程序和流程脚本模板V50-20121205

1、课程编号：#教员：#联系方式：# 课 程 名 称 封面(fngmin)页共四十三页在这种情况(qngkung)下，应该怎么办？A是，正在（介绍背景）他面临（介绍情境）为了(wi le)（介绍目标）他应该怎么办？导入引起注意共四十三页请帮助(bngzh)A选择正确的做法使用程序(chngx)w完成该任务使用程序x完成该任务使用程序y完成该任务使用程序z完成该任务请使用iSpring Quizmaker制作本页导入引起注意共四十三页案例分享：按照x程序(chngx)解决y问题能够解决(jiju)的问题1#能够解决的问题2#能够解决的问题3#能够解决的问题4#导入引起注意共四十三页案例分析(fnx)

2、：你认同A的做法吗？#做法(zuf)#做法#做法#做法导入引起注意共四十三页课程目标当你遇到以下情景时，你可以按照(nzho)x程序解决y问题：导入明确学习(xux)目标情境1具体描述#情境2具体描述#情境3具体描述#共四十三页课程目标完成(wn chng)本课程后，你将能够按照x程序（做什么）：导入明确(mngqu)学习目标共四十三页X程序能够(nnggu)为你带来的价值X程序能够(nnggu)帮助你：更好的完成y任务节省#的时间有效降低#的出错率有效提升#的效率导入激发学习兴趣和动机共四十三页X程序(chngx)概览步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五导入课程(kchng)预习共四十三页X程序(

3、chngx)概览导入课程(kchng)预习共四十三页课程(kchng)地图共四十三页第一(dy)章 知识点一知识(zh shi)点二知识点三章标题共四十三页在学习x程序(chngx)之前，你应该知道什么？相关流程相关原理相关概念主体(zht)复习相关知识共四十三页何时使用(shyng)x程序X程序适用于以下(yxi)情境：情境1的简要描述情境2的简要描述情境3的简要描述情境4的简要描述主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习：请判断该情境(qngjng)是否适用x程序A是他打算（或正在）介绍背景（包含可识别该程序使

4、用情境的特征或线索）他是否应该使用x程序解决(jiju)该问题？主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习：请判断该情境(qngjng)是否适用x程序主体(zht)加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：请判断该情境是否适用x程序A是否应该(ynggi)使用x程序解决该问题？是否请使用iSpring Quizmaker制作本页主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当

5、性共四十三页小结：适合使用(shyng)该程序的情境特征情境(qngjng)特征描述#情境特征描述#情境特征描述#情境特征描述#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页小结：情境(qngjng)使用的正反例正面例子(l zi)：关键特征1#关键特征2#关键特征3#反面例子：非关键特征1#非关键特征2#非关键特征3#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤(bzhu)一：#步骤(bzhu)一内容总述#起到#作用具体的操作：1、具体操作#2、具

6、体操作#3、具体操作#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤(bzhu)一：#播放(b fn)步骤一的视频将步骤一拆分为几个关键的动作：动作一动作二动作三主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤一：注意以下(yxi)常见错误常见(chn jin)错误1#常见错误2#常见错误3#常见错误4#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤一：执行(zhxng)的关键

7、启动特征1描述#1启动特征2描述#2启动特征3描述#3当你看到下列(xili)特征后，就可以启动第一步了主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤(bzhu)一：完成执行的特征当你看到下列特征后，表示(biosh)成功完成第一步的操作了。主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性123特征1关键词特征1具体说明#特征2关键词特征2具体说明#特征3关键词特征4具体说明#共四十三页步骤(bzhu)一：重点把握以下几点重点把握1具体(jt)描述#重点把握2具体

8、描述#重点把握3具体描述#重点把握4具体描述#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：步骤一 #时候，#（某人(mu rn)）目前正处于#情况，他需要#，请你帮他确定，他应该是否应该启动步骤一？需要启动步骤一不能启动步骤一主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：步骤一#启动了步骤(bzhu)一，在操作过程中，他遇到了#（决策点），请你帮他确定，他应该怎么决策下一步操作？A 如果#（情况）则采取#操作B 如果#

9、（情况）则采取#操作C 如果#（情况）则采取#操作D 如果#（情况）则采取#操作主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：步骤一#（某人(mu rn)）根据你的建议进行了#操作，你认为在具体的操作过程中，他应该要把握哪些关键？A 把握#（关键）操作B把握#（关键）操作C把握#（关键）操作D把握#（关键）操作主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：步骤一#（某人）最终完成了#操作，最后的结果(ji gu)是#（完

10、成特征描述）请你判断他是否成功完成了第一步？-A 成功完成-B 没有完成主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页步骤(bzhu)二#如果有多个步骤，请参考(cnko)重复P20到P29页步骤一主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页X程序(chngx)操作步骤汇总步骤一#步骤二#步骤三#步骤四#步骤五#主体(zht)加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页x程序(chngx

11、)操作的关键点关键点描述(mio sh)#键点描述#键点描述#键点描述#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页X程序(chngx)操作步骤汇总使用(shyng)这种程序步骤会有这样的好处：好处1#好处2#好处3#好处4#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习：请将x程序按正确(zhngqu)的步骤排序主体(zht)加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页祝贺你，成功

12、(chnggng)完成了x程序成功完成(wn chng)的特征#成功完成的特征#成功完成的特征#成功完成的特征#主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页练习(linx)：你成功完成了x程序吗A按照x程序完成了所有操作，最终(zu zhn)结果为#，显然，他对结果很不满意。你认为是哪个环节出了问题导致出现这一结果？主体加工信息与样例学会判别是否需要该程序学会完成程序中的步骤学会列出程序中的步骤学会检查已完成程序的恰当性共四十三页总结(zngji)X程序经常用来解决(jiju)以下问题问题3缩略词问题1缩略词问题2缩略词在

13、此简要说明在此简要说明在此简要说明总结总结复习，知识迁移可选共四十三页总结(zngji)如果你遇到这些情境，请优先考虑使用(shyng)x程序情境3缩略词情境1缩略词情境2缩略词在此简要说明在此简要说明在此简要说明总结总结复习，知识迁移可选共四十三页总结(zngji)在执行x程序的过程中，e概念、f原理(yunl)相当重要，它是正确#的基础概念：#原理：#知识：#总结总结复习，知识迁移可选共四十三页总结(zngji)为了(wi le)应对各种不同的情况，x程序可能会有以下变化情况1#变化#情况2#变化#变化#变化#总结总结复习，知识迁移可选共四十三页行动(xngdng)和支持现在就行动起来，按照(nzho)x程序执行以下任务吧：X程序可以有效避免，提升，改进。当然，x程序也有一些局限性，例如：欲了解更多内容，请参考以下资源：#课程#文档#网页链接#专家及联系方式结尾共四十三页结束(jish)页面共四十三页内容摘要课程编号：。 课 程 名 称 。当你遇到以下情景时，你可以按照x程序解决y问题：。#时候，#（某人）目前正处于#情况