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文档简介

1、小学体育与健康人教2011课标版一至二年级轮 滑沈阳铁路第五小学 郭政林教学目标 通过教学，使学生了解和掌握轮滑活动的基础知识和方法，在学习和游戏活动中全面发展学生身体，增强四肢和躯干的肌肉力量，提高身体协调性、灵敏性、平衡能力，以及注意力和表现力；培养学生勇敢顽强、克服困难的优良品质和自信心。轮滑鞋、护具、音响器材准备准备活动师：下面根老师做准备活动，让我们先跑起来好吗？生：好！各组组长带领，绕场地活动。围绕场地周围的轮滑鞋进行蛇形跑、错肩跑、并队跑。教师口令：“加油加油加油！”学生：“加油加油加油，我们一起加油！”教师语言鼓励。教师：大家跑起来，绕轮滑鞋跑，跑的要轻松，有节奏，两臂前后摆，

2、脚尖向前迈 。 左右转弯 ，错肩跑，并队跑模仿操、专项练习模仿操： 专项练习：1 老鹰飞 1、蹲立练习2 小兔跳 2、踏步练习3 老牛走 3、翘足跟4 猩猩走 4、移动重心5 大象走 5、侧滑步师：同学们，经过刚刚的热身活动和模仿练习，老师相信大家的身体已经充分活动开了，并且充满力量。上节课老师让大家回家上网查找会穿轮滑鞋以后还能够做什么？同学们完成了吗？生：完成了。师：好 同学们自己找伙伴两人一组互相检查评价一下完成作业的情况， 同伴之间要相互打分啊，开始吧。师：老师走到同学们中间 进行指导。师：刚才老师在巡回检查时，看到同学们作业完成的质量比较高，那么大家尝试换上轮滑鞋还能做出来吗？基本部

3、分 换好轮滑鞋后，检查轮滑鞋及护具是否穿戴到位。学生间相互练习，两人一组，互相帮助。一人扶一人做，侧面保护，开始吧。 教师下到同学间 指导并说出动作方法和要领师：同学们，你们在站立的时候怎么才能站立的稳啊？生：“双脚平行，滑轮垂直地面，双腿弯曲，身体前倾。”师：同学们说的太好了，你们想不想也看老师做示范啊？大家注意观察看老师做得和你们做的有什么不同吗？老师做示范时，同学们要一边观看一边思考1个问题，动作的关键点在哪？老师示范后找同学回答。教师做示范 换方向在做一次示范 师：同学观察的很仔细，谁举手回答老师的问题呢？ 生： 观察的很仔细，用力顺序是“滑轮垂直地面，双脚平行，双腿自然弯曲，身体前倾

4、。”同学说说你的观察结果 动作的关键点 双脚平行，双腿自然弯曲， 说的很准确。师：那么同学们要注意双脚平行和穿上轮滑鞋维持重心。重点：1、双脚分开,与肩同宽.2、脚腕自然放松,在轮的正上方. 3、轮滑鞋平行指向前进方.4、屈膝约 100 度, 大腿几乎与地面平行.5、重心指向脚后跟.6、双臂自然放在后腰.7、双肩水平8、抬头目视前方难点：轮滑鞋平行指向前面。站立动作重难点重点：1、在向左移动重心时，重心移至左腿右腿稍抬起、放下。2、再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。3、反复进行练习，逐渐加快速度。难点： 重心的移动踏步动作重难点游戏 开火车结束部分师：我们拿起轮滑鞋上举20次。然后把鞋放到脚前。生：双手拿好轮滑鞋上举20次。随着老师进行放松动作。师：这节课同学们基本掌握了轮滑的站立和踏步动

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