浙江省余姚市梨洲中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题

1、浙江省余姚市梨洲中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用（38分）1.请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。（2分）2.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）（3分）A分歧（q） 瘫痪（tn hun） 树杈（ch） 熬（o）夜B粼粼（lnln ） 诀别 （je） 姊妹（z） 荫蔽（yn b）C.一霎（ch）时 犄（q）角 沐（m）浴 脸颊（xi）D.锤（chu）打 菡（hn dn）萏 徘徊（hu） 絮絮（x）叨叨3. 下列词语中没有别字的一项是（ ）（3分）A.并蒂疲倦不堪 自做主张小心翼翼B.感概 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹C.急躁 鸦雀无声 翻来复去

2、截然不同D.诀别 得意扬扬混为一谈不求甚解4.下列句子中加点的成语运用有误的项是（ ）（3分） A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）（3分）A亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B“莫言领诺贝尔奖，身

3、着一身燕尾服；成龙参加今年两会时，一身定制的中式唐装，得体、很有韵味。”亚洲通讯社社长徐静波说。C“这真是太不可思议了!”李阳说：“我一定要把它拍摄下来！”D作为笑艺术的研究者和传播者，马三立认为：笑是促进精神健康的良药和营养素。6下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）A论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集踪迹，散文集背影等。C世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。D再塑生命的人选自假如给我

4、三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。7.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )（3分）A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的

5、美好祝愿。8.古诗文填空（8分）论语十二章中告诉我们只有博学而深思的人，才能成为有智有德的君子。这个句子是 ， ， 。次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_ _ ，_。天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_， 。 ，闻道龙标过五溪。9.名著阅读（6分）嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”上面这首小诗作者是 ，她的诗作 、 是在印度是诗人泰戈尔飞鸟集影响下写成的。这首小诗运用了_、_等修辞手法，劝勉 。10.体会下面一段师生对话，回答问题。（4分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了

6、吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”老师话中的意思是什么？ 学生话中的意思又是什么？ 二、阅读理解（42分） （一）告别（印度）泰戈尔（11分） 是我走的时候了，妈妈，我走了。 当清寂的黎明，你在黑暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”妈妈，我走了。 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕着它一同闪进去了。 如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡

7、呀！” 我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，趁你睡着时，躺在你的胸上。 A我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处，当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火虫似的熠熠地向暗中飞去了。 当普耶节(即印度十月间的“难近母祭日”)，邻舍家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。 亲爱的阿姨带了普耶礼来，问道：“我们的孩子在哪里，姊姊？”妈妈，你将要柔声地告诉她：B“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在我的身体里，在我的灵魂里。”11.这首诗通过谁的口吻抒发了什么样的感情？（2分） 12.这诗想象丰富，诗中的“我”想象自己变成了哪些形象回来与母亲相伴？（3分）

8、 13.诗中哪些细节表现了孩子对母亲的关心？ (3分) 14.本文描写很有特色，选择A、B两处任一划线句加以赏析。(3分) （二）母亲的心（15分） 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若

9、翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面 迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么

10、似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前

11、行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!15文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。(3分)“我”想吃螃蟹 （1） （2） 母亲捞起螃蟹 （3） 16阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)_17第段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)_1

12、8阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。(4分)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?_“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”? 19文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (2分) （三）陈太丘与友期（8分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对

13、子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。20解释下列方框中的词。（2分）与友期行（ ）去后乃至（ ） 21.找出下列加点字释义相同的一项（ D ）（2分）A学而时习之 人不知而不愠 B待君久不至 尊君在不C去后乃至 家祭无忘告乃翁 D相委而去 太丘舍去22翻译句子（2分）君与家君期日中。日中不至，则是无信。23.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分） （四）刘氏善举（8分）刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则耕 于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄（zh）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wi）之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本

14、，谁无缓急之事。”母卒三年， 刘家大火，屋舍衣物殆（di）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 注释：遗（wi）：赠送 殆尽：几乎全部烧光了24.解释下列方框中的词。（2分）昼则耕于田间（ ） 竟年如是（）25.用现代汉语解释下列句子（2分）偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。 26.“乡里咸称其善”的原因是（用文中语句回答）（2分）27选文给我们的启示是（用自己的话回答）（2分） 三、作文（40分）28.两个题目任选一个。题目一在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，

15、共享你的人生收获题目二请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。要求：1、字数不少于500字 2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、有事例，有真情实感。梨洲中学2013学年第一学期期中考试七年级语文答案一、积累与运用（38分 ）1.略 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A8.（8分） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 潮平两岸阔，风正一帆悬 夕阳西下，断肠人在天涯 杨花落尽子规啼9（6分） 冰心 繁星 春水 排比 拟人 青年人奋发努力,不断充实,提高自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲（意对即可）10.（4分） 有谁没交作业 明天交作业可以吗？（意对即可）二、阅读理

16、解（42分） （一）告别（11分）11. (2分)通过孩子的口吻，写出了孩子对母亲的依恋。 12.（3分）想象自己变成清风、涟漪、月光、星星、梦儿、笛声与母亲相伴。13.（3分）变成清风抚摸母亲、变成涟漪吻母亲、当母亲睡觉时“我”唱曲14.（3分）示例一：A句运用比喻的手法，非常奇特（由具体的人变成了抽象的梦）而生动；而醒来时候的离开如萤火虫似的，也写出了梦的幽微而易逝，写出了母子之间深情的依恋。示例二：B句运用比喻和排比的手法，写出了孩子在母亲心中的珍爱的形象；瞳仁、身体、灵魂又层层递进，越发突出母亲对孩子的爱。（二）母亲的心（15分）15.(3分)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹16(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。17(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。18(4分) “咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。 母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。19(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的