安全用电教学大纲(共13页)

1、PAGE PAGE 13淮海(Hui-Hi)技师学院课程(kchng)教学大纲(dgng)2015至2016学年第一学期开课系部 商贸服务系 课程名称 安 全 用 电 授课班级 15电力工程1/2班 任课教师 汤 波 红 填表日期： 2015 年 9 月 10 日填写(tinxi)说明本表一式三份，由教研组长根据人才培养方案(fng n)中(实施性教学计划中)该课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前6天)交系部主任处审核签字。教研组长应在开课前(上课前5天)将审核(shnh)签字后的课程教学大纲交至任课教师，由任课教师根据此课程教学大纲编写授课计划表。系部教学助理根据教师上交的本课程授课

2、计划连同课程教学大纲一并送系部主任审核签字(上课前1天)。同时填写课程教学大纲登记表。课程教学大纲和授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。课程教学大纲由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。本课程的授课计划应结合本课程教学大纲的要求制定教学进度安排。开课时间：第 1 周至(zhuzh)第 21 周， 学时(xush) 108 ，学分 考核(koh)方式(考试或考查)： 考试 教学大纲：颁发部门 商贸服务系 (系部)主编： 王兆晶 制定时间： 2015 年

3、9 月 10 日成绩分配：平时成绩占总分比例 40 %；结业考试成绩占总分比例 60 %。本课程授课总时数本课程授课分几学期进行本学期课时安排讲课实训习题考试机动108164 221066本课程本学期授课章节本学期从 第一章 至 第五章 ，共计 108 学时教材与教学参考书选用的教材名称：安全用电 主编 王兆晶出版社： 中国劳动社会保障出版社 作者：王兆晶教学参考书： 安全用电 王兆晶 教研组长审核签字 年 月 日系部教学助理审核签字 年 月 日系部主任审核签字年 月 日教务处主任审核签字年 月 日分管院领导审核签字年 月 日电力工程专业(zhuny)安全(nqun)用电课程标准（108学时(

4、xush)） 一、概述（一）课程性质安全用电是电力工程专业的一门专业课，是电力工程专业的技术核心课程，是与生产、生活高度结合的专业理论课，是从技术理论课、基础理论课走向专业课学习和工程应用研究的基础和纽带。安全用电是保证现代安全生产的必要手段，是确保安全生产的两个重要方面，为培养高质量供用电专业学生占有十分重要的地位。本课程的主要内容是：安全用电的基本知识；安全防护技术及应用；电气设备和电气线路的安全技术；电气作业的安全规程及制度；安全用电的检查和电气事故的处理。（二）课程基本理念 充分考虑各专业对教材的要求，增强教材的适用性，使本教材使用更加灵活；将素质教育和技能培养有机地结合，既使学生掌握

5、专业知识和技能，还为学生今后学习专业技术知识做准备，充实新知识、新技术、新工艺和新方法等方面的内容，力求反映科学技术的最新成果，采用最新的国家标准，使学生的学习更加规范化。（三）课程设计思路安全用电课程根据电力企业的实际需求和从业岗位调研，与企业能工巧匠、技术主管一起，根据工作领域和岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，通过对从事安全工作的岗位进行分析，归纳出安全员工种岗位的工作任务，以岗位任务为培养导向，以安全员职业资格标准为培养目标。教学内容、教学要求及学时(xush)分配：序号学习情境课程内容与教学要求活动设计参考学时1人体触电及触电防护课题1：电气事故的原因和一般规律了解用电事故的一

6、般原因及规律，增强安意识。1.学生搜集事故资料2.小组探讨，进行事故原因分析，提出预防措施理论学习2活动实训2课题2：触电防护的方法与触电急救1.人体触电的形式及电流对人体的影响，理解安全电流、电压等关键词。2.掌握现场急救的方法及原则。1.由生活用电引导总结安全电压、电流2.视频展示现场救护方法，总结急救原则3.现场模拟急救过程4.小组制定人身安保措施2屏护、间距及安全标志1.了解屏护类型及安装要求。2.知道线路安全间距。3.掌握安全色及安全标志含义。1.学生搜集实例图片，课堂展示交流2.参观户外及室内线路3.制作安全标志,进行安全宣传活动理论学习3活动实训13绝缘防护课题一：绝缘材料及性能

7、理解绝缘防护的定义及绝缘材料类别理解绝缘性能及绝缘事故产生原因1.生产实例搜集，师生总结材料分类2.事故视频播放，小组讨论总结原因及检测要求理论学习3活动实训理论活动1课题二：绝缘防护工具及实例1.掌握电气工作安全用具的使用及安全操作2.绝缘防护实例1.部分电工用具实物参观，教师演示使用方法2.小组演练使用，相互指导评价4接地与接零课题一：保护接地掌握保护接地的应用，会选择合适的接地电阻2.能灵活选用接地体，了解施工方法1.以家电漏电事故为例，讲解接地保护原理及电路构成2.原理分析，引导学生讨论分析适用配电网3.视频播放，展示接地电阻选择及施工方法理论课时3实训设计2课题二：保护接零理解TN系

