2021知到答案【护士人文修养（南方医科大学）】智慧树网课章节测试答案

1、第 页2021知到答案【 护士人文修养（南方医科大学） 】智慧树网课章节测试答案 第一章 章节测试 1、选择题:“人文”一词最早消失在：（ ）选项：A:D易经B:C离骚C:E左传D:B论语E:A诗经答案: 【D易经】2、选择题:辞海中对“人文”的解释是：（ ）选项：A:A人文指人类社会的各种文化现象B:D人文指的是各种研究人类的人文学科C:C人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化D:E人文是指人道或慈爱、人性、人类E:B人文是指以人为中心答案: 【A人文指人类社会的各种文化现象】3、选择题:对“人文修养”理解正确的是：（ ）选项：A:A人文修养是指一个人的人文学问水平B:B学历越高，人文修养就越高

2、C:E把握人文学问并不等于拥有了人文修养D:C有了人文精神就等于有了人文修养E:D人文修养的核心是把握人文方法答案: 【E把握人文学问并不等于拥有了人文修养】4、选择题:关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（ ）选项：A:E人文思想、人文学问、人文技能、人文价值B:C人文思想、人文学问、人际沟通、人文精神C:B人文思想、人文学问、人文技能、人文精神D:A人本观念、人文学问、人文技能、人文关怀E:D人文关怀、人文思想、人文精神、人文学问答案: 【B人文思想、人文学问、人文技能、人文精神】5、选择题:对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误：（ ）选项：A:C个人要发展，科学与人文同样

3、重要B:B人文需要科学奠基C:E科学求善，人文求真，两者缺一不可D:D科学与人文是相互协同、相互支撑的E:A科学需要人文导向答案: 【E科学求善，人文求真，两者缺一不可】第二章 章节测试 1、选择题:关于西方人文关怀的起源和发展，下列哪项描述是正确的？( )选项：A:A. 南丁格尔强调基于患者文化背景的护理B:C. 马斯洛提出以人为中心的治疗模式C:D. 马克思主义蕴含着人文关怀的萌芽D:B. 人道主义来源于欧洲的文艺复兴运动E:E. 希波克拉底提出对患者共情答案: 【B. 人道主义来源于欧洲的文艺复兴运动】2、选择题:在其关怀思想或理论中强调泛爱的思想家/理论家是：( )选项：A:B.老子B

4、:C.庄子C:D.内尔诺丁思D:E.乔安妮达菲E:A.墨子答案: 【C.庄子】3、选择题:下列哪项是简华生博士的代表作: ( )选项：A:B.关心：女性主义的伦理学和道德教育B:E.护理：人性科学和人性照护C:A.护理札记D:D.学会关心教育的另一种模式E:C.妇女与罪恶答案: 【E.护理：人性科学和人性照护】4、选择题:下列属于人文关怀过程指标的是:( )选项：A:B.患者平均住院日B:A. 护患关系C:E.医疗费用D:D.护士职业满意度E:C. 患者满意度答案: 【A. 护患关系】5、选择题:护理人文关怀的重要性体现在以下几个方面,除外: ( )选项：A:D.护理的本质和核心B:C.优质护

5、理的内涵C:B.护士的职责D:A.患者的需求E:E.超出患者期望之外的服务答案: 【E.超出患者期望之外的服务】第三章 章节测试 1、选择题:思维的特性是 :（ ）选项：A:A形象性与详细性B:D概括性与详细性C:C间接性与抽象性D:E间接性与概括性E:B发散性与抽象性答案: 【E间接性与概括性】$2、选择题:“一题多解”体现的是：（ ）选项：A:D.发散思维B:E.逆向思维C:A.常规思维D:C.直觉思维E:B.聚合思维答案: 【D.发散思维】3、选择题:对创新能力的理解不正确的是：（ ）选项：A:D创新思维能力是创新能力的核心因素B:C创新能力强弱取决于运用制造方法的能力C:B一个人的创新

6、能力取决于他在该领域把握的学问、技能及特别才能D:E创新能力与一个人对工作的基本态度无关E:A是人类层次最高的一种能力答案: 【E创新能力与一个人对工作的基本态度无关】4、选择题:运用反常规性、反方向性的方式去解决选择题，是创新性思维的哪种形式： （ ）选项：A:C超前思维B:E批判性思维C:B逆向思维D:D联想思维E:A发散思维答案: 【B逆向思维】5、选择题:按思维探究答案的方向不同分类，可分为 ：（ ）选项：A:C形象思维和抽象思维B:A聚合思维和发散思维C:B习惯性思维和制造性思维D:E发散思维和制造性思维E:D聚合思维和动作思维答案: 【A聚合思维和发散思维】 第四章 章节测试 1、

