《临川汤先生传》阅读练习及答案

1、临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者 啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁， 就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝 廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所 为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、 苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要

2、之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其 所以拒江陵时者。以压留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。 每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不 博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者 路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所踱戾，计偕之日，便向 吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。 居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及 齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为

3、所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻文选一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若 文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若紫箫、还魂 诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。 公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公 贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。(选自汤显祖诗文集附录，有删节)注江陵公：指时相张居正，其为江陵人。踱戾：乖舛，谬误。对下列加点词的解释，不正确的一项是每试必雄其曹偶雄：称雄酬以馆选酬：应酬以压留都山川乐：喜爱为所不知后人 计：考虑下列对

4、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。把文中画线的句子翻译成现代汉语。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅躁躞康庄也者。”然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。请简要概括汤显祖读书为文的特点。【答案】5. B 6. D(l)见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人(好比)是汗血宝马，能日行千里，

5、不 是那种只能在大路上小步行走的马。”（2）但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他 执鞭驾车，也是乐意和向往的。读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精文选；诗文无所不能，直追汉唐；戏 曲创演结合，超迈元人。【解析】【5题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此题，除了将实词放入上下文推断它的语境 义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。B项，“酬”意为“酬谢”。这句话 意思是，用选任馆职来答谢他。故选B。【6题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大 意，然后根据选项，在文中找到相关语句

6、，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题 型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选 项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D项，“相约三月份到 江南一带游玩”理解错误，原文中“而不能办三月粮”意思是不能准备三个月的粮食。故选D。【7题详解】此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义 以及通假之类的词语，然后将句子放回原文，结合上下文进行翻译。翻译时一定注意字字落 实，以直译为主。（1）要点：啧啧，赞叹；汗血，珍贵少有的人才；躁躞，小步走路；康庄， 通达的大路。（2）要点：不自言，宾语前置，

7、不言自；执鞭，举鞭为人驾车，表示景仰追随; 忻慕，高兴而仰慕。【8题详解】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解， 从文本中筛选出文中的主要事件，然后运用文中词语概括作答。本题题干为“概括汤显祖读 书为文的特点”，要从读书和写作两方面进行概括。关于读书，根据第三段“掷书万卷做蠹 鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍”可知他读书沉迷专注；第四段“公于书无所不读”“尤攻文 选”，可知他读书广博而又有专攻。写作方面，根据第四段“于诗若文无所不比拟”可知他 写文善于模仿；“实驾元人之上”可知他写作水平高超。据此组织答案即可。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即

8、人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致 的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：先生名显祖，字义仍，别号若士。从小聪慧过人，卓尔不群。体格挺拔，眉清目秀。见到他 的人称赞说：“汤家有这样的孩子。”五岁能写文对诗。考验他时就会作答，再考验他还会 作答。考验多次没有为难的神情。13岁时参加督学公试，补为弟子员。每次考试一定会在

9、同 类中称雄。庚午年在乡间被举荐，年龄也就二十岁。见的人又再次啧啧称赞：“这是汗血宝马 一样的人，可以达到日行千里的才能，不是只在宽阔平坦的大路上小步走的人。”丁丑年参加会试，张居正派他的党羽用中举来引诱他，但是先生不答应。说：“我不敢像女 子一样失去贞洁。”先生虽然是一个老孝廉，但是更加的名声鹊起，天下的人更把拜望他当 做幸运。等到癸未年间考中进士，张居正已经去世了，那些依附的人都离开了。先生于是叹 息：“假设我因为依附被任用，不也会因为依附而失败吗？ ”当时辅佐蒲州、苏州两个人， 他们的孩子都考中进士，是同师受业之友。于是他们想要邀请他入幕，用选任馆职来答谢他， 但是先生全都不答应，也像当

10、时拒绝张居正时的原因一样。因为喜欢留在山川，请求做南太常博士。到任后就关上门足不出户，没有一点做官的想法。 打开书，像书虫一样沉浸其中，每天到了深夜读书声也不停。家人笑话他说：“老博士看书 干什么？”他说：“我读我的书，不管是不是博士。”不久，凭借博士调任南祠部郎。部里 虽然没有什么事情，但是先生对待职责非常谨慎。因为上书批评当权者徇私情阻塞言路，被 贬官至广东做了徐闻尉。待了很久，又调转为遂昌令。又因为矿产的税务有很多错误，与计 吏一同上京之时，便向吏部尚书请求辞官回家。虽然主爵、典选、御史大夫都挽留他，但先 生却义无反顾，辞官隐居而去不可挽回。在家中，中丞惠文，郡国守令以下的仪仗往往停满了巷子，但是他不邀请迎接。就算是有当 时的大事，不是引起公愤的事情不会谈论。别人劝他请托说情拉关系。他说：“我不能拿着 我的脸面和口舌去博取金钱，做不知道后人怎么评论的事情。”指着床上的书说：“有这些 就不贫困。”先生没有不读的书，尤其擅长研究文选，合上书背诵，不错一个字。对于 诗文没有不模仿写作的，尤其精通西京六朝青莲少陵这些人的文风。先生又把剩