演讲与口才 (2)ppt课件

1、演讲口才训练营课程内容导言与团队建立根本概念如何打动听众演讲者的笼统演讲三大影响力过程与听众管理演讲的自自信心提升一、导言与学习团队1.课程公约热爱事业，热爱生活，时辰抱有“感恩惜福之心，情愿为团队付出本人最大的努力和奉献。坚信本人一定能成为出色的讲者，成为团队的骄傲！自制，100%为行为担任。“我说我做的，我做我说的。守时守约。不迟到、不早退、不旷课，教室内严禁吸烟。尊重教师和同窗，课程中不交头接耳，不来回走动，不搞小动作。留意笼统，穿着整洁。积极挑战自我，突破自我，按时完成作业。坚持空杯心态，学习，学习，再学习！纵情开放本人，多问，多练，多想。合理为训练，不合理那么为磨练！不卑不亢，越挫越

2、勇！52.NLP是什么NLP是英文Neuro-linguistic Programming的缩写，直译为神经言语程序学。于1970年代诞生于美国加州大学。NLP被誉为“大脑运用阐明，交融了诸多经典心思学派，如系统陈列，催眠学，完形心思学等。近年来又在中国传统文化中发掘到更多的智慧。 是开发人类潜能的一把金钥匙，也是一门如何运用脑的宏大才干，从而使人生更为胜利高兴的崭新学科。讲师僵尸讲事讲死实际才干3.当众说话四境界4.我们将如何开展课程？优秀演讲者强化训练讲解示范分享答疑温馨区生长区5.温馨区6.学习效果三个级别To KnowTo DoTo Be认知行动习惯引见昵称队名队长口号7.学习小组的建

3、立各位亲爱的同窗，大家好！ 我是来自于 团队的。我承诺 在这次训练中，翻开我的思想，翻开我的肢体，翻开我的言语，口才迅速得到提升，我决心从今天开场，我的脚下就是一个舞台。只需有开口的时机就开口讲话，只需有举手的时机就高高举起，只需有上台的时机就冲上舞台！我的口才越来越好！我的演讲越来越棒，由于我是一个天生的演说家！ 宣誓人：谢谢大家！鞠躬二、根本概念1、什么是演讲？演讲是一种对众人有方案、有目的、有主题的口头传播。亦可被视为“扩展的沟通。2、为什么要学习演讲自信力灵敏力感召力学习力思想力才干决议成败！3、演讲的目的传播信息刺激思想压服听众诉诸行动三、如何打动听众1、演讲者之随身法宝三个笑话三个

4、故事三个游戏2、应具备的心态热情自信坦诚幽默谦和分享高度的热诚可以将一切妨碍烧毁。他的行为举止，将处于自然。 戴尔.卡耐基3、演讲的18个技巧熟习演讲稿熟习环境：提早到辅助工具预备一杯温水深呼吸，分享右边或中间登场(能量指环)可环顾会场，面带自信的浅笑站稳，挺胸抬头防止负疚仔细听哦！课件或纲要的预备：10-20-30原那么重点凝视一些特别关注他的人放慢速度反复关键用问题来唤起听众留意，制造悬念。多用“我们鼓励提问对用于提问者和参与者表示赞赏提及听众的姓名充分的练习演讲的18个技巧4、需求防止的14个问题急于求成，不注重日常学习和练习死记硬背，没有发扬余地口语“嗯，阿，那个衣冠不整，无精打采本人

5、常说泄气话过度紧张，词不达意专业术语过多他要防止哦！语调平板，短少肢体动作没有幽默或者假幽默对听众反映视而不见用命令指摘的口气过分夸耀本人的荣誉，优点不雅的小动作结尾俗套，空喊口号，偏离主题。一定防止！演讲需求防止的14个问题四、演讲者的笼统1、良好的台风整洁的仪表浅笑的面容谦和的态度端正的姿态悦耳的声音2、站 姿端庄大方，挺胸抬头，轻松自信。两脚自然分开，或前后亦可。腿脚不可随意晃动，给人以稳重的觉得。不要总是用一个姿态站立，或站在同一位置。可在一定范围内挪动。防止不用要的摆动或动作，亦不可生硬死板。3、他在为谁讲下去？假设100人参与，10人不配合，他要为谁而讲？为什么？假设100人参与，

