初中语文七年级课外文言文阅读练习

1、初中语文七年级课外文言文练习总编号：NO.15命题人：审核人：（一）曾子杀彘选自礼记【选文】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”适市回，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（选自韩非子外储说左上）【注释】曾子（前505前432）：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的大学是他的

2、作品。女：同汝。顾反：反通返，顾与返同义。彘（zh）：猪。适：往。适市来：去集市上回来。特：不过，只是。戏：开玩笑。非与戏：不可同开玩笑。待：依赖。子：你，对对方的尊称。而：则，就。非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。烹（png）：煮。【演练】1、解释下列句子中“之”字的意义曾子之妻之市其子随之而泣曾子欲捕彘杀之妻止之曰听父母之教今子欺之2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（二）凿壁借光【选文】“匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡

3、曰：愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】不逮：指隔壁烛光透不过来。逮：及、到。邑：同乡。文不识：富户的姓名。与：帮助。佣作：做雇工辛勤劳作。大学：大学问家。C先诳之曰（欺骗）D与若芧，朝四而暮三（和，同，介词）【演练】1加点字解释错误的一项是（）。A邻舍有烛而不逮（达到）B邑人大姓（大户人家）C主人怪而问衡（奇怪）D愿得主人书遍读之（希望）2下列句中“而”字用法不一样的一项是（）。A邻舍有烛而不逮B匡衡勤学而无烛C与其佣作而不求偿D学而时习之3下列句中“以”字用法不一样的一项是（）。A以书映光而读之B资给以书C非学无以致疑D以此戒之3、翻译下列句子衡乃与其佣人选而不求偿4

4、、出自这个故事的一个成语是，通过这个故事你有什么启示：。（三）朝三暮四【选文】宋有狙公者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】狙音居（j），猕猴，一种猴子的名称。损损失，减少的意思。家口本意是人口，这里是家里的粮食的意思，口粮。充充实，这里是满足的意思。俄俄顷，不久的意思，表示时间短暂。匮音（ku），缺乏，不够的意思。驯音（xn），驯服，顺从的意思。诳音（kung），欺骗，瞒哄的意思。若文言文人称代词，就是“你”、“你

5、们”的意思。芧音（x），橡实，一种粮食。成玄英疏：“芧，橡子也，似栗而小也。”【演练】1、下列句子中加点词语解释不正确的一项（）A损其家口，充狙之欲（减少）B俄而匮焉，将限其食（缺乏）2、下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）A爱狙，养之成群B能解狙之意C先诳之D恐众狙之不驯于已也3指出下列句子中的“其”指代的内容（1）损其家口，充狙之欲（）（2）俄而匮焉，将限其食（）4、翻译句子恐众狙之不驯于己也。5解释成语的本义和今义朝三暮四6这则寓言给人们的启示是什么？（四）持竿入城【选文】鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事矣！何不以

6、锯中截而入？”遂依而截之。笑林【注释】计无所出：想不出办法来。俄：不久。老父：对老年男子的尊称。中截：从中间截断。【演练】（）解释下面字的意思。执：俄：但：以：遂：（）翻译下面的句子：初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。何不以锯中截而入？（3）请分别从鲁人和老者的角度，写出此文给人们的启示。（五）道旁苦李【选文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（世说新语）【注释】王戎晋朝人。诸众。游玩。子果实。折枝压弯了树枝。信然真是这样。【演练】1、对下面加点词语解释有误的一项是（）（1）席上啖菱（2）或曰

7、：“啖菱须去壳。”A仕于南方B夫菱生于水而曰土产C并壳者，欲以清热也D此坐强不知以为知也A王戎七岁，尝与诸小儿游（众多）B看道边李树多子，折枝（小孩）C诸儿竞走取之（跑）D唯戎不动（只有）2、翻译下列句子树在道边而多子，此必苦李。3、你读了此文后受到怎样的启发？（六）北人啖菱【选文】北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】北人：北方人。菱：即“菱角”，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。仕：做官。啖：吃。坐：因

8、为。【演练】1、解释下列句子中加点的词语2、解释下列加点字词语3、翻译下列句子夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。4、这个寓言告诉人们的道理是语文七年级课外文言文练习学案总编号：NO.56设计人：审核：（一）师旷问学“”“晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。1、解释下面划线的字。问于师旷：安敢戏君乎：如日

9、出之阳：臣闻之：2、将“秉烛之明，孰与昧行乎？”翻译成汉语。译句：。3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？5、这则故事告诉我们的道理是什么？（二）颜回好学“回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。1、本文选自史记。史记是我国古代著名史学家和文学家（）用毕生精力写成的我国第

10、一部（“(，)”。2、指出下列句中的通假字并解释。（1）发尽白，蚤死（2）今也则亡3、解释下列句中划线的字。（1）门人益亲（）（2）弟子孰为好学（）（3）不贰过（）4、翻译下面的句子。有颜回者好学，不迁怒，不贰过。6、根据积累，再举三个以上名人好学的实例。）体通史，鲁迅称它为。(三)文征明习字书林纪事文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1解释下面句中加点的词书遂大进平生于书文征明临写千字文或答人简札2将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文：3用一句话来概括这段文字的中心。答：（四）张无垢勤学鹤林玉露张无

11、垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。1解释下列句中加点的词。张无垢谪横浦每日昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年2翻译划线的句子。译文：3选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）A是马也，虽有千里之能如是者十四年B其如土石何其寝室有短窗4这个故事告我们什么道理？（五）范仲淹有志于天下“范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：

12、士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1给下列句中加点的字注音并释义。啖粥而读音：义：辄以水沃面音：义：食不给音：义：乃至被谗受贬音：义：2“每以天下为己任”的正确译句是（）A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面妻子衣食仅自足而已“4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，与该文一样，此句在本文中起了_的作用。（六）王冕僧寺夜读宋学士文集；王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。1结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍辄默记儿痴如此恬若不见2与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A只有剩骨B