浙教版八年级下册科学 第3章 3.2.2 灭火、化学反应中的能量变化 习题课件

1、 浙教版 八年级下册第 3 章空气与生命课题2 第2节氧化和燃烧第 2 课时灭火、化学反应中的能量变化答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678CCADACDC9C101112131415161718CAC1有关用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理，说法错误的是()A. 隔绝空气B. 降低温度到着火点以下C. 清除可燃物D. 液态二氧化碳汽化吸热降低了温度【点拨】二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，且汽化时吸热使周围环境温度降低。C2下列有关燃烧与灭火说法不正确的是()A. 森林起火时可砍伐树木形成隔离带B. 洒在桌面上的酒精着火时可用湿抹布盖灭C. 可燃物与氧气接触就

2、能燃烧，发生的是氧化反应D. 夜间闻到厨房煤气气味，不应立即开灯检查C3有一种自动干粉灭火球简称“AFO”，当发生火灾的时候，引线接触到火焰后，内部的高压超细纳米干粉受热膨胀破裂，覆盖在可燃物表面，起到灭火的效果。“AFO”的主要灭火原理是()A. 将可燃物隔绝空气 B. 降低可燃物的着火点C. 降低可燃物的温度 D. 干粉燃烧消耗了氧气A4燃着的木条在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是()A. 清除了可燃物B. 木条的着火点升高C. 隔绝了氧气D. 温度降到木条的着火点以下【点拨】甩一下，风带走了木条的热量，将温度降低到了木条的着火点以下。D5下列变化过程中，会吸收热量的是()A. 氢氧化钡晶

3、体与氯化铵晶体发生反应B. 生石灰溶于水C. 木炭燃烧D. 金属镁与稀盐酸反应【点拨】氢氧化钡晶体与氯化铵晶体发生反应会吸收热量，使周围温度降低。A6下列叙述正确的是()A. 化学反应过程中都会放热B. 只有发生燃烧的化学反应才会放热C. 化学反应都伴随着能量变化D. 能量都是由化学反应产生的C7下列灭火措施或逃生方法合理的是()A. 酒精灯打翻在实验桌上着火时用嘴吹灭B. 图书室内的图书着火时用水浇灭C. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭D. 遇森林着火时向顺风方向逃跑【点拨】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，

4、所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至可燃物着火点以下。C8下列都涉及化学反应中能量的转化，有关叙述不正确的是()A. 将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合反应：热能转化为化学能B. 烟花燃放：化学能转化为光能、热能等能量C. 天然气燃烧：化学能转化为热能D. 铜锌原电池使电流表指针发生偏转：电能转化为化学能D【点拨】铜锌原电池使电流表指针发生偏转是化学能转化为电能，D错误。9目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法错误的是()A. 酒精的燃烧是为了升高温度B. 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C. 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D. 机

5、制炭做成空心可以增大与空气的接触面积【点拨】着火点是物质固有的性质，一般不能改变，C错误。C10若炒菜时油锅内的油着火了，采用的灭火方法是_，利用的灭火原理是_；将燃着的蜡烛吹灭，利用的灭火原理是_。盖上锅盖隔绝氧气将温度降到可燃物的着火点以下11室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，原因是_；做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可采用的灭火方法是_。增大空气的流通，使燃烧更旺用湿抹布扑盖，隔离可燃物12下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是()A. 蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳B. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间C. 由图b的现象可知，金属

6、镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D. 如图a，火柴头斜向下时更容 易燃烧，是因为降低了火柴 梗的着火点C【点拨】蜡烛用嘴一吹即灭，是因为蜡烛燃烧放出的热量少，嘴吹来的空气使其温度降到着火点以下，而不是因为吹出的气体主要是二氧化碳，故A错误，不符合题意。将固体燃料粉碎再燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，而不是为了延迟燃烧的时间，故B错误，不符合题意。由图b的现象可知，镁条能在二氧化碳中继续燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故C正确，符合题意。火柴头斜向下时，能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，故D错误，不符合题意。13

7、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中所起的作用是()A. 只起降低可燃物的着火点的作用B. 只起隔绝氧气的作用C. 起降低可燃物的温度和隔绝氧气的作用D. 高压水枪喷出的水能分解出具有灭火作用的物质【点拨】用水灭火时，水会发生汽化，吸收热量达到降温的效果；同时汽化生成大量的水蒸气，起到隔绝氧气的作用，所以C选项正确。C14Mg(OH)2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质，可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述，错误的是()A. Mg(OH)2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B. Mg(OH)2分解能降温

8、，使可燃物不易达到着火点C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度A【点拨】该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低可燃物的着火点，故A错误。15现在公交车上都要求备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。(1)灭火毯的灭火原理是_。(2)请你推测，制造灭火毯的材料应具有_等特性。隔绝空气不可燃、不助燃、耐高温、无毒、不易破损、绝缘性好、柔软性好等(写一点即可)16为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理，某同学进行了探究实验：(

9、1)如图甲所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片首先燃烧起来，可以得出燃烧的条件之一是_。温度达到可燃物的着火点(2)如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到_，可以得出燃烧的条件之一是_。蜡烛熄灭可燃物与氧气接触17小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是_；若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：_。小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量使小木棒温度较易达到着火点18在元旦晚会上

10、，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包裹有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了(见图甲)。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？【猜想】根据燃烧条件，知道脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会_(填“吸收”或“放出”)很多热量，进而满足了燃烧的另一个条件是_。放出温度达到可燃物的着火点【实验与探究】设计装置如图乙所示：(1)打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速率，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是_。(2)实验中还观察到，M处有大量气泡冒出， 产生这一现象的原因是_ _， 由此证明上述猜想是正确的。氧气 过氧化钠与水反应放热，使吸滤瓶内压强增大【拓展与交流】根据以上探究，要保证“滴水生火”魔术成功，从反应物的角度提出一条合理的建议：_。滴加的水应适量【点拨】【猜想】根据物质燃烧的条件可知，脱脂棉能燃烧是因为过氧化钠与水反应生成了可以支持燃烧的物质，且放出了大量热。【实验与探究】(1)用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，是氧气。(2)导管口冒