6、90人不配合，他要为谁而讲？为什么？假设100人参与，99人不配合，他要为谁而讲？为什么？假设100人参与，100人不配合，他要为谁而讲？为什么？4、如何化解紧张正面词语：不要紧张-要镇定；不要怕-要自信；不要慌-要冷静深呼吸法： 1、鼻子吸气，嘴巴吐气。 2、呼气的速度应比吸气慢一倍。 3、呼气时将留意力放在肩膀。 4、直到身体觉得到平稳。借力法5、添加自信的技巧借力法想出一个有充分演讲自信的人，想象他站在对面不远之处，向他要求借取这份自信，并且向他保证，才干不会因借出分享而减少。当对方答允点头后，想象他扬手洒出代表这份才干的金粉(金色或者银色)。想象金粉像雪花般降落在本人的身上，感受一下它

7、们渐渐融化，顺毛孔进入身体里的觉得。并用大力吸气加强这份感受。6、演讲主题态度决议一切做时间的经理自信为胜利之本团队的力量胜利=目的实现沟通质量决议生活质量五、演讲的3大影响力要素身体言语内 容声 调55%38%7%1、言语文字(内容)演讲步骤清楚简练三.三法编写技巧处置忘却1.1简单适用的演讲步骤龙头虎身豹尾1.2如何有吸引力的开场？他是谁？为何要听他讲？能带来什么价值？处理哪些问题？价值！开场：游戏，发问，幽默故事，新闻，就地取材，危言耸听。内容：论点-论据，专家，事例，数据，内容间的衔接，每个段落的总结。结尾：希望号召，诗歌，誓词，故事，总结，名人名言(简明，新颖，画龙点睛，见好就收)1

8、.3三.三法孩子的教育环境1、家庭 2、学校 3、社会才干1、沟通 2、自信 3、学问人生观1、诚信 2、博爱 3、包容1.4编写本卷须知主题焦点(1)五个原那么：a、熟习的领域 b、本人喜欢的 c、本人能讲好的 d、有意义的 e、主题要小的(2)常见的主题有：爱、友谊、胜利、财富等素材:(1)感人 (2)真情实感 (3)证明主题的拟定演讲标题：(1)好听(2)好记(3)易传播提纲：(1)开头(2)观念(3)故事例子(4)高潮：结尾试讲修正、练习卡耐基“魔术公式第一步：一开场就描画实例的细节，生动阐明他希望传达给听众的意念。第二步：详细而明晰地表达他的观念，确切地说出他想让听众做什么。第三步：

9、陈说理由，向听众强调，假设按照他所说的去做，他们会得到什么益处。编写前的预备他们如何能记住？1、多用音像，图形，少用文字。2、要点：普通不超越5个。3、数字可放在与会资料中。内容与时间的配合？1、面对镜子练习，记录时间。2、多贮备50%的内容。3、预留20%时间应付超时。1.5如何处置忘却插话衔接：插入与演讲内容相关的故事。反复衔接：反复前面重点，加速回想。腾跃衔接：将忘记的部分跳过去先讲，想起后再补充。2、腔调心情表达声线扩张腔调配合2.1心情表达训练用腔调表达以下心情： 惊慌、愤怒、绝望、轻松。1、他来了。2、我不知道该怎样办。3、他快点下来。2.2腔调训练-声线扩张两排对立，相隔约10米

10、。尽量用最高音量演讲。2.3腔调训练-腔调配合一人扮演培训师，其他扮演学员。轮番说话，让培训师配合。三、肢体言语头部表情目光手势3.1头部与表情头部坚持程度或略为上扬。头部不应有摆动，或太快的动作。因头部是控制中心，所以应表达出稳重。根本的面部表情是轻松，随和略带浅笑。然后配合内容做适时改动。笑容是有自信力量的表现。尤其是在观众发问的时候。更容易让对方服气。尽量防止低头看资料。每次低头，听众会觉得他对内容并不非常熟习。(比尔盖茨)3.2目光接触点视法，前视法，环顾法。打招呼：例如重要人物到达，可用目光留意并点头做到。给讯号：例如学员有外出要求，可用凝视结合点头或摇头。警告：走到不符合要求的学员

