幼儿园一日常规计划

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页幼儿园一日常规方案幼儿园一日常规方案幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午有：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午有：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动。幼儿园一日活动各环节的详细要求：晨间接待对幼儿的要求：1、穿着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。2、有礼貌地和家长辞别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒适的感觉。4、积极投入晨间活动。主动随老师进展15分钟的经典诵读对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。2、以热情、亲切的态度

2、接待幼儿，与家长交流幼儿情况。3、晨间检查：按晨检常规规定工程来进展。4、早读经。做好15分钟的经典诵读组织工作，能领读。早操对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地。2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力到达锻炼目的。3、用轻器械进展早操活动，完毕后放回原处，注意保护。对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地，以免枯燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、平安，做好充分准备。3、老师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、纯熟。并注意幼儿活动情况。4、小班以模拟操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。

3、教育活动对幼儿的要求：1、活动前，逐渐转入安静状态。2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中，积极考虑，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动方案、教具和学具准备。2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。喝水对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。2、不浪费开水，口杯用后放回原处。对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及

4、时提醒幼儿喝水。盥洗对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤。2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。3、自觉遵守盥洗规那么、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。4、小班由老师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作，挂好毛巾，放好肥皂，为幼儿准备好流动水洗手。2、根据用具设备，分批进展盥洗。3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法。4、提醒幼儿遵守盥洗规那么，认真地洗净手脸。5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖分开盥洗室。游戏与体育活动对幼儿的要求：1、兴趣浓重，活泼愉快。2、和老

5、师共同做好活动前的准备工作。3、在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规那么。4、会正确使用玩具，保护玩具，会收放玩具。5、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。6、在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。7、活动完毕能主动的拾掇玩具、材料。对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间。2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。3、对幼儿游戏和活动的组织指导。各种游戏与活动安排在逐日方案中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表

6、现，深化理解幼儿，便于有针对性的进展教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。在游戏与活动中要表达全面开展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐开展。注意平安。4、认真分析p 填写活动效果，不断积累资料。离园对幼儿的要求：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友辞别。对保教人员的要求：1、离园前，老师与幼儿进展简短谈话。2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。3、离园时，家长接孩子，可进展与家长的联络工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的(转载于:写论文网:幼儿园一日常规方案)孩子应组织适应活动等待家长来接。4、离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。5、幼儿离园

7、后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。幼儿园大班幼儿一日常规要求一、入园接待及晨检1、穿着整洁，愉快入园，会正确使用礼貌用语，主动与老师、小朋友打招呼，与家长辞别。2、主动承受老师的晨检，会将自己身体不舒适的感觉告诉老师。3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。4、积极参与区域活动，遵守活动规那么，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。二、做操1、可以整理好自己的衣服，系好鞋带。2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力到达锻炼目的。三、入厕及课前准备：1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。2、可以排队有秩序的入厕，不拥挤，

8、大小便入便池。3、回到教室能安静等待教室上课。四、教育活动1、积极参加教育活动，心情愉快。2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，不随意插话，积极考虑并大胆表述自己的想法，答复时声音响亮。3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。4、写、画、读时姿势正确，握笔姿势保持正确。5、活动完毕后，主动整理活动材料，物归原处。五、喝水1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。2、可以按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。六、盥洗及餐前准备1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。2、用自己的毛巾擦手脸；

9、3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。4、可以跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。七、午餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服干净；3、主动整理好自己的餐具，拾掇食物残渣，轻放椅子，分开饭桌。4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。八、午睡1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按顺序放好2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响别人睡眠3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。5、在别人需要时，会主动给予帮助。九、起床、饮水、自由活动1、起床后，可以自己穿好衣服、鞋子。2、

10、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会互相谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。3、选择较为安静的活动，自由结伴，进展自由活动。十、户外游戏或体育活动1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；2、遵守游戏规那么，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，保护玩具；3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。4、不远离老师和小朋友，游戏时不做危险的事情。十一、加点1、安静吃点心，不争抢。2、认真吃完自己的一份点心，不浪费十二、区域活动1、选择自己喜欢的区角活动，与同伴合作玩。2、积极参与游戏，爱惜玩具材

11、料，遵守游戏规那么，不发出噪音，不影响同伴。3、与同伴友好合作，主动想方法克制游戏中的困难。4、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区十三、离园准备及离园1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能分开。2、离园时可以主动与老师、小朋友再见。3、清楚地记住老师要求自己做的事情，并能向家长重述。4、不单独分开幼儿园，不跟生疏人走。幼儿园一日常规细那么分享首次分享者：张小妆已被分享3次评论(0)复制链接分享转载举报家长朋友们，经常会在老师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质

12、量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，老师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可无视的一局部。一、卫生常规1、进餐常规：正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。进餐后将餐具送到指定地点。用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进展剧烈活动。进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。2、喝水常规：用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。接了水分开接水区喝水

13、，排队的小朋友不推、不挤。口渴了会自己喝水。3、洗常规：洗手：卷衣袖湿手搓手心手背双手合掌甩水翻开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。4、卫生常规：知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随意躺在地上。勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。会正确使用指巾，会擦鼻涕。不随地吐痰，不随地大、小便。会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。会拾掇整理玩具、用品。二、行为习惯常规1、午睡常规：睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。把鞋摆放

14、整齐。中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。安静入睡，不玩东西。睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。安静起床，迅速穿好衣服和鞋子，及时入厕。2、坐的常规：会搬椅子。一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。知道保护桌椅。上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当间隔 ，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物间隔 适当。防止不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。3、礼貌常规：来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。会主动向客人问好。学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。4、上下楼梯常规：上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。上下楼梯逐级走，不跑、不跳。5、漫步常规：在老师带着下一个跟着一个走，不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫。在老师的指导下细心的观察周围事物。三、学习活动常规：1、晨间活动常规：向老师、小朋友问早问好。愉快的参加晨间分区活动。能选择自己喜欢的活动区域，并安静的投入到活动中。保护活动材料，分区活动后能迅速拾掇好材料，并放到指定地点。2、早操常规：听音乐迅速排好队，按照规定有序上下楼梯，并在