人教版2022六年级语文上册期末试卷 C卷

1、人教版2022六年级语文上册期末试卷C卷姓名:班级:成绩:基础知识（共4题；共41分）1. （10 分）比一比，再组词。小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!2. （20 分）（2019六上嘉陵期中）下面与课文语句不一致的一项为哪一项（）.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。.乌云翻墨未遮ft,白雨跳珠乱入船。.在这种境界，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。.祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人（5分）读课文妈妈，不要送伞来填句子。不要送伞来，妈妈，我慢悠悠地细细的对我悄悄（6分）阅读下面的材料，完成练习。保护人民币说明:说明:第1页共8页1

2、）禁止在人民币上乱写乱画，故意损毁人民币是违法行为。2）公众持有的残缺、污损的人民币，应按照中国人民银行的规定向金融机构兑换，并由中国人民银行负责收 回、销毁。3）兑换方法：能区分面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污 损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。能区分面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人 民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。纸币呈正十字形缺少四分之一的，也按原面额的一半兑换。（1）选择题。如果你的人民币残缺不全，应该到哪里兑换？（）A.金融机构B.私人典当行C.邮局D.任意一

3、家店铺有一张100元的残币，可以区分面额，票面剩余四分之三，且文字和图案能按原样连接，可以兑换到（）A. 100 元 B. 75 元 C. 50 元 D. 25 元（2）根据图文材料判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。不可以在人民币上乱写乱画，但可以写自己的名字。残币票面剩余很少时，我们可以直接销毁。残缺污损的人民币应由中国人民银行收回销毁。二、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习（共3题；共45分）（12分）阅读短文，回答下列问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。第2页共8页一儿曰：“日初出大如

4、车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”(1)给下面的汉字注音。盂 沧 孰 汝(2)下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引 用句。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。(3)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？(4)两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。(23分)阅读下文，回答下列问题法布尔的故事法布尔是法国一位著名的昆虫学家。他为了研究昆虫，花费了一生的时间如痴

5、如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死 苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果 树观看蜕螂的活动入了迷，直到树下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛔蛔的叫声，于是，他循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下, 观察岫她的活动。几个农妇早上去摘葡萄时就看见了他，到黄昏收工时，她们看见法布尔还躺在那里呢。她们实在 不明白，这个人怎么能花一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪！其实她们不知道，法布尔在观察石头旁的蛔 蛾呢。(1)人们用“全神贯注” 一词来概括出罗丹雕

6、塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语来概括法布尔对昆 虫的喜爱。这个四字词语是：。第3页共8页（2）短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？请写在下面。（3）法布尔和课文中的罗丹有哪些相同之处？（10分）（2019 长沙）作文。（从以下两题中任选一题）（一）生活中，有各种各样的“迷”或“狂”。热爱读书的小孩子，是“小书迷”；一有空就玩手机的叔叔， 是“手机迷”；喜欢昆虫，整天盯着虫子都不烦的同学，是“昆虫迷”；恨不得一整天守在电视机旁的奶奶，是“电 视迷”,还有“手照狂”购物狂”选择生活中的一个“迷”或者一个“狂”，聊聊他们平时的表现，写一写你 的看法，完成一篇不少于400字的习作。（

7、二）题目：从“？ ”到“！ ”要求：根据题目，自选内容，不少于400字。第4页共8页参考答案一、基础知识（共4题；共41分）【第1空】喃【察2空】战士【第3空】防【第4空】敖南【第5空】运费 【第喔】海霉【第7空】土地【第8空】珍珠【第9空】足球答案：1T、【第10空】栽树 老占.燕子专列；字形；字义；词形口 J、解析:【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比按部首、字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音育的也是相近或相同 的,需要平时学习积累的时幔细心区分记忆.故答案为：欧讯 战士、特殊、救献 运投、海孤 土蛇 珍珠、足球、我限【点例 主要测试学生对形近字的攀整，从读音、结构.字义三方