7、选择题:关于文化的理解，描述正确的是： （ ）选项：A:E人是文化的载体，是文化本身B:B西方“文化”与中国古文明中的“文化”在原意上没有根本区别C:D文化与人密切相关，是人的生物学组成部分D:C广义的文化把文化限定在人的精神领域，包括哲学、宗教、科学、文学、艺术等人的精神活动的产物E:A中国古代“文化”专注于精神教化功能答案: 【A中国古代“文化”专注于精神教化功能】2、选择题:中美护理文化这两种文化模式之间存在的空间范围，称为：（ ）选项：A:A.文化区B:E.文化领域C:C.文化圈D:D.边际文化E:B.文化区域答案: 【C.文化圈】3、选择题:即使语言不通，但是奥运精神对世界各国人民的

8、影响都是一样的，这体现了：（ ）选项：A:B.文化的普遍性B:D.文化的区域性C:A.文化的普同性D:E.文化的一般性E:C.文化的差异性答案: 【A.文化的普同性】4、选择题:多元文化最本质的目的不是要突出某一种文化，而是供应处理两种以上文化间相互关系的态度和方法，这种做法称为：（ ）选项：A:D.注重文化的内聚性B:E.注重文化的普同性C:A.注重文化的公平性D:B.注重文化的交流性E:C.注重文化的差异性答案: 【D.注重文化的内聚性】5、选择题:“日盈则昃，月盈则食”的文化理论是指中国人具有什么样的行为方式？： （ ）选项：A:C.未雨绸缪B:D.亡羊补牢C:B.杞人忧天D:A.居安思

9、危E:E.墨守成规答案: 【A.居安思危】 第五章 章节测试 1、选择题:有关对健康的影响，下列描述正确的是:( )选项：A:D.宗教也会影响人类的健康B:B.不同社会规范不会影响人们的健康C:A.不同的安排制度不会对健康产生影响D:E.风俗习惯不能影响人的健康E:C.家庭不能影响人的健康答案: 【D.宗教也会影响人类的健康】2、选择题:有关护理团队描述错误的是：( )选项：A:D.团队的定位和个人的定位是不冲突的B:B.权限是护理团队中最核心的力气C:C.一个团队中每个人都承担不同的角色和分工D:A.没有目标，护理团队就没有存在的意义E:E.每个团队未完成目标都会有自己的计划答案: 【B.权

10、限是护理团队中最核心的力气】3、选择题:有关护理团队合作描述正确的是:( )选项：A:A.团队合作不能提高护理组织效能B:C.团队合作不能增加护士组织归属感C:D.团队合作需要团队中全部人的支持D:B.团队合作无助于护士个人的发展E:E.好的团队不会产生疲乏感答案: 【D.团队合作需要团队中全部人的支持】4、选择题:有关如何建设高绩效护理团队的基本原则，描述不正确的是:( )选项：A:B.相对稳定与适度竞争相结合原则B:C.人才引进不利护理团队发展C:E.满意需要与引导需要相结合原则D:D.制度化与人性化相结合原则E:A.领导推动与全员参与相结合原则答案: 【C.人才引进不利护理团队发展】5、

11、选择题:有关人的社会化的描述正确的是:( )选项：A:A.刚刚出生的新生儿就是一个独立的社会人B:D.社会化不是人类文化连续和发展的前提条件C:C.社会化不是个人在社会环境中独立生存的必要前提D:B.人的社会化是由人与社会相互联系和制约的关系决定的E:E.社会化过程的实质是个体反映自己成长的过程答案: 【B.人的社会化是由人与社会相互联系和制约的关系决定的】 第六章 章节测试 1、选择题:为美学学科奠定理论基础的哲学家是( )选项：A:B. 朗吉弩斯B:A. 鲍姆嘉通C:C. 柏拉图D:D. 黑格尔E:E康德答案: 【A. 鲍姆嘉通】2、选择题:毕达哥拉斯学派对美学的贡献是( )选项：A:D提

