2020年春人教部编版语文七年级下册第五单元第19课《外国诗二首》导学案设计

1、外国诗二首导学案学习目标1、了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理。2、通过反复的诵读，交流研讨，理解诗的内容。3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感，提高对人生的认识，培养健康的人生观。学习重点有感情的朗读和背诵全诗，理解诗中的哲理。学习难点培养健康高尚的审美情趣和审美能力。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、学习假如生活欺骗了你（一）情景导入在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。面对风雨来临时，你将如何面对？是彷徨、逃避，还是勇敢面对？今天我们就来学习一首一百多年来广为传诵的俄国诗歌假如生活欺骗了你，从中领悟人生成长的道理。（

2、板书课题）（二）检查预习1简介作者、写作背景。亚历山大普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人，他不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉，他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起沙俄统治者极端的不满，因此他曾两度被流放，最终死在沙皇政府的阴谋之下，这首诗歌写于流放期间。其著名诗作有自由颂、致大海、致恰达耶夫。假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心

3、急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。2根据录音自读全诗。注意节奏感。假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。（三）研渎课文1整体感

4、知。(1)和乐而诵。(2)注意朗读时要读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。2思考交流。(1)诗歌的两部分各表现了怎样的内容？(2)怎样理解“生活欺骗了你”？(3)全诗表达了诗人怎样的人生态度？（四）合作探究1从刚才初步的分析中，我们知道了这首诗表达的是诗人面对困境时的一种积极乐观的人生态度。可是，从诗句上看，我们只能说“不要悲伤”是一种乐观；可诗人又说“须要镇静”，“镇静”岂不就是“忍耐、忍让”？那不就是消极、无所作为吗？难道这也能说是“积极乐观”？请大家展开讨论，谈谈你们的看法。2怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？二、学习未选择的路（一）情景导入我们刚刚学习了假如生活欺骗

5、了你，现在我们接着学习另一篇诗歌未选择的路，前者告诉我们该如何面对人生的挫折，后者则告诉我们将如何面对人生的选择。如果说假如生活欺骗了你对人生的态度是乐观的话，那么未选择的路对人生的选择又是怎样的呢（板书课题）（二）自主学习1整体感知。(1)和乐而诵。(2)注意朗读时要读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。2思考理解。(1)怎样理解诗中所说的“路”？这里用了什么手法？(2)全诗一共四节，各写了哪些内容？(3)这首诗到底想告诉我们什么道理？小结：从全诗的结构看，诗人写自己选择的路，但重点却放在另一条未选择的路上。为什么这样安排呢？其实未选择也是选择，选择就意味着放弃，放弃也蕴含着选择。所以

6、这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路，这正是人生的真实写照。诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读来意味深长。（三）合作探究1诗人选择了自己的路，可为什么题目却是未选择的路？请大家展开讨论，谈谈你们的看法。2在诗歌表现出的情绪上，假如生活欺骗了你与未选择的路有什么不同？3这两首诗可能会对人产生什么样的影响？A悲伤（bi）瞬息(shn)延绵(min)B涉足(sh)怀恋(lin)伫立(ch)C萋萋(q)清晨(chn)忧郁(y)D叹息(tn)选择(xun)欺骗(pin)三、课堂检测1.文学常识填空。(1)未选择的路的作者是_国诗人_。(2)假如生活欺骗

7、了你的作者是俄国诗人_。他的代表诗作有_等。2下列加点字注音有误的一项是()3下列词语书写不完全正确的一项是()A亲切脚印镇静来临B诱人回顾假如从林C美丽足迹虽然旅人D人迹清晨路径欺骗4下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A一切都将会过去B忧郁的日子里须要镇静C那天清晨落叶满地D也许多少年后在某个地方5下列对两首诗的内容理解不正确的一项是()A假如生活欺骗了你一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。B假如生活欺骗了你既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。C题目未选择的路说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。D未选择的路运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。四、课堂小结同学们，学习这两首诗，我们或许对人生会有更多的认识和思考。怎样选择自己的人生道路，如何面对人生的挫折困境，的确是个决定命运的重大问题。尤其在我们初涉世事的年纪，这两首诗教给我们的道理，会使我们受益无穷。所以说，