张静中学作文系列之作文开头创新写法ppt课件

1、张静中学作文系列之作文开头创新写法 开头是文章构造的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不论如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实际中普通不孤立思索开头，而要从文章的整体构思出发，全局思索成熟，开头也就水到渠成了。“凤头方式详解开门见山 童话式 自述式比兴手法 富含哲理 古诗引入 直入情节 抒发感情 排比、反复 对比 开头提示文章 线 索 开头提问题，设 悬 念 开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就

2、把读者引入到文章的中心。例： “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦 内容一正一反地进展对比，泾渭清楚，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波涛迭起。例： “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和波折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人英勇地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得对 比 排比、反复式开头，富有文采，语势非凡，可以先声夺人。例： “书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。繁重，繁重，繁重排比、反复 这种开头可以直接抒发作者浓郁的感情

3、，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例： “假设我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；假设我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮生长；假设我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。抒发感情 直入情节 这种开头直接展现故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的愿望，使人一气呵成读完全文。例： “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝气愤、几丝得意暗暗地想古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例： “问渠哪得清如许，为有源头活水来这首诗包含了多少深化的哲理，每个人都会对源头、活水有不同的了解。

4、就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的源头、活水是什么呢？我以为是祖国的强盛，是民族的昌盛，是人民的幸福。 富含哲理 这种开头含义深化，给人以启迪和回味。例： “有些东西，当他拥有时，不懂珍惜；当他懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充溢矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无法人生匆匆，他懂得珍惜吗？比兴手法 这种开头先借动物或其他景物的表达故事，最后提示主题。例： “在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？妈妈笑着说幸福啊，无处不在。不信妈妈带他去找。于是，小鸟在妈妈的带着导下，踏上了寻觅幸福的路程。自述式 这种开头可以化笼统为详细，化呆板为灵敏，化平凡为奇特。例： “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分童话式 用童话式开头，手法比较灵敏，便于作者在宽广的时间和空间中纵情地发扬。例： “有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。 开头提问题，设悬念 例： “铸造车间主任人选，经过民意检验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说任务才干、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了扣住了“难住了这个悬念，设计故事情节，吸引读者留意。开头提示