12、出美是理念的感性显现B:B提出黄金分割理论C:C提出“四因说”理论D:A提出艺术模仿理论E:E区分了艺术知觉和科学认识答案: 【B提出黄金分割理论】3、选择题:美的事物直接或间接地对人类产生有益的物质和精神需求，属于美的( )选项：A:C社会功利性B:A详细形象性C:D生动愉悦性D:B真挚感染性E:E客观真实性答案: 【C社会功利性】4、选择题:中国现代美育的奠基者是( )选项：A:C李大钊B:D闻一多C:E蔡元培D:B梁启超E:A王国维答案: 【E蔡元培】5、选择题:护理美学的研究内容不包括( )选项：A:B护理审美教育B:A护理审美意识C:D护理审美态度D:E护理审美评价E:C护理审美实践

13、答案: 【D护理审美态度】 第七章 章节测试 1、选择题:下列哪一项不利于建立良好人际关系? （ ）选项：A:B. 与别人交流时，多谈对方感兴趣的选择题B:D. 当别人有错误时，无论什么场合什么情况都应给予更正C:C. 对别人的成就给予确定D:A. 采取适当的方式主动帮忙别人E:E 常常主动问候别人答案: 【D. 当别人有错误时，无论什么场合什么情况都应给予更正】2、选择题:采用静默的技巧倾听病人诉说时，以下哪一项是不准确的：（ ）选项：A:B.给患者供应思考和回忆的时间、诉说宣泄的机会B:D.给自己供应思考、冷静和观察的时间C:E.可以在短时间内获得需要的信息D:A.表达自己对患者的怜悯和支

14、持E:C.缓解患者过激的情绪和行为答案: 【E.可以在短时间内获得需要的信息】3、选择题:下面哪些内容属于中国传统美德的核心内容：（ ）选项：A:A. “仁、义、礼、智、信”B:E. 善始善终，倾其全部厚葬死去的老人C:D. 尊重父母，父母有错也不可以指出D:B. 仗义行侠，为朋友两肋插刀E:C. 礼尚往来，礼重情义重答案: 【A. “仁、义、礼、智、信”】4、选择题:构成护患关系基础的是：（ ）选项：A:D.法律关系B:B.技术性关系C:C.利益关系D:E.文化关系E:A.道德关系答案: 【B.技术性关系】5、选择题:非技术性关系中最重要的内容是： （ ）选项：A:C.法律关系B:D.价值关

15、系C:A.道德关系D:D.文化关系E:B.利益关系答案: 【A.道德关系】 第八章 章节测试 1、选择题:在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是（ ）选项：A:B多加入个人意见B:C不利于护士了解患者的情况C:E双方共享对事件的感觉D:A在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式E:D主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述答案: 【D主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述】2、选择题:在人际沟通的各个要素中，信息背景是（ ）选项：A:A信息的来源B:B引发沟通的“理由”C:E信息所代表的意义或要表达的含义D:D信息发出者传递信息的工具或

16、手段E:C信息发出者期望传达的思想、情感、观点、意见等答案: 【B引发沟通的“理由”】3、选择题:在下列人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是（ ）选项：A:A保持恰当的身体距离B:B选择合适的室内温度C:D选择无人打扰的房间D:C确保房间清静、无噪音E:E室内光线光明答案: 【D选择无人打扰的房间】4、选择题:下面对目光、表情的描述正确的是： （ ）选项：A:B人很难自如地掌握自己的面部表情肌B:E面部表情所表达的情感状态与实际情况总是保持一致C:C人对目光很难做到随便掌握D:D表情能给人直观的印象，但不能感染人E:A来自面部表情的信息，不简单被人们所觉察答案: 【C人对目光很难做到随便掌握

17、】5、选择题:护士用不同的说法将患者所说话的言外之意表达出来，属于( )选项：A:B. 改述B:E. 反映C:C. 澄清D:A. 归纳E:D. 总结答案: 【B. 改述】 第九章 章节测试 1、选择题:凡事过犹不及，因此在社交场合运用礼仪时应当遵守礼仪的哪一原则：（ ）选项：A:c.公平原则B:A.宽容原则C:E.真诚原则D:B.敬人原则E:D.自律原则答案: 【c.公平原则】2、选择题:俗话说“十里不同风，百里不同俗”，指的是礼仪的什么原则：（ ）选项：A:B.从俗原则B:E.自律原则C:c.公平原则D:A.遵守原则E:D.宽容原则答案: 【B.从俗原则】3、选择题:古人云“己所不欲，勿施于人”，指的是礼仪的什么原则：（ ）选项：A