考试系统演讲稿javappt课件

1、考试系统组名：梦飞任务室组员：周勇 戴丽华 刘伟 余峰 李长虹 梁启堂 陈钊 徐家德作业分工周勇(组长)主要担任：开发前期工程设置 工程指点开发完成整合工程考试系统数据库设计，考试系统管理(用户登入,树型菜单,权限控制)考试系统跟踪日志 : 用户日志 运用日志 异常日志李长洪副组长主要担任：工程师管理 数据库设计1设置角色权限2添加角色管理 输入：处置： 输出： 3删除角色管理 输入：处置：输出： 梁启堂 戴丽华 陈钊 主要担任：(1)添加试题输入：题型、分数、问题。处置：题型设置，问题设置，分数设置。输出：题型设置胜利，可以预览试卷和设置，试卷设置不胜利那么显示错误信息。(2)删除试题 输入

2、：处置：回收试题。输出：回收胜利，显示胜利信息，不胜利那么显示错误信息页面。(3)试题正确答案 输入：设置试题正确答案。处置：正确答案设置。输出： (4)试题难易度 输入：设置试题难易度。处置：试题难易度设置。输出： 徐家德 余锋 刘伟 主要担任：添加减考试方向管理 (1)添加考试方向输入：考试类型考试ID。处置：考试类型设置。输出：选择考试类型，胜利那么转到考试页 面，否不胜利那么显示错误信息。(2)删除试题输入：考试类型。处置：删除考试类型。输出：删除胜利，显示胜利信息，不胜利那么显示错误信息页面。1.1编写目的在完成了针对软件市场的前期调查，同时与多位软件运用者进展了全面深化地讨论和分析

3、的根底上，工程小组提出了这份软件需求规格阐明书。此需求规格阐明书对软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此根底上进一步提出概要设计阐明书和完成后续设计与开发任务。1.2 工程背景随着快节拍、高效率的现代生活的开展。传统的纸质考试非常不方便，不易查询、修正、存放，不易严密，容易遗失。由计算机来管理庞大而繁杂的考试系统是非常适宜的，不仅查询和修正方便，并且效率高，速度快，完全可以满足现代化商务考试活动的要求，同时也更利于实现全面自动化。工程小组已完成了全面的市场调查和分析，同时与目的用户进展了多次深化沟通

4、，并在此根底上着手开发软件。1.3运转环境2.2.1 硬件环境486或更高档PC台式机，笔记本电脑，或WindowsCE；运转时占用内存：1MB；安装所需硬盘：5MB；打印机：可选。2.2.2 软件环境可选软件平台：中文WindowsXP/7；Windows95、Windows NT 4.0或更高版本 + 中文之星2.0；WindowsCE + 中文平台。功能图登陆工程师页面学员页面角色增删改查方向增删改查考试监测参与考试增删改查个人信息查询个人成果班级增删改查试题增删改查添加考试数据流图未登陆工程师登陆学员登陆添加角色添加考试添加试题题库管理角色管理参与考试个人信息管理成果查询试卷功能需求5

5、.1角色管理5.1.1工程师管理信息5.1.2工程师管理人员操作5.1.3工程师管理UML用例图 试题管理主要功能：考试标题的增删改查.5.2.1试题管理根本信息5.2.2根本属性设置用例图添加减考试方向管理信息 主要功能：考试方向的增删改查。5.3.1考试方向管理根本信息5.3.2添加减考试方向管理班级管理主要功能：班级的增删改查。5.4.1班级信息 5.4.3用例图实现的功能增加班级信息删除班级信息修改班级信息察看班级信息此外还便于管理，提高操作效率，方便增删改查班级的信息用例图登陆模块5.5.1功能：功能 登陆在线考试系统 进入考试输入工程 鼠标或键盘事件输出工程 根本资料区和考试区5.

6、5.2流程图：添加考试模块： 5.6.1 功能(1)添加考试模块包括选择考试方向、添加考题、控制考试时间。(2)选择考试方向(3)添加考题(4)添加考题时要用到题号、标题类型、标题、选项给出多个选择的范围、以及正确答案。5控制考试时间包括输入考试起始时间、考试总时间。5.6.2添加考题的流程图： 题库标题1标题2生成页面考试页面确认考试方向读题部分读取全部读取考生随机抽标题5.6.3 添加考试用例图：参与考试主要功能：学员参与考试的控制。5.7.1 根本数据字段类型备注ID文本学员的工牌号码，为5个字符姓名文本最高允许5个字符5.7.2操作操作备注开场考试根据学员ID，判别能否曾经考试，假设未

7、考试那么自动读取试题，进入考试页面，假设曾经考试过，那么不能再次进入考试页面5.7.3 读取试题(1)功能：读取考试试题输入工程：鼠标或键盘事件。输出工程：考试区。(2)程序逻辑：P1：假设事件为 开场考试，判别能否考试过：未考试那么调用试题查询模块，从试卷表中查询数据，显示试题内容到考试页面；曾经考试过那么跳转到 不能考试页面； 测试要点：测试各事件。5.7.4流程图：个人信息查询及修正5.11.1 功能引见(1) 学员可以查看本人的信息. 输入:个人信息处置:检索相应信息显示:个人信息(2) 学员可以修正本人的非标志性信息. 输入:修正信息.处置:读取信息,修正相应信息.显示:修正信息.(

8、3) 个人成果查询 输入:查询考试信息. 处置:检索相应信息. 显示:在页面上显示出个人考试成果.5.11.2 用例图谢谢支持！再见！周勇2021年1月13日实 习 报 告经过这一期的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且本人也日渐成熟，有种说不出的喜悦。当我们正式预备学习实训java编程技术时，让我倍感兴奋，毕竟java是本人以后想主攻技术，所以自然也就非常的亢奋。刚开场实训的第一天，同窗们就引荐我为组长，我觉得肩上责任之艰苦，那一刻起，我就决心带着我们小组，奋战我们的实训路。当然开场学习后也并非是想象中那样顺利，开场的学习让我异常感到学习义务的

9、艰巨，由于学习中我们遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，经过我们小组的积极努力协作，同时讨教教师和其他同窗，我们顺利的化解了一道道的妨碍。这让我不断的对学习技术又有了新的认识：学习中我们必需边总结边学习，开场阶段对教师交代的任何方法和类都不要放过，不论能否简单与否都要乐于地接受，由于教师一定有他的道理，置信教师走过的路比我们长，那么其阅历也就一定比我们丰富。上课时一定要专心听讲，一个关键的知识点听漏了，能够会使一个人在课下花很多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同时也使得学习不能和教师的讲的课程同步，以致出现以后就跟不上教师讲课的进度而落伍。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心志，恶其体肤，也不能落伍跟不上学习进度。在这里，我非常赞赏实训的指点教师，在教师的协助和指点下，我抑制了Java学习上的一道道难关，课上仔细听讲，摘好必要的笔记，并经过本人课后的不断消化学习，如今本人曾经根本掌握