废旧物品的妙用说课稿

1、废旧物品的妙用说课稿白塔小学：段洁琼尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是：二年级下册第三单元第一课废旧物品的妙用。说教材.教学内容：本课是广教版品德与生活二年级下册第三单元的第二个活动主题废旧物品的妙用。.教材分析：本单元以身边的学问为题，着重于学生热爱自然、热爱科学的培养。本课从废旧物品的妙用入手，培养学生动手、探究能力的同时，引发儿童珍惜资源、保护环境的体验和情感。.学情分析：二年级学生有一定的废物利用和环保意识，须从爱惜资源、节约资源方面进一步让学生提升认识，养成习惯。为了引导孩子从用自己的心灵感受，用自己的方式研究，我指定了以下教学目标：说教学目标认知目标：1.引导儿童尝试

2、一物多用2.废物利用，变废为宝情感情感：1.培养学生保护环境的情感2.产生节约资源、爱惜资源的情感行为目标：培养儿童乐于动手和探究的能力三、说重点、难点重点：认识可回收垃圾，有废物利用的愿望。难点：能为节约资源、保护环境做力所能及的事。四、说教法、学法教法：本课采用情境创设、小品、表演、小组讨论交流等活动，并适当运用电教媒体进行教学。学法：学生采用表演、合作讨论等学习法。五、说教学程序著名教育家陶行知曾说过：“生活即课堂。围绕学生的生活，让学生想想，看看，演演，说说。”从而提高课堂效率。我设计了6个活动。活动一：废物利用趣事多品德与生活新课程标准指出：“贴近学生生活事例的模拟，能激发相应的环境

3、气氛。”我引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？其中一小组进行情景表演：一个学生喝完水要把塑料瓶扔掉，他的好朋友拦住他说：“别扔别扔，我还有用呢！看，我已经用塑料瓶做成了一个笔筒，我还可以再用它做成花瓶呢！我总结：”“他可真聪明呀！原来废旧物品还有这么多的妙用呢！”从而引出本课课题废旧物品的妙用，板书课题。）（本活动意图）：让学生看身边的故事，受到感染，初步感知废旧物品可以一物多用，引起学习的欲望。活动二：巧辨废物促环保新课程标准指出：“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活。”这个板块中我设计了两个环节。（1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意

4、义。（2）师引导：哪个小组来教大家分类物品呢？（3）X小组以“演一演”展示后，引导学生互评。（本活动意图）：更直观地看到变废为宝的画面，对视觉产生冲击力，启发学生的创造力，使学生乐意去探究，并能更深刻地理解爱惜资源、节约资源的好处。活动三：废物利用乐趣多我引导：我们学会了区分废旧物品，就能更好地进行废物利用了！哪个小组来说说？小组展示后，组长邀请大家来评价。（本活动意图）：用演演、看看的方法让学生进一步清楚地认识到废旧物品可以再次被利用。活动四：班级环保我先行我引导：班级是我们每天快乐学习的地方，教室里有没有需要被注意的环保问题呢？哪个小组来说说？X小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策。（

5、本活动意图）：激发情感，让学生自己学习变合作学习、创新学习。能更深刻理解爱惜资源、节约资源是一项社会工程，从而突破了难点的学习。活动五、集思广益促利用新课程标准指出：“在教学过程中，必须强调学生的主体参与。这种学习获得的知识最直接，最有效。”承接上个活动我进一步引导学生：“同学们，生活当中有一些废旧物品已经变废为宝了，可这仅仅是一部分，我们周围还有很多的废物和垃圾，如果不合理处理，我们的世界就又会变成污浊不堪，为了我们美丽的家园，请开动你的脑筋，为环保出出金点子吧！怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢？有什么办法？小组讨论一下。”（1）X小组特地写了几段广告词，请同学欣赏。幻灯片展示

6、、自制精美广告牌展示。（广告展示）师评价：同学们了不起，创意无限广告词，朗朗上口最好记，人人参与重环保。谁再来说说？谁还有办法宣传环保？（2）X小组表演歌舞大家来环保。（歌舞展示）（意图）：让学生进一步增强环保意识，将本课推向高潮。活动六：终极知识竞答1）确定问答规则2）颁发奖状“环保魔法师”称号我总结：同学们，废旧物品是我们生活中不起眼的小角色，扔掉了会非常可惜，闲置在哪里都占空间。这节课，我们开动了脑筋，让废旧物品也变成了生活中的宝物！创造出了更多的神奇！今晚的家庭作业是：收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。（意图）：六.说板书本课板书设计力求突显教学重点，简洁明了，一目了然。废旧物品的妙用回收垃圾环保金点子七.说教学特色我紧紧围绕新