《生活的棱镜》——色彩斑斓“演”故事_第1页
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文档简介

1、敦煌市郭家堡中学 胡春江生活的棱镜 “演绎”色彩斑斓的课本故事明确学习目标1、通过猜谜语，给课文插图配色，进一步锻炼我们的口头表达能力。2、通过创作和表演寓言剧，深化对寓言故事的文化品格的理解。 3、借助表演课本剧活动的兴趣和热情，锻炼写作能力以及自主组织文艺活动的能力。读评语，猜色彩1、渲染死亡、恐怖的气氛；神秘、静寂、悲哀、严肃、稳重、夜2、忠勇正义刚烈；活力、健康、热情、希望、太阳、火、血3、表示彪悍、阴险、凶狠残暴；温和、光明、快活、希望、金光4、奸诈阴险的小人；纯洁、神圣、清爽、洁净、卫生、光明、雪、云5、温馨、浪漫，女孩子喜欢它不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫

2、的感觉6、脾气暴躁；青春、和平、朝气7、刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯；秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智、深远、海洋、天空、水（黑色）（红色）（黄色）（白色）（粉色）（绿色）（蓝色）课本剧比赛要求：1、每组出两位评委打分，并点评；2、表演前由组长报幕并说明你们选择这一课表演的原因；3、每组至少有两位同学参演；4、评出“最佳表演组奖”和”最佳演员奖”“最佳服装道具奖”三项奖。课本剧表演赛人物表：狼 小羊地点： 小河边小羊（出场）：大家好，我是一只小羊，一只聪明的小羊。现在， 我要到小河边喝点水。狼（出场）：我是一头伟大的狼，我是草原之王，但是我现在有点饿。 （看见一只羊羔在喝水）哈哈，多么肥美的小羊

3、啊！ （快步走到小羊前）狼： 嘿，小羊，你把我的河水弄脏了。小羊： 没有啊，我在你的下游，而且河水是大家的呀。狼： 不管怎么说，我要吃掉你。 （作势要扑向小羊）小羊（小羊想了一下）：好吧，你可以吃掉我，不过我身上太脏了， 你要等 一下，我洗干净了，你再吃我好了。狼：这是个好主意，你要快点。（小羊到后台引出猎人）猎人（端起枪）：呯，呯！（狼倒下，小羊和猎人走向狼）小羊（摇着头）：可怜的蠢狼。狼和小羊剧本剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面：1、台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。 2、舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。 范例二、草船借箭时间：三国时期地点：蜀国人物：周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操等。（周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。一天，周瑜请诸葛亮商议军事。）周瑜：我们要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：（想了想并坚定地说）用弓箭最好。 周瑜:（点点头）对，先生跟我想的一样。（皱皱眉）可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。（故作严肃地说）这是公事，请先生不要推卸。诸葛亮:（知道周瑜的意思）都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？周瑜:（故意试探）十天能造好吗？把你最喜欢

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