【优质课PPT】《蟋蟀的住宅》第二课时部编版四年级语文上册课件(32页PPT)

1、人教部编版 四年级上第二课时11、蟋蟀的住宅第1页，共32页。复习导入住宅选择地址优良洞穴比较卫生专家 start第2页，共32页。复习导入回顾课文层次第一部分（第 自然段）：直接点明了蟋蟀出名的原因。第二部分（第 自然段）：作者从住宅的选址、外部和内部三个方面，详细地介绍了蟋蟀住宅的特点。第三部分（第 自然段）：主要介绍了蟋蟀是如何精心地建造住宅的。12679第3页，共32页。新知讲解学习第一部分自主学习： 1、自由朗读课文第一自然段。 2、交流探讨：蟋蟀出名有几个原因？第4页，共32页。新知讲解 不行，运用“不光还”关联词引起下文，下文重点是讲住宅，所以不能调换位置。 居住在草地上的蟋蟀，

2、差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。蟋蟀出名原因唱歌、住宅运用拟人的修辞手法点明了蟋蟀出名的原因。将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？第5页，共32页。新知讲解学习第二部分小组合作学习： 1、小组内互相朗读课文第2-6自然段。 2、交流探讨：这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点？每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？第6页，共32页。新知讲解住宅的选址慎重选择，不肯随遇而安，不用现成洞穴外部特点内部特点向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台简朴、清洁、干燥、很卫生第7页，共32页。新知讲解 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫

3、，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 通过和其他的昆虫作对比，写出了蟋蟀选择住址时的慎重。从“慎重”“不利用现成的洞穴”等可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。第8页，共32页。新知讲解 蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢？ 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。引起下文，激发读

4、者的兴趣。设问 蟋蟀盖房子的工具非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。第9页，共32页。新知讲解通过阅读，蟋蟀的住宅的外部特点是怎么样的？ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 “九寸”“一指”列数字的说明方法。9寸=30厘米一个手指头的宽度

5、叫“一指”隧道隐蔽、排水良好门隐蔽平台平坦第10页，共32页。新知讲解出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。比喻说明蟋蟀的住宅很安全。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。拟人写出了作者对蟋蟀的喜爱之情。第11页，共32页。新知讲解通过阅读，蟋蟀的住宅的内部特点是怎么样的？ 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 简朴、清洁、干燥、卫生住宅很舒适，也反映了蟋蟀很勤劳。第1

6、2页，共32页。新知讲解 因为蟋蟀盖房的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”。又因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”。 为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？第13页，共32页。新知讲解学习第三部分小组合作学习： 1、小组内互相朗读课文第7-9自然段。 2、交流探讨：这一部分从几个方面介绍了蟋蟀建造住宅的？课文是怎样写的？这一部分从建造时间、怎样建造和不断整修三个方面介绍了蟋蟀是怎样建造住宅的。第14页，共32页。新知讲解 蟋蟀盖房子大多是在十月

7、， 秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 蟋蟀把身体的各个部位合理分工，统一协调，工作得有条不紊，真是一个高明、勤劳的建筑师。建造时间十月，秋天初寒的时候“扒”“搬”“踏”“推”“铺”等动词形象地描写了蟋蟀挖掘泥土、修建住宅的过程。第15页，共32页。新知讲解我的“不耐烦”是为了衬托蟋蟀的耐心。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。“轻微”可以看出作者观察得很仔细。第1

8、6页，共32页。新知讲解蟋蟀的整修一直在持续，说明蟋蟀在整修住宅上下了很多工夫。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。第17页，共32页。新知讲解 从蟋蟀修建住宅的过程中，我们可以体会到蟋蟀是一种 、 的昆虫。吃苦耐劳不肯随遇而安第18页，共32页。新知讲解 课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段想想在表达上与课文有什么不同。 蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长

