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文档简介

1、学习好资料欢迎下载小学三年级数学下册分一分（二）教学设计沙井镇古城小学师冬梅教学内容：北师大版小学三年级数学下册分一分教学目标：1、结合具体情境与直观操作，初步理解分数的意义。2、会正确读、写分数，知道分数各部分的名称，会用剪纸、涂色等方法表示简单的分数。3、在小组活动中，培养合作意识，数学思考与语言表达能力，在动手操作、观察中，培养勇于探索与自主学习的精神。4、体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点、难点重点：初步理解分数的意义，会正确读写分数，指导分数各部分的名称，会用涂色等方法表示简单的分数。难点：结合直观图形，在动手操作、观察中，培养勇于探索

2、与自主学习的精神。一、复习旧知，导入新课老师带来了几张图片,我看哪颗“智慧星”能用分数表示出各图中的涂色部分（鼓励学生说一说解题的思考过程）。看来同学们已经掌握了一些分数的知识。今天，我们继续学习分数知识“分一分（二）。”（板书课题：分一分（二）【设计意图：创设情境让学生在上节课的基础上加深对分数的理解和认识】二、游戏体验，主动探索学习好资料欢迎下载1涂色游戏同学们喜欢做游戏吗？那么今天我们就来做涂色游戏，好吗？先把这张正方形纸剪开，分成9个小正方形，再给它们涂上红、黄、蓝三种不同的颜色。同学们的手真巧，一会儿就做好了。你们有没有信心根据涂好色的正方形完成下面的几道小题呢？2分一分（1）学生根

3、据涂好色的小正方形完成下面各题：红色占所有正方形的（）/（）。黄色占所有正方形的（）/（）。蓝色占所有正方形的（）/（）。小结：我们知道小正方形共9个，红色的有2个，黄色的有3个，蓝色的有4个（红、黄、蓝颜色的小正方形的个数不唯一），所以红色、黄色、蓝色分别占所有正方形的2/9、3/9、4/9。3.试一试同学们通过自己的思考探索，能运用分数表示事物间的关系，真了不起！我这里还有一幅图，同学们能不能也把这幅图中的事物用分数给表示出来呢？引导学生观察图独立完成（1）出示课本的试一试。一共有几只蝴蝶？白蝴蝶占所有蝴蝶的（）/（）。花蝴蝶占所有蝴蝶的（）/（）。4.找分数你在用分数表示事物时是怎么想的？你还能从图中找出一学习好资料欢迎下载些分数吗？(小组内交流全班交流)小结：在用分数表示一些事物和解决一些问题时，首先要确定把谁看作一个整体，确定整体和个体的关系，从中发现分数。【设计意图：动手操作，体会一个整体可以由许多个体组成】三、巩固练习1.基本练习（1）出示课本练一练第1题，学生独立思考并完成。（2）出示课本练一练第2题。学生独立做题。小组交流。组长汇报2.拓展应用出示课本练一练第3题：它们拿的铅笔一样多吗？交流结论：因为笑笑拿了6枝铅笔的1/2，淘气拿了4枝铅笔的1/2，“1/2”所对应的整体不同，

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