关于“网络上瘾症”的调查报告

1、关于“网络上瘾症”的调查报告一、调查目的和背景现今的社会，科技普及，高科技产品进入千家万户，给人们的物质生活带来诸多便利，也丰富了人们的精神生活。其中，电脑普及尤其广泛，几乎各个年龄段的人都与网络有一定的联系。工作、娱乐、生活，网络给人们带来的便利真是数不胜数。但是，任何事情都有两面性。正如，“有效利用”或“沉迷其中”是完全不同的概念，“弊大于利”或“利大于弊”一直是个富有争议的问题，“网”与“被网”全在行走于互联网上网民的选择之间。关于网络，不同的观念总在碰撞，正是这些碰撞，引发了我调查研究的热情。二、调查过程1.20XX年10月2日，我在网上发了一篇日志，调查人们上网的一些情况，做了一份调

2、查问卷，分发给周围的人。调查表附后。2.20XX年10月3日，我之前在网络上发表的日志得到了众多人的回应。并对主题又有了新的认识和想法。3.20XX年10月45日。我将调查做了一定的整理和总结，并做了修改，完成了报告。三、专家观点和事例分析在调查的过程中，我收集了一些专家对“网络利弊”问题的一些看法和评论。并加以归类与整理：心理专家：互联网带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在互联网上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法;以及，通过网

3、上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。社会专家：网络还是有弊端。最明显的是络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。在平时的报纸和新闻上，我们时不时看到网络对于青少年的危害。一则新闻：17岁少年小新（化名）为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。其实社会上有很多这样的少年，这个时期是他们意志最不坚定，最容易犯罪的时期。在这一时期，如果沉迷于电脑，无法自拔，那就会做出一些非理智的事情，哪怕是亲情。案

4、例里的小新砍死了奶奶，砍伤了爷爷，这是多么令人发指的事情!尽管他最后还是觉醒了，但是到这个时候，错已经铸成，事已经发生，什么都挽回不了了。这令人产生一个观点，网络害死人!新闻事件中，小新对于网络已经发展到“沉迷”的地步，以至于失去理智而铸成大错。而以比尔-盖茨为代表IT一族，却通过“有效利用”网络开创了事业，积累起财富，服务于社会。所以，网络本身并无过，关键要看你怎么去利用。事实是，具有能动性的人造就了网络这把“双刃剑”。四、问卷调查和数据分析：网络普及，带给人们的到底是什么?现实生活中，人们又是如何对待网络的呢?通过问卷调查我发现：不同年龄段的人情况各不相同，综合如下：小学生：1.玩小游戏打

5、文章查资料2.一个星期上网一两次每次40分钟左右3.利大于弊利：娱乐弊：浪费时间4.上网没成瘾，（爸爸妈妈管牢了）5.爸爸妈妈控制的。6.不会。初中生：1.空间游戏聊天（QQ）看影视剧听音乐打文章查资料2.放假的时间30%是每天都上网26%人从不上网44%不固定平时：80%在周六、日上网，20%人不上网（原因是父母控制）3.多数人说利弊相等，利：丰富了生活，带来了方便弊：浪费了时间，游戏会上瘾4.66%的人认为自己上瘾了34%的人认为自己没上瘾5.75%的人认为可以用“兴趣转移”的方法控制（可以出去玩，运动等）6.70%经常会20%偶尔会10%不会 TOC o 1-5 h z 高中生：1.查资

6、料打文章聊天（QQ）2.周末时间很好3.利弊取决于对网络的使用情况，合理的利用网络资源是好的，但是沉溺于网络游戏就不好了4.没有成瘾的现象5.为了高考，给自己树立目标克制自己不玩电脑6.不会上班族：1.查资料娱乐（听音乐看电影）炒股2.晚上时间不定3.利大于弊4.没有成瘾现象5.不用控制自己有分寸6.不会中老年人：1.娱乐（看新闻等）炒股2.时间不定3.利大于弊4.没有成瘾现象5.没有想过要控制6.不会从调查报告中可以看出，不同年龄段的人在网上做的事各不相同，其中，初中生涉及的范围最广，中学生也是上网时间最多的人群之一。不难发现，心理成熟的人都认为网络具有两面性，到底是利是弊要看自己的使用情况

7、，而一般高中生及以上年龄层的人都可以控制自己，上网有目的性，有价值性。而初中生，小学生则普遍是聊天，游戏等，而且自己无法控制，如果家长不控制的话，就把时间消磨在网上，尤其是中学生，70%的人在网上经常无所事事。从数据中我们可以看出，许多人因为不会很好的利用网络，导致他们荒废了很多的时间。对此，我们该怎么合理有效地利用网络呢?根据以上各年龄段的调查，总结后得出以下几点：明确网络利弊，知道自己该做什么，不该做什么合理控制时间，上网时间不能过长离电脑有一定距离，隔一个小时出去远眺一次。（眼睛是人与世界的维系，一定要保护好眼睛）自己控制好玩游戏（玩什么游戏，玩多久），不沉迷上网做些有意义的事，如果无所

8、事事，那就不要在电脑面前干坐爱好转移“”：多参加室外活动，培养自己兴趣爱好。五、我的感受与呼吁网络在我们的不同选择中，成为一把“双刃剑”。1、积极有效利用网络，我们“网”住知识和能力。互联网拓宽了我们获得知识的途径，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强;其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力。2、沉迷于网络，我们便沦为“被网”的俘虏。互联网上有大量不良内容，它们时刻在我们浏览网页时趁机渗透，污染我们的精神世界。有一部分青少年上网浏览色情、暴力网络等不良内容，沉迷于格调低俗的网上聊天等。而网络游戏，更是让不少未成年人深陷其中，不可自拔。网上的不良内容不仅造成了人的心理伤害，生理上的伤害也已出现，“网络上瘾症就是近年来出现的医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔，无意与正常人沟通，下网后就出现断绝症状，如精神萎靡、身体不适等，以至造成学业、工作的荒废。当网络的美丽把我们的生活装点