分析、解决问题的.能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提升。 三、潜心钻研，完善自我 从教五年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学 研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学任务之余，本人坚持自主学习，于_年获中央广播电视大学汉语言文学专业本科文凭， _年8月获山西省普通话二级甲等证书。并参与了学校及省市组织的各类继续教育，经考核全部合格，课外时笔耕不辍，曾独力撰写英语教育教学论文。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的 工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今

6、后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的情况仅汇报如上，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。 此致 敬礼! _年_月_日 教师个人岗位竞聘申请书3 人事处： 我于_年7月毕业于_艺术学院艺术设计专业，于_年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提升。 在这工作的时间里里，我承担过了视觉10011002、动画11011103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一

7、名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，而且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。 这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到了很多，对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生

8、喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。 本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。 此致 敬礼! _年_月_日 教师个人岗位竞聘申请书4 尊敬的马老师： 您好! 不波及个人能力，不谈起个人目的，首先我想陈述的便是当班导是我从_年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份向往，当我还在大一新生阶段，在我对大学还不太理解的时侯，已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中，镌刻在自己的脑海。当上班导，是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。 很荣幸在我入学之初遇到四位善良负责的班导，杨杨，王斯瑶，李怡和高攀。一个多月的陪同，他们给了我进入大学最初

9、和最直观的理解，给了我大学四年中很重要的指导。和他们的相伴虽然只有一个月，但是我们的联系不会间断，他们依旧会是我学习和生活中的导师。 在我的眼中，班导这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个班导，最重要的一点是无私奉献，认真负责。我一直记得我们军训的时候，再晒得太阳，班导们也不会打伞遮阳，陪着我们挥汗如雨，因为他们的贡献，因为他们的负责，和我们一起同甘共苦。 其次，班导要有自己的人格魅力。班导，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们经贸学院拥有一份归属感，肯定自

10、己。班导，要做新生最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。 最后一点，我觉得一个好的班导，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。 在进行每一项任务之前，在做每一个申请之前，我都很喜欢好好反省一下自己，想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势，但也有让我局限的缺点，所以如何将自身优点发挥到最大，让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先，我想阐述一下自身的优势，尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。 1、对北校、南校以

11、及湖大周边地区特别了解 相信对于一个刚刚入学的新生来说，他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在北校生活了两年的学生，因为学生会以及社团工作中的职责需要，无论是校区还是公寓，我都很有了解，而且人际之间有很广的交流。作为_年院新生定向队的队员以及09级新生定向队的助理教练，对于南校的布局、地理也特别熟悉。 我是一个喜欢户外的人，因此假日空闲时间，我会和朋友一起租辆自行车，穿行于长沙的大街小巷，所以我可以是一个逛遍长沙很好的导游。在09年的暑假，一个月的时间，我为协会迎新制作着新生手册，操办着文字、图片、资料收集所有的内容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在联系商家的时候走过了无

12、数的街道和站台。也许当时很累，但现在，这份经历就是我的宝贵财富，是我像别人介绍时宝贵的资源。 2、对学生的生活，对学校或者社团的各种活动特别了解 我并不是一个闭塞的人，我喜欢与人聊天，喜欢与人交流，所以我可以接触到各种生活，体验不一样的大学激情。新生刚入学都会有一个迷茫期，不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活，当年我自己也是。我想我会是一个引导着，可以给他们介绍正确的生活方式。 作为学生的我很积极参加学校的各种活动，尤其在大一的时候，我一直活跃在各个活动中，只要有机会，我都会去试一试。院级活动方面，在大一上学期，我参加新生定向赛，成为院新生篮球队队员，新生书画赛、园区布展作品征集等都会有我

13、的书法作品，过关斩将参与湖南经视寝室文化节并将我们的舞蹈跳到南校大礼堂。在社团活动上，我可以更加自信的介绍，现在的我是定协副会长的身份，从大一开始便参与或者策划组织过很多活动，而且有很多校级间的交流。 如果一个新生问我怎样在大学中参与，我想我的经验会是他最好的参考。 3、从个人角度，我是一个不断追求着自身进步的人。 经历不在于多，在于感悟。同样，错误不在乎多，在于改过。大学已经渡过的两年里，我参与了很多，也收获了很多。我是一个一直在接收新知识的人，一个一直在改变自己，不断实践的人。比如我学习从未接触过的POP海报，学习各种海报制作、图像处理软件，学习与外界交流，学会和别人沟通。进入大学以前，我

14、是个只懂得学习考高分的小孩，但现在，我可以带着坚毅的目光，学会充实自己的生活。大学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，现在，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能，但我能让他们明白，自己可以尝试那么多，可以发现自己无限的潜能。 4、我是一个很好的记录者。 我喜欢为别人留下生活的瞬间，我喜欢为自己留下周围美好的纪念，所以，认识我的人都会熟悉我扛着相机到处拍的身影。我有个想法，如果我可以当上班导，我必须要做的一件事就是在我称职完成任务的时候，为新生留下他们开学最初的生活记录，他们的汗水和欢笑，那一定会是我给他们最好的纪念。 因为热爱生

15、活，所以我会记录，因为感悟生活，所以我一直在记录。 如果问我对于当班导的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当!我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务。去年，我是一名称职的迎新志愿者，几乎全天在接待点不换班;去年，我是新生交流群里称职的学长，尽可能解答新生入学之前的种种疑问。我希望，今年我可以是一个称职的班导，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。 此致 敬礼! _年_月_日 教师个人岗位竞聘申请书5 尊敬的校长： 经过我的再三考虑，决定申请担任班主任，理由如下： 1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地激动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选择。 2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选择做班主任，就是选择挑战自我，选择完善我的人性和理智品质。 3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一直未能很好突破的难点，我选择身体力行，以此弥补工会工作的不足。 4、在工作量方面，可以适当通过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期810节为宜。 5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，