基于“双师型”教师认定工作细则(征求意见稿)

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页基于“双师型”老师认定工作细那么(征求意见稿)关于“双师型”老师认定工作细那么征求意见稿根据烟汽职院字20_19号关于“双师型”老师认定的施行意见试行文件规定，制定本细那么。个人申请符合“双师型”老师认定条件的人员，个人填写“双师型”老师资格认定申报表，将申报表和认定所需要的证书原件及复印件提交所在部门初审。一申请“双师型”老师应具备以下根本条件：1、获得老师资格证书；2、获得初级及以上老师专业技术职务资格证书或获得硕士研究生学历见习期满的。3、具有良好的思想政治素质和职业道德素养；4、近两年内从事专业课教学并获得该专业相关资格证书，能承当该专

2、业的实训课教学，能胜任理实一体化教学，其中专业课教学及资格证书须与申报双师类别相一致；5、每年有不少于一个月在企业及校外实训基地的与申报类别相关的理论技能锻炼，其中每年有不少于半个月的企业理论经历。二具备初级职称，同时又具备以下条件之一者可申请初级“双师型”老师：1、获得本专业非老师系列的中级技术职务资格证书；2、获得本专业国家中级执业资格证书；3、获得本专业技师职业资格证书；4、获得本专业国家专业技能考评员资格证书。三具备中级及以上职称，同时又具备以下条件之一者可申请中级“双师型”老师：1、获得本专业非老师系列的高级技术职务资格证书；2、获得本专业国家高级执业资格证书；3、获得本专业高级技师

3、职业资格证书；4、获得本专业国家专业高级技能考评员资格证书；5、近五年主持或主要参加两项应用性工程研究，研究成果已被社会企事业单位实际应用，效益良好；6、近五年主持或主要参与两项校内理论教学设施建立或提升技术程度的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进程度。7、符合初级“双师型”老师条件，指导学生参加技能大赛，获两个省级二等奖或国家级三等奖以上的指导老师。四具备中级“双师型”老师条件，同时又具备以下条件之一者可申请高级“双师型”老师：1、教学科研成果在全国职业院校推广应用的；2、教学科研成果对学院开展建立有突出奉献的；3、指导学生参加技能大赛，近五年内获两个省级一等奖或国家级二等奖以

4、上的指导老师。二、部门初审部门对申请人员的条件及提交的材料进展初审，将初审合格人员的相关材料装入档案袋每人一份，并填写部门申请“双师型”老师汇总表详见附件1，汇总初审合格的人员情况，部门主要领导签字后报资格认定领导小组办公室。三、资格认定领导小组办公室审核资格认定领导小组办公室会同组织人事处、教务处对申报材料进展审核，组织人事处负责审核申请老师的参加工作时间、职称及相应的资格证书，教务处负责审核申请老师提供的理论证明材料及科研工程。审核发现不符合申请条件的人员其相关材料退还所在部门，不再补充申报。发现相关证书、材料弄虚造假的进展全院通报，并且二年之内不得申报认定“双师型”老师。经审核符合申请条

5、件的人员报资格认定领导小组进展审定。四、专业理论程度和理论操作技能测试资格认定领导小组聘请专家、教授，对经审定合格的人员进展专业理论和理论操作技能测试。1、专业理论程度测试。资格认定领导小组根据申报人员从事的专业方向请专家、教授提供试题题库，考试前随机抽取测试题进展专业理论测试。专业理论测试成绩60分以上的，该项测试为合格。2、理论操作技能测试。专业理论程度测试合格的申报人员，进展理论操作技能测试。请专家、教授对所需理论操作测试专业提早拟定测试操作方案。由校内外专家、教授及学院领导组成5-7人的专家组对理论成绩合格的人员进展理论操作技能测试。理论操作技能测试成绩60分以上的，该项测试为合格。申

