测光学院《物理实验A2》考试要求

1、测光学院物理实验A2考试说明考试形式：以下形式任选一种：从本学期完成的7个实验中任意选择一个实验的拓展内容进行研究，完成拓展实验报告；从上学期与本学期所学物理实验项目中挑选录制一堂实验讲课视频和PPT课件。 学生可自选题目和内容，由上课老师确认。 考试要求：拓展实验报告和讲课视频的要求见附件，大家需按要求完成报告或者视频，未按要求或者未完成任务要求的，考试成绩判为不及格甚至0分；实验报告和讲课视频于第11周周四之前在学校的网络教学平台提交，。成绩评定：中心组织教师对所提交的报告和视频进行初评，选出初评优秀学生进行现场答辩，其余学生按初评成绩确定考试成绩。现场答辩学生在12周周五之前在网站公布；

2、现场答辩不晚于15周周日举行。重做补交学生报告/视频最晚提交时间不晚于15周周日；对于未列入现场答辩的学生若想参加现场答辩，需在13周周三之前向实验中心申请，中心于周五之前确定是否同意其答辩申请。抄袭者2人都判0分。进入最后现场答辩的学生需认真准备。实验成绩：物理实验A2总成绩由考试成绩和平时成绩两部分组成，考试占40%，平时占60%；未参加现场答辩的同学总评成绩最高不超过80分。相关要求拓展实验报告要求：实验报告需要有前言，实验要解决的问题、涉及的实验原理、具体实验方案和步骤、实验原始数据和相关数据处理、实验结论和分析、总结展望七个部分。各部分内容：前言：主要叙述你为什么选择这个实验内容，用

3、这个原理测量有什么优点；实验要解决的问题：主要是你想解决一个什么问题，测量什么参数，得到什么结果；涉及的实验原理：本实验用的物理原理、公式以及相关推导过程；具体实验方案和步骤：陈述你需要用哪些工具、仪器测量以及测量的过程和方法、注意事项等；原始数据和数据处理：根据上面的实验步骤测量得到的实验原始数据，尽量列表来记录，然后对数据进行计算和处理，得到相关实验结果，实验结论和分析：对得到的实验数据进行分析，是否达到预期目标；总结展望：本实验的创新点，今后可以有什么改进的余地或者其他相关的应用等。字数不少于1000字。讲课视频要求：讲课视频为学生的同步课堂教学实录，视频中要求出现参赛学生。要求上传讲课

4、视频和相应的PPT课件；要求讲课时长182分钟（范围之外扣分），视频大小不超过200M，分辨率不小于720P；评分标准：物理实验拓展报告评分依据评价维度评分标准分值（100分）科学性（70分）选题有意义15设计思路清晰、技术方案合理有特色20拓展实验报告能清楚、准确地表述本实验设计的目的、原理和功能等20作品创新性15学生参与程度（15分）学生自组思考和设计占整个实验内容的比例，在文档中有明确说明15现实意义（15分）实验装置简便，易于操作15物理实验讲课视频评分依据评价维度评 价 要 点分 值教学理念1.落实立德树人根本任务，能够体现大学物理实验的教学目标，自然融入课程思政元素，有效发挥课程

5、育人功能。102.以学生为中心，在各教学环节中体现教学设计与教学创新。教学内容3.教学内容无科学性错误，实验操作熟练、规范（如安全事项、有效数字、误差分析等），注重学科逻辑性与思辨性。有一定的深度、挑战度，能够科学解释学科的核心原理和思维方法，体现实验教学的创新。304.教学内容具有前沿性和时代性，能够反映社会和学科领域发展新成果和新趋势，树立正确的科学观。教学过程5.根据课程实际和学情分析，有效利用现代化技术手段进行教学策略设计，教学方法选择恰当有效，引导学生积极参与课堂教学，引发学生深度思考。306.注重教学生成，具备一定的教学机智，能够激发学生学习潜能和探究意识，培养学生形成批判反思的思维习惯，塑造学生卓越担当的人生品格。教学效果7.学习者理解所讲课程的知识结构与思想体系，掌握所讲知识的运用情境、策略和方法。108.能够激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，感悟课程的意义与价值。教学仪态9.讲课者着装得体，教态自然大方，符合教师职业规范。1010.教学语言（包括体态语）规范、准确。包括普通话教学、语言表达流畅、语速和体态协调等。教学展示11.文字书写规范，美观大方；板书设计布局合理，版面整洁。1012.教学课件有先进的设计理念，具有交互性或动态感；素材格式规范，编辑效果（包括字体、字号，背景与内容的颜色、风格等）简洁、清新、美观。现场答辩要求