部编版四年级上册语文 16.麻雀 课件（28页)

1、麻雀16.教学目标1.会认“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个生字，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2.正确、流利地朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。3.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。4.感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。教学重难点：1. 感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。2.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来

2、表现人物形象的方法。 同学们认识它吗？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？激发兴趣，导入新课关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？激发兴趣，导入新课 对比麻雀与狗，从图片中我们可以看出什么？麻雀小而弱，猎狗大而强。激发兴趣，导入新课嗅 奈 拯 嘶 哑 庞zhns注意“拯”是翘舌音， “嘶”是平舌音。初读课文，识记生字嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣初读课文，识记生字躯驱“躯”与身体相关，所以是身字旁。搏博“搏”是用手搏斗，所以是提手旁。初读课文，识记生字摇撼：摇动。无可奈何：没有办法，无法可想。庞大：（形体、组织或数量等）很大。初读课文，理解词语 这篇课文讲述了“我”在_的路上，亲眼看到_，_在_面前

3、奋不顾身地_的故事。打猎回来猎狗想吃掉小麻雀老麻雀猎狗保护小麻雀自由读课文，根据课件提示，概括课文内容。再读课文，整体感知 看一看课文一共有几个自然段，哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的。 课文一共有7个自然段。第4、5自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。再读课文，整体感知 默读课文，试着给课文分段，归纳出各部分的大意。第一部分（13自然段）：“我”打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。第二部分（45自然段）：老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。第三部分（67自然段）：小麻雀得救了，“我”带走了猎狗。再读课文，整体感知 我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在

4、地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 思考：“我”看到了一只什么样的小麻雀？细读课文，品味感悟 “呆呆地”说明小麻雀吓傻了，“无可奈何”说明了小麻雀没有任何办法。从小麻雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。 想一想，从描写小麻雀动作和外形的句子中，我们能看出什么。细读课文，品味感悟 默读课文第4自然段，想一想：小麻雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这种危险？在文中找出来。 小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险。细读课文，品味感悟 从猎狗的动作中

5、，你觉得这只“分明是刚出生不久”的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 从猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿”的动作看，小麻雀遇到了一个凶狠、比自己强大百倍的敌人。细读课文，品味感悟当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？它是怎样出现的？课文中用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到？老麻雀 用“突然”一词表明老麻雀来得迅猛，让猎狗意想不到。细读课文，品味感悟 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。作者把老麻雀比作什么？石头细读课文，品味感悟为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地？ 因为老麻雀想拼

6、命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆。“绝望”是什么意思？ “绝望”的意思是没有希望，老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。细读课文，品味感悟老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？ “挓挲”一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的形象。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。细读课文，品味感悟 “它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？ 因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它

7、又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音”。细读课文，品味感悟 “可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”“一种强大的力量”指的是什么力量？伟大无私的母爱细读课文，品味感悟 默读课文第6、7自然段，思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？ 猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动。细读课文，品味感悟 “我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？ 因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了。细读课文，品味感悟 正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这种伟大的爱，感动了充满爱心的作者屠格涅夫。细读课文，品味感悟 麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔记，在原文的结尾，其实还有这样一段话： 是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。细读课文，品味感悟 “谁言寸草心，报得三春晖。”同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有许许多多感人至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事，和大家一起分享？细读课