部编版一年级语文下册《12古诗二首》公开课课件

1、新课导入古首二诗学习目标大声朗读古诗，圈出生字。读准字音、读通诗句。理解诗句的意思，体会意境。作者简介 白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。 杨万里：字廷秀，号诚斋，吉水人，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有诚斋集。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文首shu首次 踪zng迹j浮f萍png泉qun踪迹 足迹 飘浮 浮萍 泉水 流li水流 爱i柔ru荷h露l角jio关爱 柔和 荷花 露出 角落 我 会 认首都 首次 一首歌组词造句北京是我国的首都。shu结构上下结构我 会 写采摘 开采 采花

2、组词造句姐姐在果园里采摘草莓。ci结构上下结构无边 无论 无知组词造句无论刮风还是下雨，他从不迟到。 w结构独体结构树木 树林 大树组词造句我们家门前有一片树林。sh结构左右结构爱好 关爱 爱护组词造句爱护环境，人人有责。i结构上中下结构针尖 刀尖 笔尖组词造句小心别被笔尖划伤。jin 结构上下结构牛角 豆角 直角组词造句豆角尖尖的，又细又长。 jio 结构上下结构 课文解读 池上xio w chn xio tn 小 娃 撑 小 艇 ， tu ci bi lin hu 偷 采 白 莲 回 。 b ji cn zn j 不 解 藏 踪 迹 ， f pn y do ki 浮 萍 一 道 开 。浮萍

3、对照翻译，理解诗句意思。撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿 划过的痕迹。 小池qun yn w shn x x li 泉 眼 无 声 惜 细 流 ， sh yn zho shu i qn ru 树 荫 照 水 爱 晴 柔 。 xio h ci l jin jin jio 小 荷 才 露 尖 尖 角 ， zo yu qn tn l shn tu 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 课内拓展我由左边两张图想到的诗句是？ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读一读，记一记。泉水 清泉荷花 荷叶流水 水流踪迹 足迹读一读，记一记。一

4、起来背诵这两首诗吧！ 12 古诗二首预习检查1 指名朗读两首古诗。2 指名认读生字和词语。资料宝袋白居易 汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。杨万里（11271206）字廷秀，号诚斋，吉水人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有诚斋集。 字词乐园首 踪 迹浮 萍 无 树 爱 尖 角字词乐园首 采课文详解一、导入 现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗。课文详解二、课文讲解1、说说这两首

5、诗描写的是哪个季节的小池？2、小池中都描写了哪些景物？夏季 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓。课文详解二、课文讲解3、池上小孩如何偷采白莲的？ 因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。课文详解二、课文讲解4、朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字？ “偷”，是孩子“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由。课文详解二、课文讲解4、最后两句是什么意思？ 小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的“偷采”之事。5、你知道泉眼是什么吗？ 无声、惜细流。6、泉水是怎么流的呢？ 泉水的出口。7、惜指爱惜，谁爱惜谁呢？ 泉眼爱惜甘甜的泉水，