8、统的含义、分类接法及应用范围2.理解重复接地的意义和要求1. 学生分小组进行“中性点接地配电网”采用保护接地缺点讨论2.各小组分发三类保护接零线路图，小组讨论分析原理，组间交流3.多媒体图片展示重复接地，说明要求5漏电保护装置1.掌握漏电保护装置在不同系统中的接线方法及安装要求2.了解漏电保护装置的维护及故障处理1.视频展示应用2.以三相电机电路为例，多媒体展示安装方法，总结注意事项。3.引导学生小组讨论可能故障及维护理论学习2设计实训16雷击防护1.了解防护原理及防雷装置的应用2.防雷与接地3.掌握人身防雷常识1.影像、图片案例展示，引出雷击危害；2.小组讨论防雷措施，交流总结；3.以图进行

9、雷击电流分析，总结接地要求理论学习2参观学习27变配电设备内部过压防护1.了解击穿保险器的应用2.过电压保护器的使用及检验方法1.应用视频观看，分组探讨原理；2.图片展示，讲解使用及检验理论学习48电气防火与防爆1.掌握电气防火与防暴措施2.掌握电器灭火的方法，会使用灭火器3.了解防爆设备的选用要求1.观看消防视频,结合资料总结消防措施方法；2.针对不同环境，引导学生讨论防爆设备要求；3.视频播放泡沫灭火器的使用方法，现场模拟；理论学习3活动实训19静电防护了解静电产生的原因及危害掌握静电防护措施1.现象材料搜集及交流2.小组讨论预防消除方法，组间交流理论学习410变配电设备运行及故障处理1.

10、了解常见变配电设备外形及用途2.了解变配电设备的维护项目及要求1.影像、图片资料展示配电设备;2.分小组学变配电设备维护项目，练习填写倒闸操作票。理论活动211电气线路的安全技术1.了解室外线路的巡查项目及内容；2.掌握进户线路安全措施及巡查内容3.了解线缆的安全载流量1.分小组学习室内、外线路的巡查内容2.布置巡查任务，分小组完成，并完成巡查记录3.针对应用场合，说明材料及安全载流量理论学习4活动实训212用电设备安全技术课题一：电动机安全技术1.了解电机使用检查及维护1.学科联系，分小组讨论电机使用注意事项，由此探讨维护措施；理论学习4实践活动2课题二：家庭用电安全技术掌握家庭用电安全常识

11、2.能进行简单的家庭电路检修1.由生活入手，探讨安全措施，针对既定故障，讨论检修方法；2.现场模拟检测教室线路。13电气安全工作制度课题一：电气值班制度了解值班员的岗位责任及工作注意事项1.分小组学习进行制度学习；2.创设情境，模拟值班，展开评价理论学习12实训活动8课题二：电工安全作业制度1.掌握停电作业的安全规定2.掌握低压带电工作的安全规定1.观看电工作业视频，小组讨论总结操作；2.模拟作业，填写工作票14安全检查与用电事故处理习惯性违章的检查电气设备的定期检查工厂厂房安全用电定期检查用电事故的调查方法、措施及处理2、熟知用电事故调查处理法规。课内理论学习小组课外任务完成理论1013综合

12、考核课程技术知识综合复习模块综合考核集中复习、总结分组辅导、训练；考核、6合计108二、课程目标（一）目标(mbio) 1技能目标:能够进行急救操作，能够判断供电(n din)线路电缆的型号应用范围，能够维 护与电缆配套的电力设备。 2知识目标：掌握不同等级电压电缆(dinln)的应用，以及附属配套金具绝缘子的使用，电力安全法律法规 3素质目标：培养学生严谨的，严肃的态度，培养学生组织团结协调能力，培养学生能独立地制作检修流程图，培养学生的责任心，安全意识 培养学生动手操作能力和勤学苦练的精神；培养学生团队合作精神和创新能力；培养学生认真负责的工作态度和敬业精神；使学生养成安全生产的意识和遵章

13、守纪的职业道德。（二）知识与能力通过本门课程的学习，要求学生掌握以下知识：1、掌握人体触电及防护措施，具备触电急救和外伤救护的知识。2、掌握雷电及防雷知识；3、熟悉用电设备的安全与使用4、掌握输配电线路及高压变配电设备的安全运行5、掌握电气防火和防爆的措施通过本门课程的学习，要求学生具备如下能力：1、具备防止人身触电的安保措施制定工作能力；2、具备(jbi)触电急救(jji)和外伤救护工作(gngzu)能力3、具有电工基本技能应用能力4、具备消防工作能力5、具备基本保护电路设计能力6、具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力7、具备安全用电检察工作能力（三）过程与方法1、树立严格执行国家安全

