三年级下册语文课件-17我变成了一棵树人教（部编版）(24页)

1、部编版三年级下册第17课 我变成了一棵树课题导入 当“我”变成一颗小树之后，会出现了怎样的情景呢？相关链接 顾鹰，当代童话作家。作品多次入选漓江出版社、春风文艺出版社、华东师范大学出版社的年选，作品散见于儿童文学东方少年幼儿故事大王小青蛙报童话王国等杂志。获2008年度“冰心儿童文学新作奖”。生字广场状克巧 零丁狸狐肠续继抬麻烦认读园地希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 dng x yng chng lng c 多音字运用好ho（友好）ho（好奇）bi（背景）bi（背包 ）背 小亮对这个实验原理很好( )奇，非要做好( )这个实验不可。 他拿着背( )包转身离开了，只留下了背( )影。hohobi b

2、i重点词语吃饭 形状 狐狸 担心 丁零失望 背包 香肠 面包 花生牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠嘴巴 麻烦 巧克力课文讲解 “我”变成了 ，长出各种形状的 。“我”邀请了许多小动物住进来，最后连妈妈也住进来了。妈妈带来了好多美食与小动物们分享，把“我”馋得直流口水。原来妈妈早就识破了“我”的秘密。主要内容一棵树鸟窝课文讲解有意思的想象 默读课文，你觉得哪些想象有意思？提示：在课本中画出相关语句，可适当批注。课文讲解 “我”变成了树就十分有意思：“我”心里想着变成树，结果立刻就有许多小树枝从“我”身上冒出来。多有趣呀！ “我”变成树后，树上长的不是各种果实，而是长满了鸟窝；更有意思的是，鸟窝还有各

3、种各样的形状。课文讲解 鸟窝一般是小鸟的家，但是“我”长出的鸟窝能住各种小动物，它们只需要轻轻一爬、一跳就住进了鸟窝，连“我”妈妈都可以来住，多么神奇。 当“我”紧张得心嗵嗵跳时，“我”的鸟窝也会丁零丁零响。课文讲解 小树也会流口水，并且小动物还以为是下雨呢。 虽然“我”变成了小树，但是“我”的肚子还是跟以前一样会饿，也会发出“咕噜噜”的声音。课文讲解感受“我”的心情 课文中不仅有新奇、有趣的想象，对“我”的心理也是十分直白。“我”的心情有哪些变化呢？找出相关语句读一读。课文讲解 1.“我”为什么想变成一棵树？ 2.“我”此时的心情是 。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

4、烦恼课文讲解1.“冒”字用得好吗？2.“我”此时的心情是 。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！惊喜课文讲解 1.“嗵嗵”“丁零丁零”是拟声词，你能再说出几个这样的词吗？ 2.“我”此时的心情是 。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。紧张课文讲解1.“我”此时的心情是 。 2.“我”为什么有点儿高兴，又有些失望？ 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴是因为妈妈没有发现这棵树就是她的孩子，“我”失望也是因为妈妈没有发现这棵树是“我”，因为“我”觉得

5、妈妈是最亲的人、最了解“我”的人，所以在心中暗暗期待她能发现“我”的秘密。高兴、失望课文讲解1.如何理解这个“到底”？2.“我”此时的心情是 。噢，最了解我的人到底还是妈妈。“到底”起到了强调了作用。欣喜、得意课文讲解 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 1.你猜妈妈是怎么知道“我”秘密的？妈妈为什么会知道“我”的秘密？赏读最后一段 因为妈妈很爱“我”、了解“我”，能洞察、体谅“我”的小心思。课文讲解 2.这个结尾有什么特点？ 这个结尾的特点是：一是独句成段，新颖别致；二是艺术的空白，令人思考，给人言尽意无穷的感觉；三是突出文章“给人幸福，给人快乐、给人新意”的主题。拓展想象 请大家变身为小作家，来做一次“头脑风暴”：你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？ 我变成 一棵长满鸟窝的树一枝钢笔一缕清风一朵盛开的花 一棵长满鸟窝的树一枝钢笔拓展想象 我要变成一棵梭梭树，种在沙漠之中对抗风沙。 我要变成夏日里的一缕清风，为骄阳下的人们送去清凉。 我要变成街上的路灯，每天晚上守候晚归的行人。 思考总结 本文通过大胆而新奇的想象，描写了“我”变成一棵树以后的情景：“我真的变成了一棵树”“树上有各种形状的鸟窝”“水珠从我嘴巴里流出来”十分有意思。同时，文中也深深地透露着“爱”与