《加、减法的意义和各部分间的关系》课件

1、四则运算加、减法的意义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L金碧小学四（2）班张家明请利用数字7、8、15 组成2个加法算式和2个减法算式。 8 715 815 8 71515 8 7 + = 7 + =_=问题：1. 已知条件是什么？求什么？2. 用线段图表示题目中的数量关系。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）问题：说一说你是怎样画线段图的。西宁到拉萨的铁路长多少km?一列

2、火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁拉萨格尔木814km1142km西宁到拉萨的铁路长多少km?一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁拉萨格尔木814km1142km把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。8141142=1956(千米）加数加数=和 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？19568141142（千米）问题： 读题，你知道了什么？km西宁到

3、拉萨的铁路长1956km2、西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）西宁拉萨格尔木814km问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？19561142814（千米）西宁到拉萨的铁路长1956km？km3、西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁拉萨格尔木1142km问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？（3）19561142814 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫

4、做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。（1）81411421956（2）195681411421. 加法各部分间的关系和加数加数问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？加数和另一个加数81411421956（千米）19568141142（千米）（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？绿色圃中小学教育网http:/www.L （1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格 尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。 西宁到拉萨的铁路长多少千米？问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎

5、样算？19561142814（千米）（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？绿色圃中小学教育网http:/www.L2. 减法各部分间的关系差被减数减数问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？减数被减数差问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？被减数减数差3. 加法与减法间的关系问题：你认为加法与减法间有什么关系？减法是加法的逆运算。 绿色圃中小学教育网http:/www.L差被减数减数减数被减数差被减数减数差和加数加数加数和另一个加数304324683043575问题：说一说你是根据什么得出结果的。24681. 根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。575三、巩固新知281947203147350 4719284728196755128502396112. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。35014720335020314755126767