部编版语文九年级上册第三单元11课

1、1.解释下列句子中的加点词语。（1）饮少辄醉 （ ）（2）有亭翼然临于泉上者 （ ）（3）太守谓谁 （ ）（4）泉香而酒洌 （ ）答案：（1）就 （2）像鸟张开翅膀一样 （3）为，是 （4）（水、酒）清2.下列句子中的“其”字所指内容不同于其他三项的是（ ）A.其西南诸峰B.颓然乎其间者C.而不知太守之乐其乐也D.醉能同其乐【解析】选A。A项中“其”指代“滁州城”；B项中“其”指代“众人”；C项中“其”指代“他的”；D项中“其”指代“大家”。A项指代物，其他三项指代人。3.用原文语句回答问题。（1）文章的破题句是：_，_。（2）描写四季景色的句子是：_，_，_，_。（3）点明文章主线的句子是：

2、_，_。（4）描写游山盛况的句子是：_，_。答案：（1）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也（2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出（3）山水之乐 得之心而寓之酒也（4）伛偻提携 往来而不绝者4.填空。 本文以“乐”为主线，写了作者的_、宴酣之乐，用“_”与“乐”的统一，表达了_的思想。答案：山水之乐 醉 与民同乐阅读课文第二、三自然段，完成58题。5.解释下列加点的词语。（1）云归而岩穴暝 （ ）（2）弈者胜 （ ）（3）临溪而渔 （ ）（4）杂然而前陈者 （ ）答案：（1）昏暗 （2）下棋 （3）靠近，这里是“在旁”的意思 （4）摆放，陈列6.翻译下面的句子。（1）朝而往，暮而归，

3、四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：_（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：_答案：（1）早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，因而乐趣也是无穷无尽的。 （2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在宾客们中间的，是太守醉了。7.作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？答：_【解析】写朝暮图，生动地表现了“晦明变化”的朝暮景象。写四时景，一季一个画面，选取了最富有季节特点的景物，给人以不同的感受。答案：写朝暮图就是一天时间的纵面展开，写四季景则是横向铺排。写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林霏开”“岩穴暝”的变化景象，成为对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独

4、特的景物花、木、风、霜、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。8.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？答：_【解析】“滁人游”是一个欢快热烈的场面，滁州人寄情于山水之中，作者自然是十分欣慰的。所以，“太守宴”是一个盛大的“滁人宴”，是作者与民同乐思想的体现。答案：为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴涵着作者与民同乐的旨趣。9.解释下列句中加点的词。(1)太守归而宾客从也 ( )(2)予至扶风之明年 ( )(3)既而弥月不雨 ( )答案：(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨10.把下列句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：_(2)忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。译文：_答案：(1)喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后又能够用文章记述这乐事的人，是太守。(2)忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，我的亭子正好也建成了。11.喜雨亭记突出表现了苏轼_的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨_有共同之处。【解析】从“喜雨亭”命名的原因来看，苏轼是希望天降甘霖，老百姓有好的收成，体现了对老百姓的关怀。这与欧阳修的“太守宴”与民同乐是相同的。答案：关心人民疾苦 与民同乐12.（甲）