8、面加以区别，通过比拟组词记忆生字.答案：2-1、七一课文内容理解考占.J 八、解析：【分析】这道题是把选项与课文原文作比拟,在于平时对课文的背诵，答邀时要认直读句子看有没有不同之怛A、C、D正 确；B :乌（改奥）云青曙未遮山，白雨跳珠乱入船.故答宝为：B【点评】主要考宜学生对谡文的背诵情况.【第1空】喜欢在小雨中【第2空】走回家【第3空】喜点【第4空】雨丝【第5空】说话答案：3-1、蚂妈.不要送伞来；课文内容理解第5页共8页答案：4-1、A； A答案:考占,J 八、解析:4.2、惜安；惜俣：正麻图文信息阅读【分析】(1 )由说昵可知,人民不残缺不全.应该到全融机构兑换；由说明可知,能区分面额

9、，票面剩余四分之三(含 四分之三)以上.提图呈 文字能按原样迩接的残蚊.涔损人民市,金融机构应向持有人按原面融全融兑摄(2 )解答此类题 目关健是抓住名项表述的要点，仔细阅读短文内容，比拟判断正谕 溃；不可以在人民市上乱写乱画,也不可以写自己的 名字.组误；残市票面剌余很少时，也不可以直接销毁，要按说明的兑换方法兑忌 正确 故答案为：(1) A；A (2)误；谡；正确【点怦】(1)此题考苴在理解短文的县部上筛选相关信息并加以慨括的能力.( 2 )此意考查学生对短文内容的理解的能力.二、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习(共3题；共45分)【第1空】yu【第2空】cang【第3空】s

10、hu答案:5-1、【第4空】rii的生一儿以日始出近而日中时远也一儿日；书以m始出时去人远而日中时近也.答案：5-2、孔子不能决也.答案：5-3.一个人盾得的知识总是有限的，知识无穷尽即使是博字多闻的孔子也会有所不知.答案：5-4、拼音；文言文阅读 考占.P 八、解析:第6页共8页【分析】(1)此题主要考硒生字的拿握情况,学生应在理解的基础上认读生学,正编馁准字音，注意声现 声母.韵母的区 别r平时注意多读多练.(2 )引述句和转述句之间的转换：标点行号的改变:引述句改转述句，言号和弓1号要改为逗号.人称 的变化:&引述句改转述句时r说话人即第一人称“我“要改为第三人称“他“或”她“ ；b当弓

11、I述内容涉及笫二人称，在改为 造述句时就应改为第一人械 应注意，冒号和弓I号前的内容不变.(3 )解答时要带假设向蹙快速浏览课文内容,就就我至借慈 (4 )本会考查概括文宣给人的启示和道理.学生通过蟀知文本内容.继而理解文本的中心现.故等冠为：(l)yu. Gang. shii. rd ( 2 )Tl/以日始出近,而日中时远也.一儿日二.我以日始出时去人远,而日中时近 也( 3 )孔子不能决也.(4 )一个人僮得的用识总是有眼的r知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知.【点评】(1)准确识记字音,要孽握常用多音多义字的正辅读音，注意纠正方百中跟普通话读杳不一致的字西.关健在于把词 诺的形

12、音义给台起来，音随形或义我.(2)掌理引述句、转述句之向的转澳方法.平时多绦习，提荷语言表达能力.(3 )此 题考量在理解课文的基础上筛选相关信息的能力.(4 )只要观点正蹄，表述合理，文通句顺即可.答案：6-1、【第1空】如哪喃答案.6-2、5弟蚊霞运食物；观察刖；5峭蟠S动.答案:63、都有f坚持不懈的精吼考占 口 /、 解析：【分忻】(1)此鬟是根据意思写山相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟续掌握词流程意思.单就根鼎意思写词语 来说会有缎多近义词旦结合课父内容来分析,词语就锁定在课文中了.概恬法右尔对昆虫的喜爰.这个四字词语是：如痴如 醉(2)考耽课文内容的理解能力.解答时要芾着问题读课文整俅感知文章内容，再用简沽的诏匐仪括出来即可.看蚂蚁锻运 食物；观察疑蝗；看活动.(3 )依痂两篇课文内容可知.都有f 坚持不懈的精神。【总例(1 )此题考直学生对课文卬里忘遍诺的理解.可结合港境、理后注修或直字奥理癣词义.(2)此基考苴筛选相关信 息并加以概括的葭力.(3 )此题考查对课文内容的理峭f型记.答案：7-1、叙事 考占,J /、 解析：【分析】选(一)从文章的鬟目看，这是一隽写人的作文,写入文章应请注息以下几点:要抓住人物的特点写.并把人物所 做的承具体地写出来，用最后阪映人物精棒风貌的典型事例去刻