14、用电标准的观念。2、明确学习本课程的任务，切实掌握大纲提出的教学内容。教学中要体现技工教学的特点，贯彻理论联系生产实际，突出应用讲清原理，使学生能够结合专业灵活运用所学得的知识。3、注意到本课程涉及面广的特点，教学中要结合本数控专业工种的特点，加强现场、直观、电化等教学手段，避免抽象地作理论推导。（四）情感态度与价值观通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的安全用电知识，能够独立处理和解决简单问题，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。三、课程内容与要求 （一）触电及触电防护1、教学要求1) 通过电气事故案例分析，了解人体触电的原因及恶果2) 熟悉触电

15、的几种方式及确定伤害程度的因素3) 掌握触电急救方法，明确电气工作人员的职责及从业条件。2、教学内容1）电气事故案例分析2）触电方式3）触电急救4）外伤救护3、教学建议1）建议让学生搜集事故资料，通过小组探讨，进行事故原因分析，提出预防措施2）通过视频展示现场救护方法，总结急救原则，现场模拟急救过程 3）由生活用电引导总结安全电压、电流；小组制定人身安保措施（二）安全防护技术及应用1、教学要求1）熟悉(shx)安全电压、间距、屏护及标志(biozh)等防护措施，了解绝缘防护对安全用电作用(zuyng)2）掌握保护接地、保护接零、漏电保护等防护措施3）了解接地装置和接零装置的作用、结构及敷设要求

16、4）了解过电压保护和防雷保护的基本知识；熟悉电气防火和防爆的技术措施5）了解静电防护与电磁场防护的基本知识。2、教学内容1）屏护、间距及安全标志2）绝缘防护3）保护接地4）保护接零5）接地装置6）漏电保护器7）过电压及其防护8）电气防火与防爆9）静电防护与电磁场防护3、教学建议1）学生搜集实例图片，课堂展示，交流参观户外及室内线路，制作安全标志,进行安全宣传活动2）部分电工用具实物参观，教师演示使用方法，小组演练使用，相互指导评价3）学生分小组进行“中性点接地配电网”采用保护接地缺点讨论，各小组分发三类保护接零线路图，小组讨论分析原理，组间交流，多媒体图片展示重复接地，说明要求4）应用视频观看

17、，分组探讨原理；图片展示，讲解使用及检验5）观看消防视频,结合资料总结消防措施方法；针对不同环境，引导学生讨论防爆设备要求；视频播放泡沫灭火器的使用方法，现场模拟（三）电气设备及线路的安全技术1、教学要求 1）了解几种变配电设备的运行和操作方法；了解变压器、电动机、高低压开关设备的安全要求及运行维护常识2）掌握电气设备及线路的安全技术要求3）掌握电气设备及电工(dingng)安全用具的电气测量和实验的安全技术。4）掌握电气测试的方法(fngf)和安全技术2、教学内容 1）变配电设备的运行(ynxng)和操作2）电气线路的安全技术3）用电设备的安全技术4）电气测试的安全技术3、教学建议1）分小组

18、学变配电设备维护项目，练习填写倒闸操作票。2）分小组学习室内、外线路的巡查内容；布置巡查任务，分小组完成，并完成巡查记录3）学科联系，分小组讨论电机使用注意事项，由此探讨维护措施；4）由生活入手，探讨安全措施，针对既定故障，讨论检修方法；5）现场模拟检测教室线路。（四）电气作业的安全规程及制度1、教学要求1) 熟悉电工安全用具的种类，掌握常用电工用具的正确使用方法2) 熟悉变配电所的电气值班制度；熟悉电工安全技术操作规程；熟悉电工安全作业制度3) 掌握开关电器的停、送电操作步骤及操作中的安全要领4) 了解农村安全作业制度2、教学内容 1)电工安全用具2)电气值班制度3)电工安全技术操作规程4）

19、电工安全作业制度5）农村电工安全作业制度3、教学建议1）分小组学习进行制度学习；创设情境，模拟值班，展开评价2）观看电工作业视频，小组讨论总结操作；模拟作业，填写工作票（五）安全用电的检查和电气事故的处理1、教学要求1）了解电气作业(zuy)的安全组织措施和技术措施2）了解电气(dinq)作业的安全检查制度3）了解(lioji)安全用电的宣传和管理方法4）熟悉用电事故的调查方法5）能处理常见的电气事故2、教学内容1）安全用电的检查制度2）安全用电的宣传和管理3）用电事故的调查分析4）用电事故的处理3、教学建议课内理论学习，小组课外任务完成四、实施建议（一）教学资源开发与利用1、学习情境教学电子教案； 2、学习情境教学视频；3、电子试题库； 4、电气事故工程案例库。（二）教师团队要求具备一支由课程负责人、主讲教师和工程技术人员相结合的双师结构合理的师资团队。1、具备本专业大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训,具备独立开发基于工作过程课程的能力；2、重视学习现代职业教育理论，充分利