新人教版数学一年级上册第一二单元全部课件

1、新人教版数学一年级上册第一二单元全部课件按顺序数数准备课1按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个？双杠有几个？34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃圾筒有几个？数一数56数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数 通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！1 2 3 4 5 6 7 8 9 10连线1.火车有（ ）节。2.拉了（ ）只小动

2、物。65看数57连一连。画68用鸡蛋表示数量看图圈数。（ 7 8 9 ）（ 5 6 7 ）（ 5 6 7 ）（ 5 6 9 ）照样子，数一数，画一画。1. 数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。2. 用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。比多少准备课1比多少比一比小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖的数量小兔和砖的数量 举手发言：小兔和砖的数量分别是多少？同样多每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？小猪和苹果的数量举手发言：小猪和苹果的数量分别是多少？同样多小猪和木头的数量谁多谁少？小猪比木头举手发言：小猪和木头的数量分别

3、是多少？少木头比小猪多还有什么可以比较呢？每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？小兔和胡萝卜数量同样多举手发言：小兔和胡萝卜的数量分别是多少？每只小兔一个胡萝卜够不？够 通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！和 同样多。和 同样多。说一说。比 多。比 少。说一说。多我的多。说一说。在多的后画。.在少后面画。.（ ）（ ）在多的（ ）中画。比一比。一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。练习一准备课157数一数数数时要注意什么呢？ 数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地

4、数。比一比一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多一一对应有剩余黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“”。比多少时要注意什么呢？ 比多少时，要一一对应地比较。（1）没有剩余时，两种物体同样多，（2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多， 反之没有剩余的比有剩余的少。判断（数和图中的数量一致吗）并改正。4566把同样多的圈起来。数一数、连一连。6784107按数字在 里涂上你喜欢的颜色。摆一摆。和 同样多比 多3个没有剩余 要剩余3个在少的后面画“”。辨析： 有5个， 有6个。这节课你们都学会了哪些知识？1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。2、比多少时，要一一对应地比较，

5、没有剩余时，两种物体同样多。3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，反之没有剩余的比有剩余的少。新人教版数学一年级上册第二单元全部课件认识“上、下、前、后”位 置2小朋友们，这是南京长江大桥，我们一起去看看吧。上面有 说一说：轮船上面有什么？小组讨论：这些交通工具谁在谁的上面，谁在谁的下面呢？在 上面 在 上面 在 上面 在 上面 举手发言：谁在谁的上面？在 下面 在 下面 在 下面 在 下面 举手发言：谁在谁的下面？在 下面 在 下面 在 下面 在 下面 小组讨论：能直接说谁在上面，谁在下面吗？应该怎么说？ 有时要找到参照物才能说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样才能确定物品的位置。

6、小组讨论：这些交通工具谁在谁的前面，谁在谁的后面呢？在 前面 在 前面 在 前面 举手发言：谁在谁的前面？的前面有 举手发言：前面是什么？在 后面 在 后面 在 后面 举手发言：谁在谁的后面？的后面有 举手发言：后面是什么？ 有时要找到参照物才能 说清楚谁在谁的前面，谁在谁的后面，这样才能确定物品的位置。把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放在小狗的上面， 放在小狗的下面。填“上”“下”“前”“后”。人在自行车的（ ）面。自行车在人的（ ）面。上下填“上”“下”“前”“后”。小勇在小丽的（ ）面。小丽在小勇的（ ）面。前后小丽小勇小东前面是 。小玉前面小云在小华的 。 在树的( )面； 在

7、树的( )面； 在 的( )面； 在 的( )面。上上 下下 填一填小红在小丽的( )面，小美在小红的( )面，小丽在小美的( )面，小红在小美的( )面。前前后前1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物体为上，低处的物体为下。2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参照点，参照点面对的方向是前，背对的方向是后。认识“左、右”位 置2小朋友们，我们先来听一首歌吧。想一想：哪个位置是右？举手发言：这是（ ）手。右想一想：右手能做什么？想一想：哪个位置是右？举手发言：你都用右手做什么呢？我用右手写字。我举手发言用右手。想一想：哪个位置是左？举手发言：另一只手是（ ）手。右左这是（ ）手。

8、举手发言：你都用左手做什么呢？左手可以拿东西。左手可以帮助右手做工。动手操作：伸出你的两只手？左左右右想一想：两只手可以做什么？我右手写字,左手压本子。以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。说一说：你都知道了什么？快速记忆：上下前后和左右，两两相对好朋友。头朝上来脚在下，面向前来背向后。区别左右莫着急，辨清左右看双手。我说你做举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。小丽的左边是（ ），右边是（ ）；小刚的右边是（ ），小刚在小强的（ ）小丽小强小刚小刚小强小丽左边按要求摆一摆。圆在正方形的右边，三角形在正方形的左边，五

9、角星在圆的右边。判断水果在哪里，圈出正确的答案。梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。判断水果在哪里，圈出正确的答案。教学楼在我的左边。教学楼在我的右边。判断教学楼到底在哪个位置。动起来。 1的左边是( )，右边是( )。2的右边是( )，左边是( )。3( )的右边是。1小兔的( )边是熊猫。2小马的( )边是小鹿，( )边是小象。3小象的右边是( )，左边是( )。右右左小马青蛙认识“左 、右”确定参照物左右练习二位 置2生活中物体的位置关系01 会辨认各个方向，并能用“上、下、前、后、左、右”来描述物体的相对位置。说一说下面

10、的物品放在什么位置合适。拖鞋在床的下面。画在床的上面。枕头在被子的上面床头柜在床的左面。台灯在床头柜的上面。闹钟和书在桌子上面。球在桌子下面。椅子在桌子前面。平面图上的位置关系问题。02 会在平面图形中辨认各个方向，并能用“上、下、前、后、左、右”来描述物体的相对位置。（1） 怎样走才能到 处？用上下、前后、左右说一说。（2） 要吃到 应该怎么走？用上下、前后、左右说一说。你能提出一个问题吗？（3） 要吃到 应该怎么走？用上下、前后、左右说一说。（4） 要吃到 应该怎么走？用上下、前后、左右说一说。请你把 、 贴在图中。用上下、左右、前后看图讲故事。龟兔赛跑的故事。小强小花小明小红小龙小敏小龙的前面是 。小花的后面是 。小红小明想一想、填一填1. 在 的（ ）面。2. 在 的（ ）面。3. 在 的（