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文档简介
1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8部编版五年级下学期语文期末考试考试真题姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。q d b y sh fn cho sh c tu lng l m mi ln hun 二、 为带点字选择正确的读音,用“”标出。嗜好(sh sh) 画框(kung kung) 垂蔓(mn wn)回眸(m mu) 石榴(li li) 眼睑(jin lin)三、 辨字组词。值(_)稍(_)统(_)征(_)置(_)梢(_)流(_)证(_)四、 按要求,完成词语练习。神机(_)算 喜不自(_)
2、抓耳(_)腮1. 把词语补充完整。2. 形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有_、_。3. 分别描写人的_、_。我能用其中的一个词写句子:_五、 选词填空。爱护 爱惜 珍惜1他从小就养成了一种(_)书籍的习惯。2他十分(_)时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。安静 宁静 平静 寂静3老师来了,教室里立刻(_)下来。4海上有一轮明月,照着(_)的海面。5他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(_)。六、 按要求写句子。1赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改写成双重否定句) _2父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为第三人称转述句)_ 3哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋
3、不舍呢?(改成陈述句)_ 4经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)_ 5 圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。(用关联词合并成一句句话)_ 6根据词语的不同意思用“算账”造句。计算账目:_。吃亏或失败后和人争执较量:_。七、 按课文内容填空。1.余尝谓读书有三到,谓_到、_到、_到。句中“尝”的解释:曾经;尝试。应选(_)。“谓”的解释:称谓;说。应选(_)。2.圆明园在_,是一座_。它由_、_和_组成,所以也叫圆明三园。3.春天最美是_;夏天最美是_;秋天最美是_;冬天最美是_。八、 阅读下文,回答问题。 白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带,居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽
4、毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声,获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪。一天,扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动,它们窃窃私语,这只生气地嘀咕,“啊呀,那不是乌鸦的颜色么?”另一只愤慨地表示,“黑得像木炭,太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅,不再让它们在这里露脸。然而,闻讯赶来的人们,见到黑天鹅,无不欣喜若狂,赞不绝口:“黑天鹅,黑天鹅,多稀罕的品种,见到你们真是大开眼界。” “雍容华贵,端庄秀丽,太可爱了。”白天鹅们开头是惊呆,继而是自卑,它们暗自叹息道: “看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了。谁知,人们爽朗的话语清晰地传来:“白天鹅,黑天鹅,黑白相间,交相辉映,
5、大自然蕴含着的美,多么令人心荡神驰呀!”白天鹅感动极了,它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐,扑打着黑油油的双翅,高歌奔向白天鹅。从此,白天鹅和黑天鹅很快融合在一起,成了亲密无间的好朋友。1从文中找出合适的词语填空。 _的羽毛 _的姿态 _的歌声2联系上下文,写出下列词语意思相近的词。 稀罕_ 爽朗_ 分外_3“绝”在字典中的解释有:断;穷尽;极,最;走不通的,没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选_种解释;“绝处逢生”中的“绝”应该选第_种解释。4白天鹅感到幸福与自豪,是因为_;后来,白天鹅感到自卑,是因为_。5读了这个寓言故事,你明白了什么? _九、 阅读课内选文片段,完成问题。慈母情
6、深(节选)那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁?”一个老头对我大声嚷。“找我妈!”“你妈是谁?”我大声说出了母亲的名字。“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,
7、头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节,结合自然段中画直线的句子,说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子,比较下面两个句子,联系上下文,说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画出选文自然段中反复出现的词语,说说这样写有什么作用?_十、 作文。题目:好吃的_要求:先在横线上填入一种水果的名称,把题目补充完整。你可
8、以按照一定顺序介绍一种你喜欢吃的水果,写出其形状、颜色、气味,味道当然,要写得与众不同。你还要抓住水果的特点来写,要发现别人所没有发现的地方,写出自己的独特感受。题目的修饰词是“好吃”,因此你要把其味道作为写作重点。要写清初入口中的味道是怎样的,吃着吃着又有怎样的味道,在吃的过程中你联想到了什么等。如果写得让读者也想去品尝,就成功了。400500字。_答案1、启迪 毕业 师范 潮湿 辞退 领略 磨灭 轮换 2、sh kung mn mu li jin3、值班 稍微 统一 征服 置业 树梢 流动 证明 4、妙 胜 挠 料事如神 足智多谋 心理 动作 那怪石千姿百态,有的像美猴王抓耳挠腮,有的像额
9、头丰满的老寿星。5、爱护 珍惜 安静 平静 宁静 6、赵王和大臣们没有别的办法,不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 父亲说,这是他对我们的希望。 哥哥嫂子既然这样对待他,他不必恋恋不舍。 经常到山里的人,一定都见过这样的情景。(或改为:经常到山里的人,大概都见过这样的情景。) 圆明园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 妈妈喜欢用计算器算账。 今天算你赢了,明天咱们再算账。7、心 眼 口 北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园 万春园 长春园 黎明 夜晚 黄昏 早晨8、1雪白、高雅、嘹亮2稀奇、爽快、格外3 4白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声,获得周围人们的喜爱; 黑天鹅,是稀罕的品种,雍
10、容华贵,端庄秀丽,让人们大开眼界。 5不能被所谓的常理拘束和限制。9、1母亲工作环境恶劣2一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛对母亲的外貌和神态描写,写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦,第段中的画线句,通过“我”的感受,突出了母亲工作环境的恶劣,从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。3“发现不了”比“没有发现”意思更进一步,突出表现了环境的恶劣。4词语:七八十作用:第自然段中“七八十”反复出现,起强调作用,突出环境的恶劣及母亲工作的不易。10、 好吃的西瓜 炎炎的夏日,我最喜欢吃
11、西瓜了,因为它不仅可以解渴,还可以防暑降温。 西瓜的形状是椭圆形的,大的比篮球还大,小的跟小朋友拍的皮球差不多大。 用刀刃轻切瓜皮,只听见“咔嚓”一声,西瓜裂开了,只见淡红色的汁水像喷泉一样汨汨地冒了出来,又像小溪流四处奔涌。瓜瓤红艳艳的,瓜籽黑乎乎的。十分诱人! 吃一口,有淡淡的甜味,再连吃几口,甜津津的,然后猛吃几大口,非常甘甜,满口清凉,深呼吸几口,喉咙里润滑冰凉,就像含着薄荷糖一样,吞入肚中回味,心里像抹了蜜一样甜,让人回味无穷。 西瓜的吃法多种多样:榨汁喝,香浓可口,甜津津的;把西瓜切成小块,放入冰箱,冷冻十分钟,再拿出来吃,更是冰凉爽口;把瓜皮切成片或丁状加入尖椒、生姜、油、盐、酱、醋、大蒜等佐
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