11、身边，一边讲一边用眼神结合眉毛上扬提示。嘉许：用眼神结合点头浅笑表示赞赏或一定。3.3手势区域上区：肩部以上，多表示理想的，宏大的，想象的，张扬的内容和情感。如殷切期望，胜利的喜悦，未来的展望等。中区：肩部到腹部之间。表示阐明或记叙，心境较安静理性。下区：腹部以下。表示轻视，不悦，憎恨等情感。3.4肢体言语训练(1)大家好，我是，经过学习，(手心向上)大家好，我是，经过学习，(手心向下)3.5身体言语训练(2)表达1：欣赏.绝望.自信.高兴.不耐烦表达2：兴高采烈、气急败坏、冥思苦想、 大摇大摆、左右为难、目瞪口呆、垂头丧气视频一个信徒每天都会忠实祷告。一天中午他正在睡觉，忽然被外面嘈杂的声音

12、惊醒，推开窗户看到村民在仓皇奔跑呼叫。有人对他喊道：“赶快逃命吧！发洪水了！但是他笑着摇摇头关上窗户，照旧睡觉。不一会水就到小腿深了。有人划船过来救他。他说：“他先去救他人吧，上帝会来救我的。小船划走了。水渐渐齐腰深了。又有一艘大船开来，他还是说：他先去救他人吧，上帝会来救我的。大船也开走了。水位渐渐到了脖子，于是他爬到屋顶。一架直升机过来抛下软梯，他说：他先去救他人吧，上帝会来救我的。直升机也飞走了。洪水最后淹没整个村庄，他也来到天堂。他气愤的对上帝说：“我如此忠实，但是他为何见死不救，不给我时机？上帝说：“我先后三次派人去救他，小船，大船和飞机。都被他回绝了。他又能怪谁呢？ 六、过程与听众

13、管理1、时间控制时间的紧缩：应对突发情况诸事平平不如一枝独秀不用说：“这样能够让大家绝望手表的方向，或找助手提示。2、场地控制尽量提早一天或数小时到达场地。站在最后排想想看到他在前台演讲。桌子的弊端投影、白板、书写板。场地入口音像设备位置3、记忆战略复习技巧：一小时以后；一天以后；一周以后；一月以后；六个月以后。简化为要点每一课时终了前，回想重点。讲授后的1-3小时，制造时机再次复习。朗诵，竞赛，检验等。在第二天早晨再次复习。制造时机让学员在一周之后再次复习。4、处置听众的问题停车场：让我记下来，一会回答。推后：等一下课程终了前会有时间发问。超出范围：这个问题很好，惋惜不在今天的范围之内，希望

14、以后有时机再与大家讨论。交给观众：大家怎样看这个问题？私下处理：由于时间关系，我们就不在这里谈这个问题。这位朋友有兴趣的话可以在课后找我。5、互动技巧提问：指定、开放、讨论休憩10-20分钟笑话扮演游戏竞赛分组讨论角色扮演即兴演讲训练(1)组员各自想到一个词语每组找出数名代表登台2-3分钟即兴演讲训练(2)抽取主题每组找出数名代表登台2-3分钟七、演讲自自信心的提升1、什么是自我价值？自信、自爱、自尊当我们将真实的自我呈如今世界面前，表现出本身最崇高，最完美的一面时，我们的生活自然就会更加安宁，更加幸福。 戴尔.卡耐基2、自我价值的提升有所不为，有所必为言出必行，言出必准接纳自我，一定自我3、自信培育的步骤多做多做到多得到一定每天做三件有利于他人的事情，不求报答。每天赞赏三个人。每天一定本人的付出，向一个人分享感受。自我一定宣言我_，从今天开场, 学