《呼兰河传》阅读起始课

1、呼兰河传 阅读起始课 沧州市第五中学 费灵芝 太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问

2、它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 读一读 识一识萧红（19111942）原名张迺莹，生于黑龙省哈尔滨市呼兰区。中国现代著名女作家，被誉为“30年代文学洛神”。 萧红是一位拒绝给定、拒绝平庸的女性。 拒绝传统社会为女性安排的惯常、平庸的人生，她特立独行地、执著地追求着爱与自由。 文学创作中，从题材选取到手法运用，都拒绝已有成法，另辟蹊径，坚持自己别致而独特的风格。 在文坛上是独树一帜的作家。 和另一个被称为洛神的甄姬（三国魏国人）很像呼兰河传200

3、0年被香港亚洲周刊评选为二十世纪中文小说一百强之九 正因其不完全像自传，所以更好，更有意义。 它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。 开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点点沉重起来。 茅盾名人评价 香港著名作家、评论家司马长风则认为：“呼兰河传书如其名，是部纯粹的乡土小说正因为创作的心灵自由了，一切类型化、观念化的要求隐退了，呼兰河传才透出了鲜烈的个性，成为战时长篇小说的重大收获。” 司马长风中国新文学史 乡土小说 指靠回忆重组来描写故乡农村的生活，带有浓厚乡土气息和地方色彩的小说 。 也可以说“乡土小说”指的是20年代初、中期，一批寓居北京、上海的作家，

4、以自己熟悉的故乡风土人情为题材，旨在揭示宗法制乡镇生活的愚昧、落后，并借以抒发 乡愁。 题目 1.呼兰河是一条河吗？ 2.呼兰河传，是为谁做传？猜一猜 目录 共七章 没有题目 其主要内容分别是：呼兰小城 ，小城精神盛举，我家后花园，我家的房客，小团圆媳妇，有二伯，冯歪嘴子。 从这几个题目看，你对哪章感兴趣，会联想到什么内容？阅读取向 小说的要素是环境、情节、人物， 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节中的表现，来分析形象、探究主题。散文化结构，全书没有一个贯穿前后的故事情节，也没有固定的人物形象，七章各章相对独立，没有明显的因果关系和联系。 怎么读？用一用 乡土小说，作者以自己熟悉的故

5、乡风土人情为题材，借以抒发自己乡愁。小说以“我” 的视角叙写，写故乡的乡景、乡俗、乡人来抒发乡情。 所以关注“我”眼中的乡景、乡俗、乡人及“我”的乡情，易于解读作者塑造的故乡和故乡人的形象，也易于探究作者的创作意图、小说的主题。 方法 主动的阅读让一本书真正属于自己的方法是在书上做笔记。一、笔记让你清醒。二、主动是一种思考，思考倾向于用语言表述出来。三、写下来帮你记作者的思想。 莫提默.J艾德勒如何阅读一本书 做笔记的方法1.画底线2.在画底线处的栏外再加一道线。3.空白处作星号或其他符号。 4.空白处编号。5.空白处记下其他页码。6.勾画关键字或句子。7.书页的空白处做笔记。记录内容：记录阅读心情，阅读疑问，概括故事摘要，写下对人物、事件、景物的评价感受。练习：P151有二伯阅读任务1.选取呼兰小城、我家后花园、我童年的生活中自己喜欢的片段，配乐朗诵，开一次“有声小说”朗诵会。根据自己感受到的文段表达的情感，在备选的音乐中选择曲子，并说明理由，朗诵表演。师生评析朗读的优缺点。2.选择自己感兴趣的群像人物或者一两个性格人物，用思维导图呈现跟他或他们相关的大事小情、言谈举动，分析人物形象特点。3.如果哈尔滨呼兰区萧红故居要为呼兰河传人物塑泥像，请你选择小说中两个人物或一组人物，为他或她或他们设计外貌衣着、神情姿态，并说