2020年中考化学专题复习热点题型解读控制变量法

1、控制变量法例1控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是()A.用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B.用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C.取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D.在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对

2、分子运动速率的影响解析A实验中二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，可以通过该实验进行比较；B实验中二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰用量不同，反应的速率不同，选项对比实验能在达到目的；C实验中存在多个变量，无法通过该实验进行比较；D实验中温度越高分子的运动速率越快，扩散的速率起快，选项对比实验能达到目的。答案C例2进行下列对比试验，不需要控制变量的是()A.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B.用铁钉探究钢铁生锈的条件C.用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D.用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱盐解析探究可燃物燃烧的条件时，铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧

3、气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷的着火点低，红磷的着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以需要控制变量；铁生锈可能与是否和氧气或水接触有关，可分别设计铁钉与氧气、水同时接触，铁钉只与氧气接触，铁钉只与水接触的实验，需要控制变量；酸不能与氯化钾反应，盐酸与碳酸钾反应会产生二氧化碳气体，无需控制变量；D此实验中，金属片的长度、厚薄、稀硫酸的浓度和用量均相同时，才能比较镁、锌的金属的活动性，需要控制变量。答案C例3控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一、探究人体呼出气体中二二、探究影响品红扩散快慢三、铁钉锈蚀条件

4、的探编号氧化碳含量比空气中的高的因素究实验设计实验本实验条件除了要控制两分析个盛装气体样品的集气瓶发现两杯水都变红，且整杯一周后，左边试管中铁热水变红时间比冷水要短。钉生锈，右边试管中铁大小规格相同外，还要控制由此说明：分子在不断运钉无明显变化。上述实_相同动；影响分子运动快慢的验_(填“能”因素有_或“不能”)得出铁钉生锈的条件解析一、在探究探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高时，根据对照实验的唯一性，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加的饱和石灰水的量相同。二、该组对照实验的变量为水的温度，整杯热水变红时间比冷水要短说明了温度越高分子运动速率越快，可

5、见温度也是影响分子运动快慢的因素。三、该实验的变量为氧气，该实验只能证明铁的锈蚀与氧气有关，无法证明与水有关。答案澄清石灰水的体积(或澄清石灰水的滴数)温度不能跟踪练习1.控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是()甲乙丙丁A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度2.温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率。为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如表四组实验：药品实验编号甲乙丙丁mg大理石块状块状粉末状粉末状ng盐酸(过量)稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓

6、盐酸(1)大理石与盐酸反应的化学方程式是_。(2)实验甲与_对照(填编号)，是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响。(3)上述实验中，另一个影响反应速率的因素是_。3.小丹同学在学习酸的性质时，从同一卷镁带中剪取相等的两根镁带，分别与室温下H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现：镁带在稀盐酸中放出气泡的速率明显快于在稀硫酸中放出气泡的速率。【查阅资料】1.金属与酸发生置换反应，其本质是金属单质与H+反应。2.生产H2速率主要取决于：金属的表面积溶液中H+浓度温度等条件。3.H+的浓度与1L溶液中H+数目成正比。4.溶液中除H+外的其它离子可能会影响反应速率。【提出问题】小丹同学在进行

7、上述实验时，控制了镁带与酸反应的哪几个条件？(回答两条即可)上述反应中Cl、SO42如何影响反应速率？【猜想假设】.Cl促进了镁与酸的反应，SO42对反应无影响。.SO42抑制了镁与酸的反应，Cl对反应无影响。.。请回答问题，完成猜想。【实验探究】为了证明猜想，小丹设计了如下实验：实验编号AB铝片长度2cm2cmH+浓度相同的酸5mL5mL反应片刻后添加少量试剂Na2SO4固体(试剂B)产生气泡的速率无明显变化明显加快结论(结论A)Cl对反应有促进作用试剂B是(化学式)固体。【结论】结论A为。【反思】将试剂B改用HCl气体，不能达到实验目的，其原因是。答案1.B2.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2)丙(3)盐