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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业手拉手,保护地球音乐教案教学内容唱:手拉手,地球村听:送别教学目标1学生能用饱满的热情演唱手拉手,地球村来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。2学生能意识到地球环境的危机,并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”,从而喜爱地球,愿意保护地球。3在充满深情的送别旋律中,体会音乐所表达的情感。教学重点(1)学生能用饱满的热情演唱手拉手,地球村。(2)在各种教学活动中,激发学生保护地球的热情,帮助学生树立环保意识。教具准备、钢琴、教学过程一地球的灾难欣赏影片后天导入语
2、:同学们,我们生活的地球就像一个美丽的村庄,但是这个村庄正面临着各种各样的灾难,有可能即将毁灭,我们首先来看一个片断。看放映电影后天有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。谈谈看完后天的感受,引导学生将话题转移到地球的灾难。想师:地球为什么会遭到这些灾害呢?观看有关于地球环境遭受破坏的录像片。二、保护地球演唱歌曲手拉手,保护地球师:地球是我们生活的家园,我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害,甚至毁灭,面对这些局面,我们应该怎么做呢?难道我们等待这些灾害的到来吗?不,保护地球是我们神圣的使命,让我们一起齐心协力来保护地球吧!1说出我们的愿望歌词教学说:激
3、发学生说出自己保护地球的想法。编:以师生合作的方式,引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分歌词。念:以Rap的形式,师生合作念歌词(老师念括号里的部分)3/400|生:弯弯腰丨捡回一个希|望师:(真棒)|00|生:手拉手丨捡出一个太丨阳(你真棒)|0|0|希望的太|阳就是我|们(真棒)|绿色的长|河就是我|们(真棒)|0|我们把地球|村,打扮得|漂漂亮|亮!(你真棒)|2歌唱我们的愿望二声部学习听AI播放全曲师:你能听出这是一首几个声部的歌曲吗?奏AI播放两个声部的部分,请学生选择最喜欢的打击乐器和节奏给二声部伴奏。唱第一声部随AI唱第一声部旋律师:请同学们跟着唱一唱,是否觉得声音太单薄,就
4、像保护地球的小朋友力量不够,不够团结。编二声部旋律师:地球村是我们共同的家乡,让我们用歌声唱出保护地球的决心,好吗?怎样让歌声更雄厚有力呢?老师有个提议,我们一起来创编“第二声部”好吗?aAI出示作曲秘诀两声部的节奏,大体上要求一致。两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主。结束时,一般要找到有终止感觉的音。b师生合作作曲以分组讨论的形式,将全班同学分成四大组,每两组同学创编一乐句进行比赛。老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音,学生创编括号里的音。第一组3/46-|123-|4326|7763|2-|(3)21-|(67-)|(217)6|()6(61)|7-|第二组3/461|6
5、76-|4326|77623|-|(3)21-|(44-)|(217)6|()67|(1-)|成果展示将优秀的作品输入电脑,说一说成功之处。唱第二声部a跟琴分组视唱。b全班同学在二声部音乐里找到自己的声部视唱。用la跟琴演唱两声部,要求声音的高位置的演唱及声部的协调。3实现我们的愿望歌唱全曲倾听全曲师:请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。哼唱全曲跟AI唱全曲。学唱全曲师:你觉得最难唱的是哪一句?注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。演唱全曲用饱满的热情,有感情的演唱全曲。三、欣赏送别1导入今天我们首先来欣赏一首歌,请大家猜猜他的歌名。(放童年)这是大家喜欢的童年,它是流行
6、于现代校园的一首校园民谣,那么我们思考一下,如果我们追溯到“五四”时期,那时学堂里又在唱些什么?那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌,因此就把20世纪初流行于学校的歌曲,叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外,还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的,还有宣传学习科学,反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌送别。2介绍词曲作者学堂乐歌基本上是填词歌曲,其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲,因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。初听送别,说说对音乐的感受。朗诵送别的歌词,体会诗此与音乐内容表达的情感。复听,轻声跟唱四心中美丽的地球村外拓展师:小朋友们,地球的生命只有一次,我们应该像保护自己的生命一样去
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