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文档简介

1、压力与压强液体压强课堂反馈练习（）1如图所示情景中，为了增大压强的是（）2在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图甲），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图乙描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（）3如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是A甲管中大B乙管中大C两管中一样大D条件不足，无法确定（）4在如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是A.茶壶B下水道U型弯管C锅炉液位计D吸盘挂衣钩（）

2、5如图所示，甲、乙两个相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精若液体内部A、B两点处在同一水平高度，设这两点的压强分别为pA和pB，则它们的大小关系是ApApBBpApBCpA=pBD无法确定6探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法用两只手的食指分别压在铅笔两端（1）的方法不合理，该方法未控制相等（2）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端则笔尖对手指的压强为Pa7三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示船闸是根据原理工作的当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为Pa（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）8如图所示，切

3、蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因：。9某同学在探究“压力的作用效果和哪些因素有关”时，利用小桌、海绵、砝码完成了如图所示的实验：（1）实验中该同学通过观察反映压力的作用效果（2）实验探究影响压力作用效果的因素是由实验可以得出的结论是以下实例应用该结论的是（选填字母）A菜刀要经常磨一磨C汽车限重B书包要用宽的背带D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来该同学要探究压力的作用效果与的关系，他的操作步骤是：10如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面来反映被测压强大小的（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过（填写正确选项前字母）方法可以进行调节A从U形管内向外倒出适量水B拆除软管重新安装C向U形管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强（4）在乙图中，若只将烧杯中的

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