团队培训（49页)ppt课件

1、个人 团体 协作个人引见班峰英语，体育指点力，南非美国耀天文化传播，非营利机构YoungLife 个人指点力，团队，同伴关系培训目的管理的不同层次个人团队同伴认识团队根本理念团队角色与分工团队开展的不同阶段和特点团队沟通与提升团队执行力 协作同伴关系团队团队成员的第一原那么： 自动按照同一个部门在不同组的原那么，分六组；每组选一个团队协调人可以有效接纳和传达义务分组 义务 1团队义务 210分钟给团队一个定义团队的概念团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目的而按照一定规那么结合在一同的组织。管理学家斯蒂芬P罗宾斯团队义务 310分钟对他来说，一个好的团队是什么样的图

2、片？应该具备哪些特点？一个安康的团队有一个指点明晰的目的一致的规那么可以处置问题危机，找出处理方案可继续开展调和安康的人际关系团队中的角色 推进者实干家完美主义者终结者协调者凝聚者外交家资源调查者先锋/播种者监视者评价者团队中的角色思想行为人挑战团队得以改善 将理念变为行动 确保彻底及时完成 好像主席 鼓励相互协作探求外部的时机呈现新的想法和方法 分析已有的选择专家提供特殊技艺 Belbin 角色 Belbin 角色专家推进者实干家终结者协调者凝聚者资源调查者外交家监视员评价者播种者没有完美的个人，但有完美的团队。团队队员第二个原那么 定位找好本人的位置团队义务 4这是一个球团队开展的不同阶段

3、团队组建期 Forming团队激荡期 Storming团队规范期 Norming团队执行期 Performing团队休整期 Adjourning团队组建期 Forming团队开展阶段团队特点项目部门小组刚刚组建，处于启蒙阶段；逐步建立成员之间的信任关系，成员与领导之间的信任关系，以及形成团队各项工作标准成员特点行为具有相当大的独立性，缺乏团队目的，活动相关信息，缺乏信任，成员会出现不稳定，忧虑等特征。领导建议在领导团队过程中，要建立成员间的相互信任的工作关系；多沟通，帮助成员了解目标，计划与步骤。团队开展阶段团队特点各种观念思想激烈碰撞阶段；寻找团队发展的信心，存在人际冲突，分化的问题成员特点

4、面对其他成员观点，更像展现个人见解；对于团队目标，期望，角色及责任的不满和挫折感表露出来。领导建议接受成员差异，鼓励相互包容；个人化教练及带领；指引团队度过激荡期，避免分化或解体；适当淘汰个体，保证团体整体前进。团队激荡期- Storming团队开展阶段团队特点团队规则，价值，行为，方法，工具等已经建立；整体效能提高，团队形成自己身份识别成员特点调试自己的行为，帮助团队发展更加自然，顺畅；有意识地解决问题，实现组织和谐领导建议允许团队有更大的自治性，参与式领导团队规范期 Norming团队开展阶段团队特点团队能量积聚一体；运作如一个整体，工作顺利，高效，没有内部冲突，自我监督成员特点对于工作职

5、责有清晰的理解，即便没有外部监督的情况下，也能独立做出决策，拥有“我能做”的积极工作态度领导建议让团队自己执行必要的决策，委任式领导团队执行期 Performing团队开展阶段团队特点“哀痛期”，放映了成员的一种失落感；团队处于新的“危机”期；成员特点动机水平有所下降，关于未来的不确定性开始回升领导建议形成新的发展阶段，介绍新项目好点子；分离式领导团队休整期 Adjourning发展阶段5. 重整阶段4. 执行阶段分离焦虑症3.规范阶段团队合作危机1.组建阶段分享目标凝聚力新技能振奋2. 动荡阶段团队凝聚力领导力预期预期现实状况发生应对执行力焦虑挫败接纳乐观不满适应焦虑团队鼓励目的鼓励开展鼓励

6、奖励鼓励参与鼓励个人鼓励一定的言语被尊重的时辰物质的奖励效力的行动身体接触团队第三个原那么：彼此需求并鼓励！团队目的与执行力 Make a smart goal:S 详细M 可量化A 可达性R 相关性T 时限制定目的 团队第四个原那么：不同阶段制定不同目的制定目的执行力执行并完成义务的才干个人执行并实现企业既定战略目的的才干企业团队执行力个人 找对人企业 建好队FAT 肥大原那么Faithful 忠实，有自信心Available 情愿，有志愿Teachable 谦虚，有受教的心战略分解力标准设定力时间规划力岗位行动力过程评估力结果评估力高层管理中层管理基层管理普通员工员工执行力构成要素个人执行

7、力提升知识技艺志愿个人才干习惯一想：战略，方案二说：沟通，共识三写：方案，预算四做：授权，实施五跟：跟进，监视六修：调整，改良七结：总结，奖罚团队执行力提升沟通太重要！团队执行力提升要说更要做！团队第五个原那么：同伴义务 4盲人方阵协作同伴要想走的快 一个人走要想走的远 一同走！团队第六原那么：协作同伴小协作 放下态度 彼此尊重大协作 放下利益 彼此平衡红 与 黑规那么：目的是：赢!想尽一切方法、用尽一切方法、累积最大能够的正分。要求是：每组间不能直接进展任何方式上的沟通、交流，与信息传送。每组选一名组长，担任协调、主持本组的决策并担任出牌；每次本组达成共识后，听口令一致亮牌；只能选择一个红色或黑色牌。得分规那么如下：每组都是红色各扣3分；每组都是黑色各加3分；不同颜色，红者得3分，黑者扣3分；游戏一定要进展10轮投票，其中第三轮得分翻2