9、、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。选自英国麦加文的昆虫，王琛柱译有改动 课文在介绍蟋蟀和蟋蟀的住宅时，既运用了拟人的修辞手法，又恰当运用了作比较、列数字等说明方法，使文章生动而富有儿童情趣，也便于理解。片段是一篇说明文，具体准确地说明了蟋蟀的特点。第19页，共32页。新知讲解 这篇课文是写小动物的，作者并没有蟋蟀盖房子的体验，为什么能写得这样形象、具体、逼真呢？ 作者通过对蟋蟀盖房子进行非常细致的观察，才把文章写得这样细致入微。第20页，共32页。新知讲解小练笔： 小昆虫们的生活也是丰富

10、多彩的。你观察过哪种昆虫？看到了什么？感受到了什么？想一想，写出自己的观察所得，注意要突出这种昆虫的特点。 提示：这种小昆虫叫什么名字？它在外形上有什么特点？它有哪些特别的行为？从它身上，你能得到什么启示？第21页，共32页。新知讲解 螳螂是一种体型偏大的昆虫，它全身披着绿色的大衣，头像一个三角形，头上有一对丝状的长短不一的触角。它有两只透明的翅膀，前身还有两把“大镰刀”，四条腿纤细修长，支撑着全身。可以毫不夸张地说，它是昆虫中的“帅哥”。螳螂遇到猎物时，会迅速摆出一副进攻的姿态，张开翅膀，后翅直立，状如船帆，身体上端弯曲，像一把弓；两只晶亮的眼球闪闪发光，透出一股杀气，纹丝不动地注视着猎物。

11、此时的猎物不知大敌当前，待到离得更近了，螳螂倏地舞起大刀劈过去，可怜的猎物挣扎几下，便再无还手之力，成了螳螂的美餐。【赏析】 从其外形、捕食的过程方面介绍螳螂这种昆虫，写得很细致，遣词造句准确生动，语言流畅，思路清晰。在描写螳螂遇到猎物的情态时，文段运用了一系列动词和恰当的比喻，十分生动形象。这些都要靠细心的观察才能做到啊！第22页，共32页。写法借鉴 拟人，就是将事物当作人来写，赋予其人的特征。本文最大的特点就是拟人手法的运用。作者将蟋蟀当作人，把它称作“专家”“主人”；把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，里面有“大厅”“卧室”；把蟋蟀的叫声说成是“弹琴”。语言风趣幽默，吸引读者的兴趣。第23页，共

12、32页。写法借鉴运用拟人时要注意： （1）使用拟人的修辞手法必须是出于自己的真情实感。 （2）只有事物本身的特点和人的特点有一定的相似之处时，才可以把物人格化，不能乱拟。 （3）使用拟人的修辞手法的目的要明确。使用拟人的修辞手法，是为了突出事物的形象和特点，借物抒发作者内心情感，从而突出文章的中心思想。第24页，共32页。知识梳理蟋蟀的住宅总起：不光还住宅特点住宅的选址慎重选择，不肯随遇而安，不用现成洞穴建造过程外部特点内部特点向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台简朴、清洁、干燥、很卫生建造时间怎样建造不断整修十月，秋天初寒的时候扒、搬、踏、推、铺工程伟大吃苦耐劳第25页，共32页。拓展阅读 法布尔

13、是著名的昆虫学家，在那些小小的昆虫身上，他倾注了满腔热情。下面的文段节选自他所写的昆虫记中的蝉，仔细品读，看看小小的蝉给作者带来了怎样的启示。 未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ 法布尔昆虫记蝉第26页，共32页。拓展阅读 1、蝉在地下生活的时间是 ，在阳光中歌唱的时间

14、是 。 2、最后一句运用了 句式，表达了作者对蝉的 之情。四年五个星期反问赞叹、热爱第27页，共32页。课堂练习一、填上恰当的关联词。 1、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。 2、蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。 3、（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。不光还如果就即使只要还第28页，共32页。课堂练习二、按要求回答问题。 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） 2、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 3、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）. . . .当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快地随遇而安。第29页，共32页。 科学