部编版四年级上册语文 12.盘古开天地课件（33页)

1、12盘古开天地课前预习篇 新课导入在我国传统文化宝库里，有许许多多美丽的神话故事，它们是古代劳动人民留下来的丰富的文化遗产。你们读过哪些神话故事呢？今天我们一起来学习神话故事盘古开天地。 1. 认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、缓”等15个生字，会写“黑乎乎、上升”等词语 2. 有感情地朗读课文，边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句 ，初步了解神话的特点 （重点） 3. 从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程（难点） 目标导学作者简介生平简介：袁珂 (19162001)，四川成都人，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等。

2、神话学家。文学成就：1950年，第一部神话专著中国古代神话出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。主要作品：中国古代神话中国神话传说古神话选释神话论文集中国神话百题等。知识链接神 话远古时代，由于生产力水平低下，人们对很多自然现象无法解释，便认为大自然的一切都是由神来主宰的。他们在现实基础上，把自然的力量神化，借助想象和幻想塑造神的形象，口头创作出许多神话故事。这些美丽、动人的神话故事反映了古代先民探索自然、改造自然的美好愿望。精卫填海嫦娥奔月女娲补天等中国古代的神话故事，是我国文学宝库中不可或缺的一部分。 我会写的字 我会认的字（“劈、浊、丈、液”见我会

3、写的字） 词语天地读写易错提示多音字辨别近、反义词xu（血液）xi （血淋淋）运用： 1.听到这个振奋人心的消息，他全身的血（xu）液快要沸腾了。2.我们一定要记住这血（）淋淋的事实。正音：血液（y y）滋润（c z）身躯（q q） 辨形：累：上窄下宽，“田”稍扁，“幺”宜紧凑，“小”稍扁。液：左窄右宽，“夜”稍扁，写紧凑些。 近义词黑暗昏暗 周围周边逐渐逐步 滋润滋养 反义词漆黑明亮 上升下降茂盛稀疏 光明黑暗血 词语天地近义词辨析特殊词语 词语拓展 逐渐 逐步辨析：都有“渐渐变化”的意思。“逐渐”侧重事物发展的连续性；“逐步”侧重事物发展的阶段性。运用：1.经过一段时间的治疗，奶奶的身体状

4、况逐渐好转。2.在老师和同学们的帮助下，小明的成绩逐步提高了。ABAB式词语：很久很久 ABB式词语：黑乎乎ABAB式词语：学习学习参观参观研究研究了解了解思考思考ABB式词语：绿油油黄澄澄红艳艳白茫茫胖乎乎黄灿灿词语搭配 美丽的宇宙美丽的地球美丽的校园美丽的花园美丽的女孩劈开 缓缓 浑浊 一丈 撑开 精疲力竭 劳累 血液翻身 奔流不息 茂盛 滋润 睁眼 斧头 六年级语文（部编版）上册 词语听写 六年级语文（部编版）上册 方法目标重点方法 写作方法 修辞手法 阅读方法想象排比一边联想，一边带着问题读边读边想象，给每段课文画一幅画其他方法 六年级语文（部编版）上册 四年级语文（部编版）上册课文讲

5、解篇 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混（hn）沌（dn）一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。【句解：混沌，在我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。】【段解】 交代了故事的时间和主人公，为后文作铺垫。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎 一片，什么也看不见。【句解：因为天地未分，所以黑乎乎一片。】他一使劲翻身坐了起来，只听咔（k）嚓（ch）一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈（p）过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。【句解：动作描写，写了盘古是如何把天地分开的，“拿”“劈”两个动词把盘古开天

6、地时的气魄表现了出来。】轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊（zhu）的东西，慢慢下降，变成了地。【句解：作者用这四组反义词，写出了大地分开的神奇的变化。】第一部分（第12自然段）：盘古劈开了天和地以及天和地的变化。宇宙：指包括地球及其他一切天体的无限空间。造句：宇宙的空间和时间都是无限的。黑乎乎：非常暗，没有光亮。造句：每到夜晚，大地一片黑乎乎的。 思考：读课文，想一想课文写了什么。这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。 思考：阅读第1自然段，说说盘古没醒前宇宙是什么样子的。盘古一共睡了多长时间？混 沌 一 片 。 一 共 睡 了一万八千年。

7、 思考：盘古是如何开天地的？巨人盘古醒来后用斧头劈开了混沌的世界，轻而清的东西上升变成了天；重而浊的东西下降变成了地。盘古怕它们还会合在一起，就头顶天、脚踏地，坚持了许多许多年，后来天地逐渐成形，盘古也累倒了。 思考：文章第2自然段中，“轻、重、浊、清、上升、下降”，这些反义词用在这里有什么好处？运用反义词形成鲜明对比，体现不同事物的不同特点。奔流不息：急速地流动而不停息。造句：金沙江奔流不息，形成的天然景观堪称一绝。滋润：(形)含水分多，不干燥。(动)增添水分，使不干燥。造句：春雨滋润着大地。 思考：盘古倒下后身体发生了哪些变化？他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆

8、隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的躯干变成五座名山；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露奔流不息：急速地流动而不停息。造句：金沙江奔流不息，形成的天然景观堪称一绝。滋润：(形)含水分多，不干燥。(动)增添水分，使不干燥。造句：春雨滋润着大地。 拓展：读完课文后，你感受到了什么？课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的世界”的过程描写得非常清楚。在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；

9、最后讲了盘古倒下后发生的变化。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。【句解：“头顶天”“脚踏地”生动地表现出盘古雄伟、高大的形象。】天每天升高一丈（zhng），地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 第二部分（第3自然段）：盘古分开天地后做的事。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨（）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆（lng）隆的

10、雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zh）和躯（q）干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液（y）变成了奔流不息 的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润 万物的雨露【句解：此处省略号省略了盘古还用身体的其他部位创造了很多美好的事物，比如他的头发变成了森林、山脉等等。】【段解】这段话运用了排比的修辞和想象的手法，具体描写了盘古倒下后身体发生的巨大变化。特别是对宇宙万物的描写，使用了很多形容词，形象地写出了事物的特点。同时也反映出古代劳动人民丰富的想象力，赞美了盘古为开辟天地而勇于献身的精神。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造 了美

11、丽的世界。【句解：中心句，概括了整篇文章的内容。】第三部分（第46自然段）：盘古倒下后的变化及对他伟大功绩的赞美。 结构图示盘古开天地盘古未醒 混沌一片盘古醒来 天地初开天地成形盘古倒下 天地变化勇于献身 主题感悟这篇神话传说讲的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事，塑造了盘古高大的形象，赞颂了他为开辟天地勇于献身的精神。主题归纳 感悟心语盘古精神就是开天辟地的开创精神，创新精神；盘古精神就是劳动创造世界、劳动创造一切的信念；盘古精神就是不怕困难、刻苦坚持、长期奋斗、自我牺牲、为民造福的精神。写法练笔写作特点：运用想象的手法。仿写思路：课文中“盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片就拿起斧头，对着

12、眼前的黑暗劈过去”形象地写出了盘古开天地的情景。“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”运用想象的手法具体描写了盘古倒下后身体发生的变化，想象多么神奇呀！ 我的练笔：展开丰富的想象力，写一个关于远古时期恐龙的小故事。 六年级语文（部编版）上册 四年级语文（部编版）上册 课后作业篇边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。参考答案：盘古为开天地和创造世间万物献出了自己的生命，他是一个勇敢无畏、高大雄伟、勇于献身的人。从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。参考答案：盘古开天地的过程：巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。选做：课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。参考答案：大禹治水大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时