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文档简介
1、人教版四年级上册第30课电脑住宅 (1)读一读仓 库 储 存 烹 饪防 盗 综 合 判 断cngpng rndochzngpn语言训练 以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。语言训练 以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。想 象 *如果你是个建筑师，你想怎样设计电脑住宅？ *如有兴趣的话，能够试着设计智能化的商场、医院、学校，并把自己感兴趣的内容写下来。 *讨论并填写表格。默读课文，思考下面的问题：1、课文介绍的电脑住宅中的哪些设施？2、那里的电脑有什么功能？又是怎样工作的？ *讨论并填写表格。默读课文，思
2、考下面的问题：1、课文介绍的电脑住宅中的哪些设施？2、那里的电脑有什么功能？又是怎样工作的？人教版四年级上册第30课电脑住宅 (1)人教版四年级上册第30课电脑住宅 (1)30* 电 脑 住 宅读一读电 脑 住 宅读一读生字词自读课文要求默读课文完成表格拓展思维语言训练说一说作业退出自读要求：1、遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。 读一读仓 库 储 存 烹 饪防 盗 综 合 判 断cngpng rndochzngpn说一说：1、课文按什么顺序介绍住宅的设施的？2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。（门外-门口-会客室-厨房-卧室-浴室） *讨论并填写表格。默读课文，思考下面的问题：1、课文介绍的电脑住宅中的哪些设施？2、那里的电脑有什么功能？又是怎样工作的？电脑住宅里哪个地方的设施让你感觉最方便，最神奇，请你选择一个自然段来读一读。语言训练 以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。想 象 *如果你是个建筑师，你想怎样设计电脑住宅？ *如有兴趣的话，可
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