6、报人员的专业理论与理论操作两项均为合格，方可认定为合格。3、专业理论程度测试五、认定与公示资格认定领导小组办公室汇总参加测试人员的理论和理论成绩，上报资格认定领导小组。资格认定领导小组对测试的成绩进展审核后，提交院长办公会研究公示人员，进展公示，公示无异议后学院发文公布，颁发“双师型”老师资格证书，认定结果由组织人事处存档备案。六、“双师型”老师的管理被学院认定的“双师型”老师，实行动态管理，聘期内每年考核一次，考核从“双师型”老师的教学才能、理论才能、科研才能三个方面进展，考核结果分为两个等次：合格、不合格。一同时具备以下条件者，考核为合格等次：1、“双师型”老师聘期内，要认真履行“双师型”

7、老师的职责，按要求承当理实一体化教学和指导学生实习实训工作，每学期课时量不少于20_节； 2、“双师型”老师在聘期内，每年到企业、校外实训基地对口理论锻炼不少于一个月； 3、“双师型”老师要积极参与科研工作，在聘期内独立或作为第一作者发表学术论文、或参与院级以上立项课题，或承当其它科研工程。二具有以下情形之一者，考核结果为不合格等次，并取消“双师型”老师资格：1、“双师型”老师聘期内未从事与申报类别相一致的专业教学；2、“双师型”老师聘期内无法独立完成专业课及实训课教学，不能胜任理实一体化教学，或承当的课程课时量达不到规定的要求； 3、“双师型”老师在聘期内，每年到企业、校外实训基地的对口理论

8、锻炼时间累计没有到达一个月以上者； 4、“双师型”老师在任期内，没有参与科研工作； 5、出现教学事故者； 6、年度考核被评定为不称职不合格者。三考核程序聘任为“双师型”老师填写“双师型”老师考核表，部门对申请人员提交的材料进展初审，相关材料装入档案袋每人一份，部门主要领导签字后报资格认定领导小组办公室。资格认定领导小组办公室会同组织人事处、教务处对申报材料进展审核，签署考核结果，报“双师型”老师资格认定领导小组，考核结果由组织人事处备案。本方法自发布之日起试行，由组织人事处负责解释。附件1、“双师型”老师资格认定申报表2、_(部门)申请“双师型”老师汇总表3、烟台汽车工程职业学院老师申请“双师

9、型”老师类别和考试标准4、“双师型”老师考核表附件1：“双师型”老师资格认定申报表姓 名性 别毕业时间年 月工作部门所学专业申报级别职 务所从事专业所教课程学 历学 位职 称个人主要教学及工作经历申报条件部 门初评意见签字：盖章_年_月_日资格认定办公室审核意见签字：盖章_年_月_日学院意见签字：盖章_年_月_日附件2：_(部门)申请“双师型”老师汇总表序号姓名出生年月申报专业申报级别1234567891011121314151617181920部门负责人签字：附件3：烟台汽车工程职业学院老师申请“双师型”老师类别和考试标准专业序号类别双师级别理论及理论测试参照标准汽修专业1汽车维修工初级国家

10、职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级2钣金工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级3修理漆工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级4汽车维修电工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级5电焊工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级中级国家汽车营销师一级考试标准高级机电专业1数控车工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资

11、格高级技师规定的职业岗位才能标准高级2数控铣工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级3维修钳工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级4普通车工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级5模具设计与制造初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级6维修电工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准中级国家职业资格高级技师规定的职业岗位才能标准高级专业序号类别双师级别理论及理论测试参照标准信息与控制专业1计算机系统操作工初级国家计算机操作工二级/技师标准中级国家计算机操作工一级/高级技师标准高级2计算机网络管理员初级国家高级计算机网络管理员标准中级国家高级计算机网络管理员标准高级3计算机软件工初级国家高级计算机软件工标准中级国家高级计算机软件工标准高级经济管理专业1会计师初级国家高级会计师考试标准中级国家高级会计师考试标准高级中级高级2报关员初级国家报关员资格考试标准中级高级汽车营销、定损评估专业1汽车营销师初级国家汽车营销师二级考试标准中级国家汽车营销师一级考试标准高级中级高级中级高级电子专业1无线电调试工初级国家职业资格技师规定的职业岗位才能标准