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1、平均数平均数与条形统计图绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 哪个队的成绩好?创设情境姓 名踢毽个数王小飞9刘 东1李 雷1谢明明10孙 奇5男生队姓 名踢毽个数杨 羽8曾诗涵10李 玲9张 倩9女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。 算出各队平均每人踢毽个数再比男生队平均每人踢毽个数 (956105)53557(个)女生队平均每人踢毽个数(81099)43649(个)新知探究通过比较各队平均每个人踢的发现女生队成绩好。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿
2、色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 7是男队每个人实际踢了7个吗?那7表示什么呢? 7就是9、5、6、10、5这5个数的平均数。 那9是哪些数的平均数呢?姓名数量 / 个0216345781110912131415新知探究孙 奇谢明明刘 东王小飞李 雷通过移多补少的方法,可以看出男队平均每人踢了7个。怎样比较呢?1. 哪个小组成绩好些?100425(个)110522(个)三、知识运用答:第一小组成绩好些。2522第一小组4人,一共做了100个。第二小组5人,一共做了110个。通过计算平均数进行比较。我算的是第一小组的
3、平均成绩。我算的是第二小组的平均成绩。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L思考归纳:什么是平均数?如何计算平均数? 平均数是统计中的一个重要概念。是指一组数据中所有数据的和除以这些数据的个数所得的商。方法一:“移多补少”方法二:列式法(总数量份数) 平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况,表示统计对象的一般水平,也可以作为不同组数据比较的一个指标。三、知识运用2. 下面说法正确吗?正确的画“”,错误的画“”。(1)王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩肯定 都是2m。 ( )(2)学校排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身高会 超过160cm,有的队员身高不到160cm。 ( )(3)小东所在小组同学的平均体重是36kg,小刚所在小组同 学的平均体重是34kg,小东一定比小刚重。 ( )三、知识运用(1)估计一下,这5天中平均每天售出门票大约多少张?3.“五一”期间博物馆门票统计如下图。(2)如果你是博物馆的馆长,看到这个信息,你有什么想法?你估计得准吗?请用自己喜欢的方法验证一下。 四、考考你 一个游泳池的平均水深是120 厘米,小红的身高是140厘米,她在游泳池中学游泳会不会有危险?为什么?绿色圃中小学教育网http:/w
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