2020届中考生物专题复习训练免疫和计划免疫

1、2020届中考生物专题复习训练：免疫与计划免疫一、选择题1.下列有关免疫的说法,不正确的是()A.不能识别机体中“自己”和“非己”的成分B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞C.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞D.能抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生2.下列有关青霉素过敏反应的叙述,正确的是()A.发生在所有人群B.机体正常免疫反应C.机体免疫功能过低D.机体免疫功能过强3.接种疫苗能够有效预防传染病,这是因为疫苗()A.能直接杀灭病原体B.能促使人体产生相应抗体C.本身是抗体,能特异性吞噬抗原D.是一种抗生素,注射后能增强抵抗力4.下列现象与免疫功能无关的是()A.扁桃体发炎B.泪液的杀菌作用

2、C.胃肠蠕动D.花粉过敏5.刚出生的婴儿通过接种卡介苗可以预防结核病,接种的卡介苗和通过接种卡介苗获得的免疫类型分别是()A.抗原、非特异性免疫B.抗体、非特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗体、特异性免疫6.下列不属于计划免疫的是()A.给小孩服用小儿麻痹糖丸B.给生病的小孩打针吃药C.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D.给刚出生的婴儿接种卡介苗7.下列关于艾滋病的叙述不正确的是()A.艾滋病病原体简称HIVB.艾滋病患者不是唯一传染源C.艾滋病可以通过母婴传播D.同桌进餐会传染艾滋病8.下列关于人体免疫的叙述,错误的是()A.人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.体液中的溶菌

3、酶具有抗菌、抗病毒等作用,属于人体的第一道防线C.患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异性免疫D.抵抗抗原的侵入,防止疾病发生9.下列关于免疫具有的三个方面功能的叙述中,错误的是()A.抵抗病原体侵入,防止疾病发生B.导致人体对食物、药物的过敏反应C.监视、识别和清除体内的异常细胞D.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞10.关于免疫的认识错误的是()A.免疫对人体均有利B.胸腺、脾和淋巴结均是免疫器官C.人的唾液、泪液均有免疫功能D.非特异性免疫是与生俱来的11.给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列有关该疫苗的说法正确的是()A.对人体来说是抗原B.能直接杀死侵入人体的病原体C.对人体

4、来说是抗体D.直接参与构成人体的第二道防线12.“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌。下面有关疫苗说法正确的是()A.健康的婴幼儿不需要进行预防接种B.接种疫苗是预防传染病最简单易行的手段C.接种百白破疫苗,可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病D.接种疫苗后,人体可产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力13.下列有关免疫的说法,不正确的是()A.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品B.免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好C.非特异性免疫可以针对多种病原体起作用D.免疫具有防御、清除和监视功能14.下列有关免疫的叙述正确的是()A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统B.溶菌酶和吞噬细胞

5、是保卫人体的第一道防线C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞D.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好15.计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段。当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应变化,下列图示中能正确表示这种变化的是()二、综合题16.如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图,请分析回答:(1)人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于免疫;其中死病毒和活病毒在免疫反应中起到了的作用,均可刺激人体产生相应的。(2)通常图中途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的。例如刚出生的婴儿,通过接种,可以预防结核病。这种有计划地进行预防接种,称为。(3)除题中所示的免疫方式外,人体

6、还有哪种免疫方式?请举一个例子说明。(4)艾滋病能否通过上图甲过程获得免疫?。17.婴幼儿在两三个月时需口服“糖丸”,请你据此回答下列问题:(1)领取“糖丸”时,医生嘱咐家长要在短时间内用温开水送服,水温不宜过高,其原因是。(2)口服“糖丸”预防的疾病是。(3)从预防传染病的角度分析,口服“糖丸”的目的是。(4)从免疫类型看,它属于免疫,判断的依据是它只能对脊髓灰质炎病毒起作用。(5)如果儿童口服“糖丸”后,此地流行腮腺炎,该儿童是否能不患此病?为什么?。(6)口服“糖丸”是给儿童有计划地进行预防接种,简称为。除此之外,刚出生的婴儿通过接种,可以预防结核病;出生三个月的婴儿,通过接种百白破疫苗,可以预防、和这三种疾病。.A2.D3.B4.C5.C6.B7.D8.B9.B10.A11.A12.B13.B14.A15.C16.(1)特异性抗原抗体(2)乙卡介苗计划免疫(3)非特异性免疫,如呼吸道黏膜的分泌物能吸附细菌(4)不能。艾滋病是一种免疫缺陷病17.(1)疫苗是失活的或减毒的病原体,高