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冀教2011课标版小学数学四年级上册认识平角周角和各种角的关系宁夏吴忠市利通区开元小学 杨静复习:说说什么是角?学过的角有哪些?.学过的角有哪些?说说下面的图形分别是什么角? 任务一: (1)想一想这两个图形是角吗? (2)如果是角,怎样测量它们的度数? (3)同桌两人交流测量的方法和它们的度数分别是多少?任务二: 以四人小组为单位,拿出活动角, (1)旋转出一个你喜欢的角,并说说是什么角? (2)说说各种角特点。 2、把学过的几种角按照一定的顺序排列.周角平角直角锐角钝角想一想1、判断下面哪个图形是平角?(1)180 1.判断下面哪个图形是周角?(2)360 3、用手势判断对错,并说明理由。(1)直角是90。 ( )(2)大于90的角是钝角。 ( )(3)平角是一条直线。 ( ) (4)周角就是一条射线,它只有一条边。 ( )1、分一分把下面的角的度数分别填在适当的圆里。 30 155 45 105 360 180 89 17790锐角 钝角 平角 周角 直角 检测练习:91 2、写出下面各角的名称。周角锐角钝角直角平角锐角在下图中,已知1=75,求2
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